人力资本理论研究需要关注的新领域——人力资本投资风险

人力资本投资有不确定性并可能给相关主体带来损失。由于风险的存在，在某种程度上已经抑制了我国人力资本投资的扩展。这在人力资本作用日益重要的时代，可能会不利于经济的发展。本在对原有人力资本理论反思的基础上对人力资本投资风险问题涉及的主要方面进行讨论。     

人力资本投资的风险及对策

所谓人力资本投资的风险,是指投入一定量的人力、物力、财力开发人力资本,但在未来若干年,投资成本因若干原因不能预期收回的现象。为什么会出现人力资本投资的风险呢?原因是多方面的。从政府、企业和个人三个不同层面分别探讨人力资本的风险性及风险的防范,以期使人力资本投资行为更加理性化,增加人力资本投资的回报率,极具现实意义。     

浅析陕西人力资本投资与收益回报

随着社会的发展,人力资本投资对经济增长的贡献越来越大,国家的综合实力和国际竞争力将越来越取决于人力资本投资水平的高低。陕西经济社会发展水平落后于东部发达省份的原因之一就是陕西对人力资本的投资不足,企业和个人对人力资本投资的收益不高,从而导致陕西人力资本缺乏竞争力。研究陕西人力资本投资与收益问题,寻找提高各投资主体投资回报的现实途径具有十分重要的意义。     

论人力资本投资与政策推进

我国人力资本发展表现为人力资源丰富而人力资本稀缺，数量与质量很不协调。持续地增加人力资本存量并改进其质量，营造一个良好的人力资本投资环境，乃中国突破资源瓶颈，促进社会公平，营建和谐社会，实现社会、经济可持续发展战略的必然选择。     

西部地区循环经济发展的人力资本投资探析

循环经济是以知识技术和资本密集为特征的综合型经济模式,与人力资本投资之间存在着内在的作用机制。西部地区人力资本的较低水平和大量流失严重制约了其循环经济的发展。对西部地区循环经济发展,人力资本投资不仅能从经济角度,而且能从生态环境、社会人口等方面为其创造条件。为此,推进西部地区循环经济的发展,就必须构建一个多元化、多层次的人力资本支持体系。     

个体人才资本的投资策略

个体人才资本投资是现代家庭经济生活中不可或缺的重要内容，也是国家人才资本投资的基本单位和重要组成部分，深入研究其投资策略，提高其投资的质量和回报率，是我国人才资源开发首要的和基本的课题。 一、价值取向型投资策略 现代人力资本理论中有两个基本概念：一是未来收入和支出的现在价值或现值；二是投资的报酬率。二者均是帮助人们做出能使投资回报最大化决策的工具，并可用计算公式进行投入产出计算。 （一）现值及其运用 现代家庭或个人在进行某种形式的人才资本投资时，例如获得博士学位，必须核算一下，这样重大的决策对自己是…     

公共文化投资项目:内涵、特征及其风险

加快公共文化投资项目建设是推进政府向社会提供公共文化服务的有效途径。公共文化投资项目是由政府、企业以及其他非营利组织,为了满足公众的文化需要,向社会提供公共文化产品和服务一系列资源投入活动的总称,其主体分为政策主体、投资主体和消费主体三个基本层次,具备公共性、公平性、差异性、动态性、风险性等典型特征,面临着融资风险、运营风险、市场风险和社会风险等风险因素,对此可以通过成本效益分析法、实物期权法进行风险分析和风险规避。本文在对公共文化投资项目的基本内涵、典型特征、风险评价等基本问题进行剖析的基础上,对公共文化投资项目研究的若干重要议题进行了探讨和展望。     

我国人力资本投资现状及其成因、举措

人力资本,是通过对人力的投资而形成的以人的高智能和高技能为基本存在形态的资本。一国经济的快速增长,根源于人力资本,而人力资本则形成于人力投资。在实际经济运行过程中,物质资本和高新技术固然重要,但如果不通过人力资本投资解决推动经济增长的主观因素的质量问题,物质资本和高新技术就没有具有理性和创造性的人去推动,经济也就不会实现应有的增长。因此,人力资本投资对于经济增长具有不可替代的作用。市场经济向前发展的速度越快,对人力资本投资的要求越高。在我国经济成长过程中,许多地区、部门和企业已经深刻注意到了这一…     

加强深圳职业培训投资的政策思路

全球知识经济的兴起 ,要求所有的劳动者掌握先进的知识和技术 ,以便在剧烈的竞争中保持竞争力。由于富有技能的人力资本是维持国家经济竞争力的关键 ,因此 ,西方发达国家都进一步强化了职业培训投资战略 ,加大了人力资本的投资力度 ,把职业培训投资政策作为政府经济增长政策的重要组成部分。正是丰富的人力资本积累 ,支撑了深圳市国民经济的持续快速发展。在深圳市人力资本的形成和积累过程中 ,各种形式的培训起到了重要的作用。在以知识经济为基础的新一轮竞争面前 ,深圳市确立了大力发展高新技术产业的经济增长战略。这一战略对劳动力素质…     

人力资本投资的非线性效应

人力资本投资过程中的诸多现象表现出非线性效应,这种行为特性又在诸多方面直接或间接制约着人力资本投资所产生的综合效果。从非线性角度研究人力资本投资过程中呈现的复杂现象,有助于我们以科学的发展观来建立人力资本投资模式,拓宽其研究领域,提高人力资本投资的效度,为深入进行人力资本投资的量化研究奠定坚实的基础,使诸多繁杂无序的现象得到更为合理的阐释。     

均值——下偏矩模型在投资组合分析中的应用

现代投资组合理论认为,通过广泛的投资可以降低投资组合的非系统风险,甚至可以完全加以消除,投资人只需承受投资组合的系统风险.虽然进行长期资产配置时最常使用的数量方法向来以均值一方差为主,然而以方差或标准差作为风险的衡量指标事实上隐含着投资者对负收益发生的概率与正收益的关心程度相同,一般说来并不符合投资人心理上的感受,因此本文提出了一种基于下方风险的投资组合模型,并通过对其有效前沿和应用效率的分析来探讨不同风险态度下投资人的投资行为.     

家庭人力资本投资研究综述

从1960年到2009年40年间,家庭人力资本投资的研究方法有思辨研究,也有实证研究。研究内容包括家庭人力资本投资的均衡分析,城镇及农村家庭人力资本投资的现状及对策,城乡家庭人力资本投资差异的原因分析等。存在的主要问题有我国缺乏专门研究家庭人力资本投资的专著,研究内容不全面等。     

基于企业在职培训的人力资本投资行为分析

贝克尔在其《人力资本》一书中提出了在职培训的两种假设并建立了在职培训投资的模型,同时进行了理论解释.贝克尔的企业在职培训理论为我们理解当前企业在职培训提供了重要理论基础,同时也为我们制定与开发企业培训计划提供了有力依据.对于在职培训分析的意义不仅仅在于分析和理解在职培训本身,而是有助于分析和理解所有的人力资本投资行为.     

我国人力资本投资实践以及与西方的比较分析

改革开放以来，随着人力资本投资盘体多元化，我国人力资本市场应运而生，人力资本投资模式逐渐形成，但与发达国“家相比，还存在相当大的差距，有待于在理论与实践上进一步完善和提升。     

浅谈人力资本理论对企业人事管理的影响

美国经济学家西奥多·W·舒尔茨发表的《人力资本投资》的演讲,标志着人力资本理论的形成。人力资本理论提供了企业人事管理的新理念,突破了既有的管理模式。企业要适应社会主义市场经济与加入世贸组织的需要,必须积极运用现代人力资本理论,搞好企业人力资源的开发、利用和管理。     

企业家人力资本理论评介

企业家人力资本理论是近年来新兴的一个理论 ,至今仍无一个完整的理论体系 ,对其研究散见于企业理论、企业家理论和人力资本理论中。对于企业家人力资本理论可以从企业家人力资本的内涵、形成、定价与配置几个方面进行评介。     

资本理论的历史演进

现代资本理论经历了四个发展阶段。第一阶段是唯资本理论的发展阶段 ,经济最终取决于资本积累率。第二阶段是人力资本理论的发展阶段 ,人力资本是推动经济增长的最重要的动力源泉。第三阶段是新经济增长理论阶段 ,经济增长对于技术、知识和人力资本的依赖程度越来越强。第四阶段是知识资本理论创新阶段 ,知识的生产、传播和消费将对 2 1世纪经济与社会发展产生深刻影响。     

社会危害行为的经济法规制——制度规则、权力配置与规制工具

如何有效规制社会危害行为是一个重要的研究课题。社会危害行为具有受害主体的不确定性、客体的动态性、损害的不确定性、绵续性、难以恢复性、损害与收益的严重失衡性等特性,其与经济法的契合点在于"风险社会与公共秩序",应是经济法的主要规制对象。主体在风险行为的知识或信息上的差异、是否具备支付损害赔偿的能力、面对损害赔偿诉讼的几率、行政费用的高低等四个因素决定着经济法对社会危害行为应以事前直接规制为主导、事后责任规则为辅助。基于法不完备理论,为有效遏制社会危害行为,经济法应赋予规制机构准立法权、执法权与准司法权,并在规制过程中进行规制影响评价。     

“一带一路”战略下我国对外直接投资实施机制研究

我国目前正处于对外直接投资规模成倍增长的上升时期,投资区域不断扩大,但同时也出现了对外投资结构不合理、直接投资管理体制不健全等阻碍对外投资发展的瓶颈。"一带一路"战略为我国对外直接投资带来了新环境和新视角,挖掘和发现"一带一路"战略中的投资空间对于企业、地区和国家都具有重要战略意义。因此,我国不仅要加快建设和完善我国的对外投资法律体系,还要建设对外投资的信息服务系统、投资风险基金、国际投资争端解决途径,以保障我国对外直接投资健康发展,促进"一带一路"战略的实施。     

贫困农户的教育人力资本投资问题分析——基于精准扶贫视角

在精准扶贫的进程中,贫困农户由于受教育程度低,人力资本存量不足,减贫可行能力欠缺,成为脱贫攻坚亟待解决的难题。"扶贫先扶智",要充分发挥教育扶贫的作用,构建合理有效的成本补偿机制,减少贫困农户教育投资的支出,降低农户教育投资的风险;要提升贫困地区教育质量,补齐教育资源的短板,满足贫困农户高度异质性的教育投资需求,改变贫困文化的影响;要鼓励引导贫困农户增加教育投资,累积人力资本存量,提高劳动生产率,获得更多劳动报酬,同时通过教育机制阻断代际贫困传递,提升贫困农户的减贫能力与脱贫质量。