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在阐释地方高师院校应用心理学专业学生实践能力现状的基础上,结合当前专业的实际情况,从提升思路、课程设置及心理咨询技能锻炼等方面,论述应用心理学专业培养学生实践能力的整体思路,并分别从优化培养方案、改革专业课程体系、深化课堂教学改革,强化专业实践环节,增强师资队伍建设等方面,提出培养学生实践能力的有效策略,构建地方高师院校应用心理学专业学生实践能力的培养机制。 相似文献
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《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》精品课程建设的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<邓小平理论和"三个代表"重要思想概论>精品课程建设应融素质教育与专业培养、知识传授与能力培养、数学和科研于一体,利用多种现代技术手段建立起的一套立体化、网络化的课堂教学模式与课外社会实践和学生自学模式. 相似文献
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本文以培养应用型高校环境设计专业职业技能发展策略为研究内容,分析了环境设计专业的发展现状和存在的问题,以学科的建设目标和学生的能力目标为落脚点,以推进工作室式"双师"教学模式、完善教师提升机制、健全实践教学基地、贯彻职业等级标准、增强产教结合力度等五点提出了具体的发展策略,为应用型高校环境设计专业职业技能的培养模式提供... 相似文献
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实践"三个代表"重要思想,加强乡镇党委建设,必须建立健全选人机制、增能机制、运作机制、监督机制和保障机制. 相似文献
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始终重视、不断强化执政能力建设是加强党的建设的核心内容.领导干部作为促进一个地方经济社会协调快速发展的主要决策者和重要执行者,如何围绕"坚持六条经验,提高五种能力"更好地承担起指导服务职能,我认为,重点要在提升"八力"上进行实践和努力. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(19)
社会实践是高校育人的重要途径,对于大学生提升专业水平和实践能力,塑造健全人格和推动全面发展具有积极作用。在"大众创业、万众创新"的新常态以及深化创新创业教育改革的背景下,结合专业教育教学改革实际和创新创业人才的成长规律,合理解读社会实践育人实效的科学内涵及其积极影响,探索优化社会实践育人实效的原则,进一步构建科学的社会实践育人新体系。并在此基础上,通过采取转变教育理念、革新实践内容、完善机制建设、加强条件保障等举措,切实拓宽提升社会实践育人实效的路径。 相似文献
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辛玉 《哈尔滨市委党校学报》2001,(5):22-25
结合党在21世纪的重大使命,提出了培养造就高素质干部队伍在理论素质、政治素质、思想素质、作风素质、能力素质等方面的具体要求;提出按照"三个代表"要求,改革和完善党的干部选拔任用机制与制度;要进行观念创新,提高选拔任用干部的透明度和民主化程度;要抓紧建立和健全干部"能下"的各项制度;要加强对年轻干部的实践锻炼,并在实践锻炼中考察、培养和选择干部.要从严治理党的干部队伍. 相似文献
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优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,大力开展以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,是当前课堂教学改革的一个核心问题.经过几年的课堂教学实践,总结出一套行之有效的"学科教学改革、创新精神培养、实验能力训练和信息技术运用"有机结合的"四结合"化学课堂教学模式. 相似文献
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建立并完善研究生教育专业认证体系，是实现我国研究生教育高质量发展的迫切需要。目前，石油与天然气研究生教育认证工作取得了许多开创性成果，建立了由专门行业学会作为独立第三方的认证机制，建立了规范的认证标准和认证体系。专业实验室建设是落实研究生培养方案和提高研究生实践创新能力的载体，以探索研究生教育认证背景下提升研究生创新能力培养为研究对象，提高专业实验室建设水平，建立创新创业实践性课程体系，提高研究生实践创新及解决复杂工程问题的能力，充分发挥专业实验室对研究生培养的推动作用，推进油气储运工程专业研究生培养模式改革，为培养创新型人才和研究生教育实践提供支撑。 相似文献
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李毅 《四川党的建设(城市版)》2017,(14)
今年以来,隆昌县着力建设"三库""两网""两平台",倾力打造"数字组工",不断提升组织工作科学化水平.
"三库",即健全"干部信息库",建立女干部、党外干部、选调生等15类干部信息库,定期对信息库数据进行核查更新、动态管理;健全"人才资源信息库",将专业技术人才、高技能人才、农村实用人才等6大类10.1万人录入信息库,服务人才引进、培养和开发;健全"党员信息库",将1109个党组织、30428名党员基本信息录入信息库,为加强党员队伍建设提供依据. 相似文献
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刘霞 《四川党的建设(城市版)》2006,(9):42
通过加强组工干部能力建设,邛崃市委组织部的工作水平明显提升,得到了各方面的肯定邛崃市委组织部在工作实践中通过建立有效的培训机制,搭建了组工干部成长平台,促进了组工干部学习能力、实践能力和执行能力的提高,找到了一条加强组工干部能力建设的有效途径,全面提升组织工作服务中心工作的水平和实效。搭建学习平台,提高组工干部的学习力。灵活运用多种方式和机制,搭建组工干部学习平台,提高教育培训实效。一是“内外”相结合。每月至少与各区市县开展一次横向互访交流学习,每月举办一期专题业务知识培训。二是“考学”相结合。坚持“一周… 相似文献
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政府治理过程的履行和政策功能新的发挥,特别是现代公共事务治理日益要求精细化和突发事件的日益增多,对干部队伍的专业治理能力建设提出了现实要求。样本数据分析发现,总体态势上看当前干部队伍专业治理能力建设问题日益受重视;从产生来源看,由本系统内部提拔产生或从其他单位同级交流选用,是配置专业型干部的主要方式;从职务变动看,无论是"一把手"还是副职,在本系统内部实现岗位变动的情况居多;从实践历练看,专业背景并不是专业治理能力的唯一判断标准,实践锻炼的作用更加显著。干部队伍专业治理能力建设是复杂的系统工程,受个人自身素养、组织关注和培养力度、区域及行业系统干部队伍的已有基础以及基层干部队伍激励结构等多重因素影响。加强干部队伍专业治理能力建设是一个永恒话题,尤其在当前情势下更受关注。但是,专业治理能力并不局限于专业背景,实践岗位历练同样重要。在重视"一把手"岗位的同时,也应关注能起优势互补作用的班子配备。还应以系统性思维从扩大专业化选拔的范畴、提升专业化精准化培训绩效、加强分类管理和考核评价等方面同步推进干部队伍专业治理能力建设。 相似文献
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南充市委组织部 《四川党的建设(农村版)》2003,(10):26-27
去年初以来,南充市委提出并大力实施"三百工程",即每年在全市发现、跟踪、培养100名优秀乡镇(街道)党委书记、乡镇长(主任),各县(市)区发现、跟踪、培养100名优秀村(社区)党支部书记、主任和100名优秀党员致富带头人,通过培养和竞争,筛选优秀者进入各级领导班子.在一年多的实践过程中,全市基层组织建设得到加强,干部作风明显转变,党群、干群关系更加融洽,得到了上级领导的充分肯定.省委副书记刘鹏称它为新时期基层党建工作的一个好抓手,称赞"三百工程"树立了典型,建立了激励约束机制和群众长期得实惠机制,探索了选拔干部的新路子. 相似文献
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社会学是一门旨在揭示社会运行规律和社会问题的重要学科,其研究对象包括社会事件、群体行为和个人经历等。社会专业学生的最终目的是服务社会,分析社会行为、社会实践、社会现象等,从而解决社会问题,促进社会和谐发展。因此,社会学专业实践能力培养对于学生和社会都具有重要的价值。在实践能力培养背景下,学生能够有效实现理论知识和实践经验结合,增强对理论知识的应用,更好地服务于社会发展。研究基于大学生实践能力培养的目的,探讨社会学专业课程建设路径,为提升社会学专业学生的实践能力提供方向。 相似文献