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相似文献
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1.
吴柱奇 《当代广西》2006,(18):24-25
胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的重要讲话,全面阐述了构建社会主义和谐社会的重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务,极大地丰富和发展了马克思主义关于社会主义和谐社会建设的理论,标志着我们党对共产党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了一个新的高度。认真学习、深刻领会讲话的精神实质,正确认识和把握发展与和谐的辩证关系,努力实现发展与和谐的良性互动,才能在树立和落实科学发展观中构建社会主义和谐社会。发展才能和谐社会和谐是指社会共同体内各种…  相似文献   

2.
邓小平经济理论蕴含着丰富的唯物辩证法思想,主要表现在:具体情况具体分析,建设有中国特色的社会主义;运用矛盾分析法,正确认识社会主义及其本质;用发展的观点看问题,提出发展才是硬道理;遵循质量互变规律,分“三步走”实现社会主义现代化;坚持辩证的否定观人根本上改革束缚生产力发展的经济体制;坚持联系的观点,全面推进社会主义经济的发展。  相似文献   

3.
以建设有中国特色的社会主义理论为指导,把《经济常识》教学和“基本路线”教育相结合,用社会主义初级阶段基本路线的主要内容作为《经济常识》教学的一条主线,通过《经济常识》的经济知识和经济问题的教学,引导学生进一步理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容,两者互为渗透,相辅相成,真正做到在整个教学过程中贯彻理论联系实际的原则,使基础知识、培养能力、提高思想觉悟三者相统一。社会主义初级阶段的基本路线的主要内容是以经济建设为中心,坚持四项基本原则和坚持改革开放。我认为《经济常识》(上海版本)的  相似文献   

4.
当前,要特别注重抓好领导干部对社会主义初级阶段理论的学习和理解,教育引导干部正确认识国情,正确认识建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性,树立艰苦创业、励精图治的精神。经济不发达时,需要发扬艰苦创业精神;在经济有了较大发展,人民生活水平有了较大改善时,同样需要倡导和发扬这种  相似文献   

5.
《经济常识》课程讲述的是社会经济现象和经济问题。通过《经济常识》课程的教学,要使学生了解我国社会主义初级阶段的经济状况和经济发展目标,了解我国经济建设所取得的巨大成就和存在的主要问题,从而使学生认识社会主义经济制度的优越性,自觉抵制资产阶级自由化思想的侵蚀,为将来投身社会主义现  相似文献   

6.
《经济常识》中关于我国发展社会主义经济的基本政策,是积我国社会主义经济建设几十年之经验,是马克思主义经济理论在我国的具体运用和发展,它不仅对我国社会主义现代化建设具有指导作用,也是对中学生进行思想政治教育的极好教材。要充分发挥《经济常识》的德育功能,以提高学生思想政治素质,就必须在讲好经济政策上多下功夫。  相似文献   

7.
马克思关于共产主义社会形态发展阶段的理论,是马克思根据辩证唯物主义发展观分析资本主义的矛盾运动规律所作出的科学预见,是马克思主义关于社会主义、共产主义理论的重要组成部分。学习马克思这一理论,研究其在社会主义实践中的深化和发展,有助于我们正确认识我国社会主义社会现阶段的性质和特征,正确评价我党在这方面对马克思主义的新贡献。  相似文献   

8.
1 社会主义意识形态是社会主义现代化方向的保证 中国的社会主义制度虽然是社会历史的客观必然产物,但它不是自发产生的,而是人们在科学社会主义思想的指导下,在正确认识历史发展规律的基础上,坚信社会主义取代资本主义是不可抗拒的趋势,坚信共产主义社会一定随着社会主义发展成熟而逐步实现,从而自觉根据各个历史发展阶段的经济、政治、文化状况而建立的一种先进制度。科学社  相似文献   

9.
一、制度创新是我们党遵循人类历史发展规律的高度政治自觉 人类历史进程受内在一般规律支配,历史的结局能否和人们的预期高度吻合,主要取决于历史的创造者能否正确认识和尊重客观规律。推进制度创新,体现了我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的深刻认知和自觉运用。  相似文献   

10.
社会主义市场经济知识是高一经济常识的主线,而第二课的内容又是关于社会主义市场经济的基本理论。搞好第二课教学可以帮助学生从总体框架上认识社会主义市场经济。从1997年12月第一版的经济常识(试用本)与1997年2月第一版的经济常识(试验本)比较术教学实践来看,经济常识第二课利学中应着力注意以下三点:一、把握我国社会主义初级四段这个出发点。认识我国还处在社会主义初级阶段,这是理解和技与党在现阶段的各项路线、方针、政策的根本依据,也是理解社会主义市场经济理论的重要依据。经济常识(试用本)与(试验本)比较,从课题…  相似文献   

11.
于光远同志主编的《社会主义经济建设常识读本》(稿本)最近已全部刊印成册,目前正供一些从事实际经济工作的干部和从事理论工作的同志研究、学习。《读本》是一本内容丰富的书,它一共包括六个部分:第一部分是“社会主义制度下的社会经济生活”,第二部分是“发展社会主义经济生活的物质基础的生产”,第三部分是“做好为生产和消费服务的各项工作”,第四部分是“实行社会主义经济体制改革”,第五部分  相似文献   

12.
《政治经济学常识》下册讲述我国社会主义经济制度的基本特征及其发展规律。它的研究对象和目的确定了全书的结构、指导思想和主题,图示如下:  相似文献   

13.
社会主义制度的诞生符合人类社会发展的规律。社会主义公有制代替资本主义私有制是人类社会发展历史上一次最深刻的社会变革。坚持走社会主义道路是四项基本原则之一。正确认识社会主义制度的优越性,从而树立热爱社会主义的信念,对提高青年学生坚持走社会主义道路的自觉性有着重要的意义。  相似文献   

14.
中国共产党的三代领导核心在建国后随着时代的变迁和社会主义实践的发展而认识社会主义的不同视角 ,逐步丰富和深化了对社会主义的认识 ,有助于我们正确认识社会主义在我国的发展历程及其前进规律 ,从而坚定了广大人民群众建设有中国特色社会主义现代化事业的决心。  相似文献   

15.
思想政治课初中第三册教材主要讲述中国社会主义建设常识和宪法常识。着重对学生进行下列教育: (一)进行我国的基本国情及建设有中国特色社会主义的有关内容的教育。使学生初步认识我国社会主义初级阶段的基本路线和奋斗目标,初步树立只有在中国共产党领导下建设  相似文献   

16.
对社会主义条件下的非公有制经济,人们一方面承认它是必要的,是社会主义经济的有益补充。另一方面又怕它的存在和发展会导致我国走资本主义道路。为此,需要正确认识社会主义条件下的非公有制经济。一、在社会主义初级阶段非公有制经济的存在是不可避免的。  相似文献   

17.
中国共产党领导的改革开放,是一个开拓进取、合乎规律的具有内在逻辑的历史进程,即按照实事求是的原则正确认识和解决历史问题,正确认识社会主义初级阶段的基本国情及和平与发展的时代主题;根据基本国情实行对内改革的方针、根据时代主题实行对外开放的方针;在改革中建立社会主义市场经济体制,在开放中全面参与经济全球化,并在同经济全球化相联系中走中国和平发展道路。正是在这样的大逻辑下,改革开放使中国实现了跨越式发展,让国家和人民走上了"富起来"的光明大道。  相似文献   

18.
正确认识速度、协调和效益的关系──学习《邓小平文选》第三卷体会文\陈文通在《邓小平文选》第三卷中,贯穿这样一个中心思想和主旋律:以发展社会生产力作为社会主义的本质内容和根本任务.以实现社会主义现代化作为奋斗的战略目标,全党各项工作以经济建设为中心,利...  相似文献   

19.
党的十六届三中全会提出坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的深化,是我们党执政理念的重大飞跃,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。科学发展观既是经济工作必须长期坚持的重要指导思想,也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾和问题必须遵循的基本原则。坚持以科学发展观指导我区的发展,必须正确认识和处理好以下三个关系。一、正确认识和处理落实科学发展观与加强宏观调控的关系加强宏观调控是党中央、国务院为保持全国经济平稳较快发展,针对经济运行中存在的部分行业过热、投资…  相似文献   

20.
十五大报告指出:“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”。对此,社会上有一种意见认为,这里讲的是社会主义市场经济,而社会主义市场经济同社会主义经济,是两个完全不同的概念。这就提出了社会主义经济理论中一个根本性的问题。如何正确认识社会主义市场经济与社会主义经济的关系,涉及到如何完整准确地理解十五大的有关理论,主要是社会主义经济理论。于此,有几个问题需要进行探讨。一、社会主义经济是否完全等同于公有制经济  相似文献   

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