以人为本：中国特色社会主义理论体系的灵魂

中国特色社会主义理论体系是改革开放30年最重要的理论成就,这个理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想,贯穿这个理论体系的灵魂是以人为本,突出体现在邓小平理论的精髓、主题和特色上,“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质上,科学发展观的基本问题、基本要求和根本方法上。     

中国特色社会主义理论体系的逻辑结构

邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列科学理论紧密联系。相互融合，形成了关于中国特色社会主义的发展方向、道路、制度、步骤、动力以及基本政策、战略举措的战略思想理论，共同构成中国特色社会主义理论体系。从理论建构的逻辑思路来看，在中国特色社会主义理论体系中，始终贯穿着什么是社会主义，怎样建设社会主义的本体论主线；解放思想，实事求是，与时俱进的认识论主线；以人为本的价值论主线和党的基本路线的实践论主线。     

试论“三个代表”重要思想与邓小平理论的关系定位

"三个代表"重要思想与邓小平理论一脉相承,都是马克思主义在中国发展的最新成果.它们都统一于中国特色社会主义事业之中.邓小平理论着重解决了中国特色社会主义的客体问题,是上篇."三个代表"重要思想则着重解决了中国特色社会主义的主体问题,是下篇.它们这样的关系定位必然成为建设中国特色社会主义的理论指南,成为全党和全国人民凝聚的思想理论基础.     

中国特色社会主义的核心

党的十七大不仅阐明了中国特色社会主义理论体系在马克思主义理论体系中的地位，而且阐明了科学发展观在中国特色社会主义理论体系中的地位，把科学发展观等重大战略思想与邓小平理论、“三个代表”重要思想并列为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，作为这个科学理论体系的最新成果，并且再次强调科学发展观的核心是以人为本，全面阐述了以人为本的丰富内涵。以人为本是贯穿十七大报告的一条红线，它丰富了2020年全面建成小康社会的目标，贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设等各个方面。     

深刻理解和全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵

深刻理解和全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵应该从"思想理论"、"发展道路"、"制度体制"、"战略决策"和"理想目标"等多个层次上来理解.只有这样,才能使人们更加全面系统地理解和把握中国特色社会主义的"大内涵"和"大体系",高举中国特色社会主义理论伟大旗帜,树立中国特色社会主义的坚定理想和信念,毫不动摇地走中国特色社会主义道路,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进.     

当代中国发展进步的旗帜

中国特色社会主义是马克思主义中国化的重大理论成果,既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国的实际赋予其鲜明的中国特色。邓小平理论、"三个代表"重要思想、"科学发展观"是中国特色社会主义理论的重要组成部分,发展和改革是其一以贯之的共同主题。中国特色社会主义是中国人民的正确选择,是当代中国发展进步的旗帜,我们必须坚定不移地把中国特色社会主义继续推向前进。     

邓小平发展观对当前全面深化改革的现实指导意义

邓小平的发展观是贯穿邓小平理论及中国特色社会主义理论的核心思想,它指导我国改革开放取得了辉煌成就。坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜深化改革、坚持系统推进深化改革、坚持与时俱进深化改革、坚持以人为本深化改革是邓小平发展观的集中表现,对我们今天全面深化改革具有重大指导意义。     

深刻理解科学发展观的重大意义

党的十八大站在历史和时代的高度,着眼中国特色社会主义事业长远发展,顺应全党全国人民的共同意愿,把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一道,确立为党必须长期坚持的指导思想。2003年初,胡锦涛同志在总结抗击非典斗争经验时,首次作出"全面发展、协调发展、可持续发展"的表述,此后又正式提出"坚持以人为本,     

"三个代表"重要思想和邓小平理论的内在同一性

"三个代表"重要思想与邓小平理论的同一性在于它们是统一的中国特色社会主义的理论体系,有着共同的理论形态、共同的政治立场、共同的思想路线.     

中国特色社会主义理论体系的几种理论形态关系

党的十七大报告指出:"中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系."如何看待中国特色社会主义理论体系之中几种理论形态的关系?从主题的视角,以主题的整体性看中国特色社会主义理论体系是完整的科学理论体系,以主题的统一性看中国特色社会主义理论体系本身是个统一的建构,但由于客观实际的阶段性特征,中国特色社会主义理论体系的几种理论形态呈现出明显的层次性.     

中国特色社会主义理论体系的发展

邓小平在党的十二大开幕词中第一次提出"建设有中国特色的社会主义"的命题,党的十五大正式将中国特色的社会主义理论命名为"邓小平理论",写入党章确立为党的指导思想;以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体高举邓小平理论伟大旗帜,提出并阐述了"三个代表"重要思想,党的十六大将"三个代表"重要思想写入党章确立为党的指导思想;党的十七大全面系统地阐发了科学发展观的重大战略思想,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。     

关于中国特色社会主义理论体系的科学内涵和框架结构

党的十七大报告提出的"中国特色社会主义理论体系"这一概念,具有深刻的内涵和重要的理论与实践意义:它科学地解答了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的相互关系及各自的历史地位,指明了中国特色社会主义理论体系的研究方向.研究中国特色社会主义理论体系,必须从整体着眼,突出中国特色,体现科学原则与学科建设的统一.构建中国特色社会主义理论体系,必须体现中国特色社会主义实践的目标指向,贯穿建设中国特色社会主义的主题,从概念到理论再到规律层层递进地展示中国特色社会主义理论体系的内在逻辑.     

支部园地

「党员应知」当前和今后一个时期党和国家工作的总要求是什么?胡锦涛总书记在"7·23"讲话中指出,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。这既是贯穿讲话的鲜明主题,也是当前和今后一个时期党和国家工作的总要求。     

贯彻科学发展观,要解决三个问题

要把握"以人为本"的科学内涵,以人为本与以民为本是一致的,贯彻以人为本最大的障碍是官本位,要解决官本位问题必须加快政治体制改革,使中国特色社会主义成为人本社会主义、民本社会主义.     

从邓小平理论到“三个代表”重要思想

从邓小平理论到"三个代表"重要思想,是历史和逻辑的必然,是一脉相承而又与时俱进的科学体系,丰富和完善了中国特色社会主义理论体系,集中展现了我们党开拓进取的理论勇气和卓而不凡的创新品格,为全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴奠定了强大的思想基础.     

科学发展观：中国特色社会主义发展的新理论

十七大将科学发展观与邓小平理论、"三个代表"重要思想整合为中国特色社会主义理论体系,并写入党章,是中国特色社会主义发展的新理论.     

三大理论成果与中国特色社会主义

毛泽东思想既是新民主主义革命的理论成果 ,也是社会主义革命与建设的根本指针。第一代领导集体探索中国式社会主义的特点是求快求胜 ,起到了开创与奠基作用 ,认识处于初步阶段。邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展 ,是全党各项工作的根本指针。第二代领导集体探索建设有中国特色社会主义的特点是求活求富 ,起到了开拓与发展作用 ,认识处于创新阶段。“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ,是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。江泽民和第三代领导集体探索中国特色社会主义的特点是求稳求强 ,起到了开辟与富强作用 ,认识处于深化阶段。毛泽东思想和邓小平理论为“三个代表”重要思想奠定了实践基础 ,提供了理论依据。总之 ,建设中国特色社会主义始终贯穿于三大理论成果之中。     

论邓小平理论和"三个代表"重要思想的内在一致性

在表述邓小平理论与"三个代表"重要思想的关系时,用"同一"而不用"统一",更为贴切.因为,二者具有共同的主题,具有相同的体系,具有同等重要的指导意义.最好把二者有机结合起来,构建成一个具有长期指导意义和稳定性的理论--中国特色社会主义理论.     

以人为本是社会主义和谐社会的精神实质

社会主义和谐社会的精神实质是以人为本,而以人为本是马克思主义的本质属性,是中国特色社会主义的最高追求,是当前社会转型期的迫切需要,是对中国历史上"民本"思想的超越与升华,反映了世界发展理念的最新成果,也是我国经济社会发展的行动指南.     

论新发展观的科学蕴涵

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",这是发展观的新发展,是新的科学发展观.新发展观有其新蕴涵,体现了"三个代表"重要思想的本质要求,必将促进中国的新发展,对于全面建设小康社会、实现现代化具有重大的理论和实践意义.