真爱洒满青春足迹

正"三中的真·爱教育,让我感受到浓厚的同学之间的爱,老师之间的爱,老师给我们的爱。到了新环境,我一直秉承开放、友善的态度,这有益于个人的人际交往。"毕业三年后,李新宇给母校南宁市第三中学发来视频,她就读于香港大学,目前在美国加州大学洛杉矶分校交换学习。视频中,她真诚感谢母校真·爱教育带来的影响。同时,也祝贺母校日前获得"全国第一届文明校园"荣誉称号。蜕变的"筑梦班"     

用爱撑起一个多难的家

这是一位平凡的母亲,她用一个女人柔弱的双肩,坚强地承受住了家庭的重大变故,支撑起一个多难之家;她用爱唤起丈夫求生的意志,创造出生命的奇迹。她——就是南宁市兴宁区朝阳街道办事处劳动保障事务所所长周知宁。     

姜亦珊“承张兼梅”的京剧人

正作为一个社会人,就理应参与公益事业,多奉献自己的力量,这也是京剧艺术200余年所蕴涵并传递给人们的审美和价值观。俊美的眼神闪动着灵秀,不经意间的手势也带出委婉。即使是在咖啡厅里聊天,一谈及京剧,姜亦珊自然流露的微小动作,都是一种美的浓缩和展现。而这背后,是她对国粹艺术一直以来的爱与执著。提及青年京剧演员姜亦珊,她俊美的扮相和细腻浓郁的张派(张君秋     

王蕾 为学生涂亮幸福底色

王蕾希望她的学生们不仅有优秀的学习成绩,还要有独特的文化特质。"这种特质包含爱的精神、团队意识、科学探索的韧劲以及良好的文学和艺术素养等。"近代美学家王国维先生在《论教育之宗旨》一文中明确提出:"教育之事亦分为三部:智育、德育、美育是也。"当今素质教育的目标,即培养学生德、智、体、美的全面发展。     

履职尽责的优秀教师吴晓瑞

吴晓瑞是盐山县十一届政协委员,十二届政协常委。1991年她从师范学校毕业后,一直从事教育工作,现供职于县教育局。20余年来,在教育教学工作中,她始终信奉"爱是最好的教育"这一格言,在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献。汗水结出累累硕果,她先后获得盐山县"德艺双馨"十佳标兵、沧州市优秀青年教师、沧州市小学语文骨干教师、小学语...     

用爱铺就的成功之路——记烟台市政协委员、烟台双语实验学校校长李学英

她给人的第一印象就是亲切。那双和蔼得能渗透肺腑、走进你心灵的眼睛,那富有感染力的朗朗笑声和阳光般灿烂的笑容让你遇上一次就永远也不会忘记。是的,她感染过许多人,她的学生,她的教师。她身上那挥之不去的热情、朝气是她一颗对生活热爱之心的释放,是她对事业执着追求的注解。对学生的爱,对教师的爱,对事业的爱,种种源自内心深处的最强烈的爱,构筑了她美丽的人生大厦,也铺就了她在教育领域的成功之路。对学生的爱     

师爱浅说

“师爱”,是教师对学生的爱。因为教师服务的对象是学生,所以教师对学生要爱,要爱护,要热爱,这也是教师职业道德中最有代表性的一条“师德”。爱是教师与学生之间最有力量、最自然的连接点,是教育的基础,没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基说过:“教育者没有同情心,没有     

论教育艺术

本文首先论述了教育是一门艺术这一命题;然后阐述了教育艺术与教育科学的辩证关系，以及研究教育艺术的意义与方法;最后讨论了教育文艺作品这一特殊教育研究成果形式,并对马卡连柯的《教育诗篇》做了评价。     

平平淡淡才是真——访女艺术家张润滋老师

在拜访张润滋老师前，我对她一无所知。仅从她在1986年出版的画册的前言里，我了解到她1955年从护士学校毕业后曾做过教师，后因重病而离职休养，在病中她开始自己钻研泥塑艺术。她没有上过美术学校，她的艺术道路完全是自己摸索走出来的。     

艺术教育是实施素质教育的重要内容和途径

艺术教育是专指艺术领域中的审美素质教育。它具有其他教育不可替代的美育功能,它更能显出健全“师范人格”的特殊价值。艺术教育的途径体现在三方面:一是不同体裁、样式的作品阅读;二是不同种类、形式的艺术鉴赏;三是不同手段、方式的艺术创造。艺术教育的具体方法应做到三结合:一是把其他教育与艺术教育结合起来;二是把理论教育与实际操作结合起来;三是把教师引导与学生自主结合起来。     

情作诗雨唤春风——浅谈自作诗在德育中的效用

教育是一种艺术。教育艺术的形式多种多样,各具魅力,各有效用。笔者从自己的德育工作实践中体会到,教师将自己对学生的情和爱凝结为自作诗,不乏为德育的一种独具特色的教育艺术形式,具有独特的效用。诗歌作为文学艺术中的一支奇葩,以其语言美、抑扬美、回环美,给人以无穷韵味、无限遐想,给人以享受,使人动情、明理、立志。因此集针对性、艺术性、情感性和教育性于一体的自作诗,在德育中有其独特的魅力和情作诗雨唤春风的效用。第一,它有利于更好地树立教师形象,提高教育效率。自作诗以其艺术性给人美的享受和深邃的启迪。教师要运用好这一教…     

理工类高校艺术专业教师育人水平提升的内在因素探析

艺术教育在理工类高校分为公共艺术教育和专业艺术教育。不同高校的艺术教育在教育的方法与目的上虽各有侧重,但育人的目标是一致的。新的时代赋予艺术教育新的内涵,作为艺术教育工作主要承担者的艺术专业教师,只有着力提高自身素质,加强道德修养,才能提升其育人水平。     

李建丽 走进童心世界

正"如何将这所北京市的名园办好?如何延续棉幼爱的教育传统,使之更有特色?"李建立说,"爱"是幼儿教育事业的灵魂,把教师之爱与培养儿童的优良品性结合在一起,更能体现育人的价值和意义。"用我真挚的爱,去了解并真正走进童心世界。"这是北京市政协委员、西城区棉花胡同幼儿园园长李建丽30余载的情感流露。在近35年的幼教工作道路上,她走过了6个单位,经历了教师、区教研员、副     

浅谈高校教师的艺术修养与艺术教育

艺术教育是高校培养高素质人才不可缺少的重要手段。构建普通高校艺术教育体系,使普通高等教育成为真正的美的教育,高校教师在其中扮演着十分重要的角色。因此,全面提高教师的艺术修养,充分发挥他们在艺术教育中的引导作用是高校艺术教育面临解决的重要问题。     

新时期高校艺术教师继续教育培训模式探析

面对着社会的快速发展和人们知识需求的激增及其知识转化与运用周期的不断缩短，传统的一次性高校教育模式显然不能适应当前日益增长的职业应变能力和知识创新能力，特别是对高校艺术教师而言，繁重的教学之余，如何选择一种合理的继续教育模式来改善陈旧的知识结构，提高艺术创新能力以适应本职工作的需求，就显得尤为重要。基于教育、教学的多元化目标和艺术专业的特殊性，本文将从校外培训模式、校本培训模式、科研驱动模式、展演带动模式和网络自学模式等多个方面加以探析，希冀以此构建全方位、多层次的高校艺术教师继续教育培训模式，以满足不同层次高校艺术教师的教育诉求。     

让“爱满天下”成为每个学生的终身信念

爱是教育永恒的话题,没有爱就没有教育。教师的事业是爱的事业,爱的教育,是为了让学生认识爱、体验爱、感恩爱。每个学生都需要爱,每个学生都应学会爱,而教师的爱是成功教育的原动力。1926年陶行知在《我之学校规》中说:"我有一句话奉劝办学同志,这句话就     

张悦然：贝壳里藏了我的记忆

与许多“80后”作家相似，张悦然成长于优越的家庭环境，父亲是中文系教授。小时候父母对她有很多期望，送她去学过画画、学过琴，还让她接受过书法之类的艺术教育。有些她做得还不错，但经常是很不投入。当时她非常茫然。不知道自己最想做的事情是什么。她很想告诉父母她不喜欢学这么多东西，只是喜欢坐在那里发呆，后来她知识这是一种做梦的表现，从小最喜欢的就是一个人在那儿做梦。     

温柔的效应

“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思……像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?”这是大作家魏巍在《我的老师》这篇文章里对温柔、敦厚的蔡老师的一段描写,体现出了蔡老师对学生的温柔、宽容和慈爱。我上初中学这篇文章时就曾梦想着有一天自己会成为这样的老师。当我真正成为一名教师以后更加深刻地体会到温柔、慈爱对于教育的重要。孩子们的心中…     

培养艺术人才的摇篮——广西艺术学校48载硕果累累

“精彩艺术人生,从广西艺术学校开始”。走进位于南宁市园湖南路的广西艺术学校,首先引人注目的就是这条红底金字的大横幅。正如横幅所写,许多优秀艺术人才正是从这里开始走上灿烂的“星光大道”,登上金碧辉煌的艺术殿堂。     

南宁市桃源医院引进韩国先进植发技术为脱发患者带来惊喜 毛发移植 让爱美的您告别烦恼找回自信

南宁市桃源医院植发科谢主任被患者誉为“美的天使”、“爱的使者”。因为她为许多脱发、秃发患者找回了青春，找回了自信!