各有所贵

宋人得到一块宝玉，献给管城的长官（相当于市长）子罕。子罕不受。宋人说：“我把这块宝玉给雕玉的专家看，他说是非常宝贵的玉，所以我敢拿来献给您。”子罕说：“我以不贪为宝贝，你以宝玉为宝贝。你如果把宝玉给了我，那么，我们俩都失去自己的宝贝。不如各自保存自己的宝贝。”宋国有个长者对这事作了评论：“子罕不是没有自己的宝贝，只是他的宝贝跟别人的宝贝不一样。现在把百金（钱）和搏黍（窝窝头）同时让小孩挑，小孩必定要搏黍；把和氏之壁（历史上最值钱的宝玉）与百金给鄙陋的人看，他们必定要百金。如果将和氏之壁与高尚道德…     

子罕辞玉的故事

子罕是春秋时宋国的大官儿。有人得到一块璞玉，就献给于罕。子罕拒绝接受。那个献玉人说：“已经玉匠鉴定是块好王，才敢冒昧献上。”子罕回答说：“不贪财物的品质是我的珍宝，玉是你的珍宝；咱们各人有各人的珍宝。如果硬要我接受你的珍宝，不但你失去了珍宝──璞玉，我也失去了珍宝──不贪的品质。倒不如咱们各人珍存各人的珍宝好。”那个人赶忙跪下磕了个响头，说：“老百姓哪敢据有珍宝，不要命嘛！”子罕听了，体会到一个弱者得玉的苦衷、于是，他请工匠雕琢了这块噗玉，并帮那个人卖玉致富，使他回到自己的家乡。子罕作为春秋奴隶…     

以“不贪”为宝

春秋时期宋国有个大臣叫子罕，他一向廉洁奉公、勤政爱民，深受百姓爱戴。一天，宋国有个人得到一块玉，把它献给了子罕。子罕不肯接受。献玉的入说：“给玉匠看过，鉴定它是块宝玉，才敢拿来呈献给你。”子罕说：“我以‘不贪’为宝物，你把美玉当宝物。如果你把美玉送给我，你和我岂不是都丢失了自己的宝物了吗？还不如我们各人都保存有自己的宝物好啊!”     

不贪为宝

不贪为宝□刘上洋近翻史籍，看到一则轶事，说的是宋国有个人得了一块宝玉，就把它献给大臣子罕。子罕坚辞不受。献玉人说：“我已请几个行家看过，确实是宝玉才拿来献你的。”子罕说：“我是把不贪作为宝的，你是把玉作为宝的。你如果把宝玉给了我，咱们两个人都失掉了宝...     

心净气自清

古人云:清正在德,廉洁在志。其中,"德"最为关键,有"德若水之源"的说法。德清则水净,靠的是自律;德污则水浊,需要净化。春秋时,宋国的子罕为官清廉,深受爱戴。有人得到一块宝玉,请人鉴定后拿去献给子罕。子罕拒收,说:"你以宝石为宝,而我以不贪为宝。如果我收下你的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物,还不如我们各有其宝。"心净,追求品德上的     

古代廉吏拒贿五策

纵观我国古代廉 吏拒贿,主要有 五策: 一 为“婉辞拒之”。春秋时,宋国有人获得一块宝玉,把它献给被人称作“仁相”的司城乐喜,乐喜推辞不收。献玉者以为乐喜不信此为真玉,便强调说:“这玉已经行家鉴定,确实是稀世美玉”。乐喜淡淡一笑说:“我以不贪婪的品行为宝,你以美玉为宝。我若接受了你的宝玉,咱们双方就都失去了最可贵的东西。” 二为“柱上悬鱼”。后汉羊续任南阳郡太守时廉洁自守,竟到了连自己的妻儿都养不住的地步。一次,下属给他送来几条鲜活的大     

从子罕论宝说起

《左传》中记载：宋襄公15年，有一个人将一洁白无暇的宝玉献给大夫子罕，殷勤地说：“此稀世之宝，只有您这样清正的大人才配佩带！”子罕回答说：“你有宝，我亦有宝。你的贵之宝是美玉，我的贵之宝是‘不贪’。假如我收下你的宝贝，那么我们俩都没有宝贝了。咱们还是各自守住自己的宝贝吧！”献宝者见子罕言衷意切，只好红着脸将美玉拿走了。从此，“人贵不贪”便成为千古名献宝人为何向子罕献宝姑且不说，就子罕论宝确有很深的人生哲理。首先，从子罕对宝贝的认识上可以看出他做人的原则。人生在世，不论干什么行当，面临的一个最基本的…     

官拒送礼人

每逢佳节，亲朋好友捎带礼品相互走访．这是民间风俗，也是尊老爱幼淳朴民风，但也有些人专门往有地位，手中握有一定实权的领导人家跑，顺便悄上贵重礼品，给孩子们大数额的压岁钱，或者高档玩具。古语云：“当官不打送礼人。”其实即使在古代也不尽然，“官拒送礼人”，历史上大有人在。〔子罕以不贪为宝I春秋战国时，末国有人得到一块玉石，把它献给大夫子罕。子罕不接受，严肃地对那人说：“你以玉石为主，我以不贪为主。如果我收了你的玉石，你失了宝，我也失了宝。”间协棒打送礼人）南朝中书通事舍八项协，位高权大，但为政清廉。一…     

朱良玉:保安“状元”一路走来

接受过数次采访后,现在的朱良玉面对媒体时已镇静了许多。虽然朱良玉时常说自己不善言谈,说起第一次接受采访时的尴尬,但与本刊记者交谈时,他的思路却很清晰。从一名普通的保安队员做起,历任中队长、大队长、项目部经理、总经理助理,朱良玉这块璞玉在十六年后终于焕发了光彩。如果仅是事业上的成功,或许他还不够资格获得全国五一劳动奖章。作为一名保安员,朱良玉不仅在保安岗位上通过自己的努力获得成功,并且考取专科、本科学历,进而考取研究生,不得不说,他成就了保安行业的一个"传奇"。     

当宝玉被贬为石头时……

如果有一天，忽然有人指着一直佩戴在你身上的一块祖传宝玉。言之凿凿地说“这不是宝玉，是一块石头”。你会作出何种反应？心里会产生怎样的感受？因对方语出荒唐而付之一笑，抑或感到迷茫、气愤、怅然若失？时下，有不少中国人正处于这样的心境之中，我就是其中之一。     

见利思义

关于义利关系的问题，儒家论述很多，但较抽象。刘向《说苑》卷四有一段内容，则是生动具体的事例，读它有助于对儒学义利观的理解。这段话的大意是：孔子拜见齐景公，齐景公表示要发给他傣禄作为生活费用，孔子推辞，不肯接受。他出来对弟子说：“我听说君子立功受禄。现在，我给景公提了一些建议，他并不实行，又给我俸禄，太木了解我了！”就率领弟子们离开齐国。曾参穿着破旧衣服在耕地，鲁国国君派使者把一个封邑给曾参，说是以此来给他做衣服用。曾参不接受，使者再次送上门，曾参又不接受。使者说：“先生不是求于人，是别人献给的，…     

老支书的心愿——记且末县伊斯克吾塔克村致富带头人买买提力·玉苏甫

在且末县,有一位响当当的农村致富带头人,他就是阿克提坎墩乡伊斯克吾塔克村的原党支部书记买买提力·玉苏甫。离任还是党的人提起伊斯克吾塔克村,买买提力·玉苏甫饱含深情地说:"我在这里生活了几十年,这儿的一草一木对我来说都是那么亲切!"买买提力·玉苏甫曾在村里担任党支部书记,2004年12月因病离任。离任后,他依然充满责任感,他说:"我是一名共产党员,我要在有生之年尽可能为乡亲们多做些事!"     

公仪休拒鱼的为政启示

据《韩非子·外储说右下》中记载:战国时期,鲁国宰相公仪休很爱吃鱼,全国的人都抢着买鱼送给他,但公仪休却不接受。他的学生劝他说:"老师爱吃鱼却不接受别人送的鱼,为什么呢?"他回答说:"正因为我很爱吃鱼,所以不接受。如果接受了鱼,就必然会迁就别人而徇私枉法,宰相就会被罢免。而宰相罢免了,虽然我喜欢吃鱼,别人肯     

爱是情感，不是规范

正我们半生努力,是为了给自己和家人创造去体验世间一切美好的机会,以及强大的选择自由。说到底,爱是一种情感,不是一种规范。《红楼梦》里,贾宝玉看似过着"无事忙"的富贵闲人生活,但实际上,他身边的亲人对他并非没有要求和期待。比如父亲贾政希望宝玉能"慷慨挥洒谈吐",通过读书明理,日后"光宗耀祖"。所以时时处处提点,在大观园里随意看到一处景致,都不忘提醒宝玉:"若能月夜坐此窗下读书,不枉虚生一世。"说毕,看着宝玉,吓得宝玉忙垂了头。溺爱宝玉的贾母也曾说过:"若一味他只管没里没外,不     

赵国柱石蔺相如

正蔺相如(前329—前259),山西古县人(一说山西柳林人),战国后期著名的外交家、政治家,官至赵国上卿,曾受赵惠文王重用。蔺相如胆识过人,不畏强权,处处以国家利益为重,不以个人得失荣辱为念,他的事迹和精神不断为人们所称颂。谏缪贤初露锋芒蔺相如本来是赵惠文王的宦者令缪贤的家臣。正是他的一次进谏,让缪贤对他的才华开始赏识,然后推荐给赵王的。缪贤在市场上用五百金购得了一块美玉,经玉工们鉴定这就是     

“正午牡丹”的启示

"子贡视执玉"的故事《左传》上讲，春秋时期，制国的国君益来拜访鲁国国君来。孔子的学生子贡在场，看到他们宾主相见的行礼过程。那天，邻国国君益高高地举着作为礼品的宝玉，他的仪态居高临下，骄傲得很，有失为君的道理。鲁国国君来接受礼品，过于谦恭，自卑自残，不像...     

从北大保安到北大学子

最近读到《中国保安》杂志里的一篇文章,很有感触!文章的题目是《朱良玉:保安状元一路走来》。朱良玉从一名普通保安员做起,历任中队长、大队长、项目部经理、总经理助理,这块璞玉在十六年的保安生涯中焕发了光彩;与此同时,他通过自学考试先后取得专科、本科学历,并考取研究生。他成为保安行业的一个"传奇",而且由于工作成绩突出获得了"全国五一劳动奖章"。作为一名在农村长大的孩子,我     

抓周能抓出一生成就吗

正自从宝玉抓周时表现出"非主流"倾向后,贾政对这个儿子就有了很深的、先入为主的"成见",一岁的孩子懵懵懂懂中就要选出兴趣志向,抓周真的能抓出未来一生的成就结果吗?《红楼梦》第二回里,冷子兴提到,贾政对"衔玉而生"的贾宝玉满怀期望。宝玉周岁时,贾政要试他将来的志向,"便将那世上所有之物摆了无数,与他抓取。谁知他一概不取,伸手只把些脂粉钗环抓来"。冷子兴对此一锤定音地评价宝玉说:"将来色鬼无疑了!"宝玉抓周时表现出的"非主流"倾向给贾政带     

法律盲区引发陨石归属之争

如果天上掉下一块极具科研价值的陨石，恰巧被人捡到了，那么这块陨石算不算该人私有？如果捡到陨石的人先是把陨石献给了天文馆作研究，而后又因陨石具有经济价值，反悔想要把陨石要回去，天文馆该不该返还？     

人生如玉

从前有一位智者收了很多学生,其中有个学生向他请教:“老师,我有时感到前途茫然,不知道自己的价值,你能讲讲我的价值吗?”老师从他的口袋里拿出一块光溜溜的石头,对他说:“你先代我做件事情,我再告诉你人生的价值。你把这块石头拿到珠宝市场上去卖,但是无论别人出多少钱你都不能卖。”