关于加快职业教育持续发展的思考

我国职业教育经历了近三十年的不断发展,基本构建了以中等职业教育与高等职业教育相互衔接、学历教育和职业培训并举的职业教育体系,为加快社会经济发展建设和构建和谐社会作出了重要贡献。但是,整个职业教育仍难以满足社会经济发展对高技能人才的需求,加快职业教育发展刻不容缓。一要坚持以就业为导向;二要切实增强职业教育基础能力;三要落实好各项资助政策措施;四要提高技能型人才的社会地位、经济收入和社会保障水平。     

国外职业教育办学模式的经验及启示

职业技术学校教育与职业培训作为职业教育的两大支柱，已成为许多国家经济发展的秘密武器。经济发展水平不同的国家，其职业教育与培训的模式及发展趋势呈现出不同的特点。广西正处于经济转型和经济调整时期，国外职业教育与培训模式的成功经验，对广西职业教育的发展是有借鉴意义的。     

区域经济增长与人力资本差异性

在人力资本与区域经济发展的研究中，我们发现了一个奇怪的现象：我国东部地区与中西部地区的经济发展似乎并不符合传统的人力资本理论。如在对浙江和陕西两省改革开放前后人力资本与经济发展情况的对比研究中就明显发现：浙江和陕西两省人品素质指标与同期的经济增长指标并不匹配。从人力资本绝对值指标的比较来看，浙江省与陕西省的人力资本绝对值指标与两省相应的经济发展水平并不体现出一定的对应关系。除了在创新能力方面浙江省要强于陕西省以外，其余的医疗卫生保健水平、教育普及程度尤其是中学教育与高等教育普及程度、科研投入和科技发展水平等方面衡量的人力资本量来看，     

构建区域服务型职业教育体系

党的十六届五中全会对“十一五”时期我国教育改革与发展作出了明确部署:深入实施科教兴国和人才强国战略,坚持教育优先发展,全面实施素质教育,普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,深化教育体制改革,加快教育结构调整,促进各级各类教育协调发展,建设学习型社会。随着职业教育与区域经济社会之间的互动日益增强,各地方政府越来越主动地发展各类职业教育。推进职业教育结构与产业结构的成功耦合,确保职业教育发展与经济发展的良性互动,实现教育规律与经济规律的有机结合,已经成为一个地区经济社会和谐发展的关键。走新型工…     

职业教育的发展现状与对策分析

职业教育是我国国民教育事业的重要组成部分。从我国当前的社会生产力发展水平来看,在教育结构发展战略的选择上,要在普及九年制义务教育的基础上,大力发展职业教育。我国职业教育发展迅速,在经济社会方面发挥重要作用,但是目前的职业教育在规模、结构、质量、效益、特色以及与经济社会互动等方面都还存在一些不足,需要多方面进行科学规划和统筹兼顾。     

关于《杭州市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》的政策问答

<正>一、《杭州市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(以下简称《意见》)目标、任务各是什么?答:目标:到2020年,形成与我市发展格局和水平相适应、产教深度融合、中等职业教育与高等职业教育有机衔接、职业教育与普通教育相互融通,学校、企业、社会多元办学,体现终身教育理念,国内领先、人民满意度高、具有杭州特色的现代职业教育体系。任务:一是现代职业教育体系基本确     

明代云南文化教育发展的地域差异——兼论各类学校与人才数量的相关关系

明代 ,在中央政府的大力推动下 ,云南的学校教育有了相当的普及与发展 ,从而使文化的发展水平不断提高。同时 ,由于各地区经济发展的不平衡及其受汉文化影响时间的长短差别 ,学校分布和文化发展程度表现出很大的区域差异。从举人、儒学、社学、书院等项指标进行计算与分析比较中 ,可以全面、细致地反映明代云南文化教育发展水平的地域差异     

建立职业教育质量社会化评价体系

加快构建现代职业教育体系,是党中央、国务院作出的重大战略部署.基于全国职业教育会议精神及教育部等六部委制定的《现代职业教育体系建设规划》,在北京市城市转型、人口疏解的战略格局下,职业教育的质量把控在现代职业教育体系构建过程中显得尤为重要.建立科学全面、可操作性强、公信力强的教育质量评价与追踪体系是提高职业教育整体水平、增强职业院校社会服务能力、确保教育质量的关键所在.职业教育社会化发展路径决定了社会参与职业教育评价的必要性,也决定了评价主体的多元性,评价指标体系的多层次、多维度特征.     

职业教育对区域经济的贡献率研究——基于广东、湖南两省的分析

职业教育对区域经济增长具有重要的推动作用，但职业教育对不同区域经济增长的贡献率是不同的。本文运用丹尼森系数法，实证分析、测算了1990—2009年间广东、湖南两省职业教育对区域经济的贡献率水平，并对两者进行了比较分析，据此提出了进一步发展职业教育、提高职业教育贡献率的具体对策、建议。     

抓服务提内涵巩固提高职业教育发展水平

<正>近年来,南通市职业教育紧贴地方经济社会发展,坚持育人为本、就业为要,不断夯实专业基础、注重内涵发展,努力提升办学水平。为全面提升职业教育质量、全面提高服务地方经济发展的能力,建议:一是进一步优化发展环境。完善"职业教育联席会议制度",推动职业院校管理体制和人才培养模式改革。建立现代职教体系,推进中职、高职、应用技术型本科教育分级培养或联合培养。拓展校地合     

高职院校现代化职业教育体系构建分析

高职院校承担着为社会输送应用型人才的重要使命和责任,传统的高职院校发展模式已经无法跟上现代教育的脚步,在新时代理念的推动下,高职院校必然要构建现代化的职业教育体系。文章从高职院校现代化职业教育体系构建的重要意义入手,详细分析了职业教育的复杂性、统一性和关联性特征,论述了构建现代化职业教育体系所需要的主要条件,探讨了当前现代化职业教育体系存在的主要问题,并提出了提升高职院校现代化职业教育体系构建质量和水平的策略。     

发展职业教育 筑好技能人才“蓄水池”

正职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。习近平总书记强调,"加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠"。这为新阶段职业教育改革发展指明了前进方向、提供了根本遵循。南京一直高度重视职业教育发展,职业教育的综合实力、办学质量、办学水平稳步提升。在新发展阶段,我们应充分发挥区位、科教、产业等优势,推进技能人才供给侧和产业人才需求侧的改革创新,促进教育链人才链与产业链创新链有效衔接,加快构建现代职业教育体系,     

台湾职业教育的发展及其特点

职业教育在台湾整个教育体系中占有重要地位,自50年代起,台湾当局就开始重视并逐步采取措施发展职教,1968年后发展速度较快。1974年以前,职业教育是附属在普通教育(小学—中学—大学)体系中的一个部分,只能培养初级和中级技术人才。1974年技术学院成立后,解决了高级技术人才培养和部分职校、专科学校毕业生进修和深造的渠道,至此初步形成了由职业学校—专科学校—技术学院所构成的职业教育“一贯体系”,成为与普通教育并行的两大教育系统。30多年来,各类职业学校为台湾经济建设培养和输送了大批技术人才,使职业教育成为促进经济发展的重要因素之一。     

加强职业教育统筹 促进高中阶段教育协调发展

“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”，是党的十七大确定的建设人力资源强国的一项重要措施。今年8月初，湖北省政府与教育部签署协议．共建武汉城市圈教育综合改革国家试验区，将“加强职业教育统筹，加快普及高中阶段教育”列入改革试验的重要内容之一，进一步明确了未来五年我省中等职业教育的发展目标和改革重点。在新的历史时期，湖北的职业教育面临新的发展机遇，我们要认真把握。     

发展文化产业，促进湖南经济发展方式转型

文化产业作为一种新兴的产业形态,是现代经济的重要组成部分,其对促进经济发展方式的转型具有重要作用。湖南文化产业的发展正在从优化产业结构、财政收入结构、居民消费结构、经济增长结构和经济发展环境等方面对经济发展方式的转变产生着重要作用。今后应进一步完善促进文化产业发展的政策法规体系、加大产业积聚力度促进文化产业集约发展、完善文化市场体系加强文化市场监管、构建利于文化产业人才队伍建设的良性机制、正确处理发展文化产业经济效益与社会效益的关系,积极推进湖南文化产业的发展,促进湖南经济发展方式转型。     

试论湖南近代民办教育发展的社会环境

湖南作为一个内陆省份 ,经济不甚发达 ,民办教育却走在前列 ,这得益于它赖以生存的社会环境 ,包括地理、历史文化、政治、经济等方面的环境。从古至今 ,湖南的社会环境为其近代教育事业打下了比较坚实的基础 ,造就了比湖南经济发展程度超前的民办教育。     

国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定

新中国成立50多年来,特别是改革开放以来,我国民族教育取得了巨大成就,初步形成包括幼儿教育、基础教育、职业技术教育、成人教育和高等教育在内的民族教育体系,为提高我国少数民族的科学文化素质、促进少数民族地区经济发展和社会进步、加强民族团结、保持民族地区社会稳定和维护国家统一作出了重大贡献。由于历史、社会、自然条件,特别是经济发展水平等多种原因,我国民族教育还面临着一些特殊的困难和问题:教育观念相对滞后,教育改革进程缓慢;教育基础薄弱,普及义务教育和发展其他各类教育相对迟缓;教师队伍数量不足、质量不高;教育投入不足,办学     

打造我国职业教育“升级版”

职业教育深受科技变革、经济发展水平和外部社会竞争的影响,发展职业教育被认为是扩大就业的有效手段。当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要,存在结构不尽合理、质量有待提高、办学条件薄弱、体制机制不畅等问题。未来职业教育发展需要从短期、中期和长期目标三个方面着力,建立现代职业教育体系,促进现代职业教育服务转方式、调结构,培养高素质劳动者和专业技术技能人才,为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑和智力支持。     

特别关注

1温家宝:体现社会公平最主要的就是教育的公平日前,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在重庆考察时指出:“体现社会公平最主要的就是教育的公平,特别是对贫困家庭的孩子来说,教育是他们改变生活的重要途径。”温家宝总理强调,“教育是国家发展的基石,是现代化建设的基础。我国目前的教育已形成了一个比较完整的体系,即巩固普及基础教育,大力发展职业教育,提高高等教育。其中,职业教育占有非常重要的位置,因为职业教育是面向社会各个方面,面向各个阶层,面向人人的。只有把职业教育办好,才可能真正使其成为面向人人的教育!”他指出,“职业…     

发展教科文事业 创建教科文产业体系

发展教科文事业创建教科文产业体系王靖铮教育、科技、文化的发展，是一个社会文明发展状况的重要标志，社会文明在很大程度上又取决于人的素质提高和经济发展。人的素质提高以教育、科技、文化的发展为前提，经济发展则以生产力水平为标准。所以，发展经济和提高人的素质...