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高校学生素质教育与辅导员建制 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育是目前我国教育界所面临的一项重大课题。在高校中能够对学生的素质教育施加影响的因素是多方面的。然而,提高施教者的综合素质,则是加强高校学生素质教育的关键。在高校的施教者队伍中,班主任或辅导员应该是一个与学生最为接近的群体,学生们在日常的学习、工作、生活乃至于思想上遇到困难或挫折,都可以直接从辅导员那里得到帮助和指导。从这个角度讲,辅导员或班主任是大学生们最为直接的和最为经常的指导者。因而,班主任或辅导员本身的综合素质,以及他们对学生的素质教育和影响是显而易见的。我国高校中的辅导员制度,沿袭于民主主… 相似文献
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高校政治辅导员的工作性质和任务决定其应是一支政治素质高、理论功底强、业务能力精、专业化程度高,且能保证社会主义办学方向的职业化队伍。新时期加强高校辅导员队伍建设刻不容缓。本文在分析当前高校辅导员队伍建设中存在问题的基础上,为了能够建设和培养出一支素质过硬、结构合理且相对稳定的高校辅导员队伍,应加强几个方面的措施:采取有力措施,确保辅导员队伍稳定健康发展;把好进入关口,做好辅导员选拔培养工作;完善制度建设,做实辅导员队伍考评机制和激励机制;明确发展方向,推动辅导员工作向"专业化、专家化、职业化"发展。 相似文献
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高校学生工作“辅导员助理“模式探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
我们提出采用高年级优秀学生当低年级的班主任 ,即用“辅导员助理”模式来弥补专职辅导员的不足。这一模式有利于优化学生工作队伍结构 ,有利于解决班主任难找的压力 ,有利于学校“一日生活制度”的贯彻实施 ,有利于锻炼一批学生骨干 ,有利于开展深入细致的学生思想工作 ,具有较强的实用性和现实意义。 相似文献
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高校班主任是与学生接触最多的老师,做好班主任工作是一门艺术。班主任是行政管理、教学和教育的直接组织者和管理者,是学校联系学生的桥梁和纽带。班主任工作关系到学校各项制度、措施的落实,关系到学生德、智、体的全面发展。可以说,有怎样的班主任,就可以带出怎样的学生,带出怎样的班风、学风、校风。怎样才能做好这项工作,还需要班主任在不断总结经验上多下工夫。 相似文献
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高校辅导员与学生之间关系不同于一般意义上的师生关系.由于传统教育思想的影响和辅导员身份、工作的特殊性,辅导员与学生之间的关系出现危机.目前,如何重塑辅导员与学生间的关系危机,是摆在高校学生工作者面前一项重要的课题. 相似文献
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高校辅导员工作是高校管理育人的重要环节,但在当前全国各地各类高校的辅导员队伍建设中还存在诸多问题,各高校需要全面提高对辅导员队伍建设的重视程度,通过职业引导、制定科学高效的激励制度,积极探索有效发展途径,加快高校辅导员工作队伍向专业化方向发展、职业化方向迈进。 相似文献
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新形势下,高校班主任队伍建设引起党和政府以及学校自身的高度重视。班主任在学生学习生活乃至人生成长中扮演着非常重要的角色,他们素质的高低直接影响到思想政治教育工作的效果。因此,如何采取有效措施,力求造就一支思想水平高、综合素质能力强、业务水平高、奉献精神强、学习型和科研型过硬的班主任队伍,成为新形势下广大高校面临的迫切任务之一。 相似文献
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以学生为本是以人为本的科学发展观在高校中的体现,如何把学生培养成动手能力强,综合素质高,能适应社会建设需要的毕业生,对高校辅导员提出了新要求。把科学发展观落实到工作中,树立以学生为本的理念,是做好高校辅导员工作的根本。 相似文献
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高校辅导员专业发展存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,高校辅导员专业发展存在的问题主要表现在:高校对辅导员的专业培训重视不够;辅导员评价体系不科学;辅导员自主发展意识不强;工作量大,事务缠身;辅导员发展机制不畅,队伍不稳定.为有效促进辅导员专业发展,提高辅导员专业素质,本研究从辅导员个体层面和辅导员外部因素两方面提出对策. 相似文献
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辅导员是高等学校学生工作第一线的指导者和承担者。在新形势下,高校辅导员综合能力的培养提升对高校整个组织系统的正常运作起着至关重要的作用。按照"政治强、业务精、纪律严、作风正"的要求,新时期高校辅导员必须具备政治洞察、学习研究、化解危机、开拓创新、组织领导和心理辅导等六个方面的综合能力。 相似文献
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“专业化+职业化”:当前高校专职辅导员队伍建设的新视角 总被引:5,自引:0,他引:5
辅导员是高校基层学生管理工作的实施者,建设一支专业化和职业化的高素质高校专职辅导员队伍,是当前高等教育大众化过程中,加强高校大学生工作的一个重要环节,必须将其专业培训纳入轨道. 相似文献
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浅谈新时期高校辅导员必备的综合能力 总被引:2,自引:0,他引:2
辅导员是高等学校学生工作第一线的指导者和承担者.在新形势下,高校辅导员综合能力的培养提升对高校整个组织系统的正常运作起着至关重要的作用.按照"政治强、业务精、纪律严、作风正"的要求,新时期高校辅导员必须具备政治洞察、学习研究、化解危机、开拓创新、组织领导和心理辅导等六个方面的综合能力. 相似文献
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本研究在问卷调查的基础上,采用多种统计方法,调查了高校辅导员工作满意度的现状,以及人口学变量对工作满意度的影响关系.结果显示:高校辅导员的工作满意度水平中等偏低;辅导员的人口学变量对工作满意度有影响,其中在性别、学历、担任职务时长、职称、月收入方面均存在显著差异.基于目前高校辅导员的满意度现状,文章从完善辅导员队伍选聘机制、培养机制、管理机制和发展机制四方面提出了相关建议. 相似文献
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以学生为本 以科学发展观指导高校辅导员的工作 总被引:1,自引:0,他引:1
以学生为本是以人为本的科学发展现在高校中的体现,如何把学生培养成动手能力强,综合素质高,能适应社会建设需要的毕业生,对高校辅导员提出了新要求.把科学发展观落实到工作中,树立以学生为本的理念,是做好高校辅导员工作的根本. 相似文献
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国内外形势的变化和我国高等教育改革的发展,给高校大学生思想政治教育工作带来了严峻的挑战,也对辅导员队伍建设提出了新的要求。高等学校要不断适应新时期学生工作的需要,不断强化辅导员爱岗敬业、学习研究、团结协作、热情服务、开拓创新等优良作风,努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。 相似文献
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高校辅导员工作之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
要想做好高校辅导员工作,首先必须要正确认识辅导员职责;其次,要讲究方式方法;第三,必须深入学生实际,发现学生问题,研究学生问题,找到解决办法。 相似文献