廉洁政治与长治久安

建设廉洁政治是马克思主义政党的本质要求,是中国共产党一贯的政治追求。习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上强调:"党的十八大提出建设廉洁政治的重大任务,要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。这‘三清’对党风廉政建设和反腐败斗争提出了更高的要求。"这表明,我们党对反腐倡廉建设的认识更深、站位更高、视野更宽、要求更严。建设廉洁政治,对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,实现国家长治久安具有重大     

坚持抓住政治建设这个党的根本性建设

党的十九大报告首次将党的政治建设纳入党的建设总体布局,强调＂党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果＂,提出把党的政治建设摆在首位,以党的政治建设为统领,统筹推进党的各项建设。这是马克思主义政党建设理论的重大创新,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。     

论新时代党的政治建设的唯物史观基石

党的政治建设这一重大命题的提出坚持了马克思主义唯物史观,是以唯物史观为立论基础的科学理论。党的政治建设生发于我们党近百年的实践,尤其是党的十八大以来开展的全面从严治党实践,又指导党的建设实践进一步推进,坚持了一切从实际出发的科学实践观;党的政治建设理论是完整的理论体系,加强党的政治建设要坚持整体思维,遵循历史唯物主义整体观;开展党的政治建设坚持站稳人民政治立场,推进党的政治建设依靠人民、落脚于人民,彰显了人民史观。     

认识政治建设是党的根本建设的三个维度

在党的十九大上,党的政治建设首次被正式提出,并被放在了统领地位,作为根本性的建设。这一重大创新背后有着深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。从理论逻辑上讲,马克思主义政党政治上的先进性决定了必须把党的政治建设作为根本性的建设;从历史逻辑上讲,旗帜鲜明讲政治是中国共产党的优良传统;从实践逻辑上讲,十八大以来把党的政治建设作为根本性建设取得了卓越成效,形成了基本经验。     

加强政治领导推进政治建设

党的政治领导与政治建设紧密联系,坚持党的政治领导,是党的政治建设必须遵循的重大政治原则。强化党的政治领导,必须坚决做到“两个维护”,完善维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,改进党的领导方式和执政方式,增强党的政治领导力。     

新时代思想政治教育本科专业建设的几点思考

思想政治教育本科专业建设是马克思主义理论学科的基础平台。深化思想政治教育本科专业建设,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,当前亟需以党的十九大精神为指导,结合思想政治教育人才培养进行再思考再实践。思想政治教育本科专业建设要主动跟上新时代,更加坚定地培养马克思主义为根本素质的思想政治教育人才;着力培养学生具有马克思主义世界观方法论,点面结合系统思维,全面推进思想政治教育本科专业建设;坚持马克思主义实践观,以思想政治教育本科专业为载体行动起来,争取思想政治教育本科专业实现新发展。     

中国特色民主政治的哲学分析

如何认识中国现实的民主、如何推进中国特色民主政治建设,这不仅是一个重大的政治问题,而且是一个重要的理论热点问题。从马克思主义哲学角度,对中国特色的民主政治进行理性的、历史的分析,正确理解和科学判断中国特色的民主政治建设。     

党的政治建设逻辑研究

加强党的政治建设既是马克思主义政党的根本要求,也是中国共产党党的建设一贯思想和立场。特别是党的十九大以来,把政治建设摆在首位,重构以党的政治建设为统领的党建布局,既具有深厚的理论基础,又具有深刻的实践内涵。本文从理论、政治以及实践三个角度,对党的政治建设逻辑进行探讨,为进一步研究全面从严治党背景下党的政治建设提供借鉴。     

党的政治建设的多维解析

党的政治建设是马克思主义政党的根本性建设,是党的建设的统领,其目标是保证全党服从中央,坚持党中央权威和集中统一领导。新形势下,加强党的政治建设,要以贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略,尊崇以党章为核心的党内政治制度体系为基本遵循;以维护政治权威、坚定政治信仰、站稳政治立场、严肃政治生活、恪守政治标准为具体要求;以严明党的政治纪律和政治规矩、加强党性锻炼为根本保障。     

马克思主义政治观在中国的发展

能否树立正确的马克思主义政治观 ,是关系社会主义建设全局的重大问题。本文通过对毛泽东、邓小平、江泽民政治观的比较研究 ,分析论证了他们在坚持马克思主义政治观的基础上 ,根据我们党在不同历史时期面临的形势和任务 ,从不同角度揭示政治不同的具体内涵 ,以及对我国社会主义建设的指导思想产生的影响 ,并总结了我们党在处理社会主义时期政治与经济关系问题上留给我们的经验。     

以“三个代表”重要思想为指导 深化对马克思主义理论与思想政治教育学科的认识

马克思主义理论与思想政治教育学科是一门以马克思主义理论作为基本理论基础、充分体现党性和政治性的学科。“三个代表”重要思想作为一个完整的科学体系，从总体上对这门学科的建设起到了重大指导作用，其中关于先进文化建设的论述，则为马克思主义理论与思想政治教育学科的建设和发展提供了具体指导。     

加强政治建设要严明政治纪律和政治规矩

政治纪律和政治规矩是党的根本性规范,政治建设是党的根本性建设。政治纪律和政治规矩为政治建设提供了规范、惩戒和动力保障,政治建设为政治纪律和政治规矩提供了方向指引、问题导向和检验标准。新时代要从增强政治纪律和政治规矩意识,严格执行政治纪律和政治规矩,严肃进行政治监督,促进形成良好政治文化等方面加强党的政治建设。     

领导干部一定要讲政治

领导干部一定要讲政治。我们讲的政治，是马克思主义的政治，是建设中国特色的社会主义的政治。政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。政治是经济的集中表现，是为经济服务的。这是马克思主义的基本原理。没有离开政治的经济，也没有离开经济的政治；没有强有力的政治保证，经济建设是搞不好的。     

浅析江泽民政治建设理论的特色

江泽民作为第三代中央领导集体的核心,在领导全党全国人民推进有中国特色社会主义政治建设的伟大实践中,以其巨大的政治理论勇气和科学态度,着眼于新的实践和新的发展,对马克思主义政治思想做出了独创性的理论贡献,形成了具有鲜明时代特色的江泽民政治建设理论.     

新时期加强党的思想政治建设探析

党的思想政治建设是党的建设的主要内容之一。中国共产党把马克思列宁主义学说同党的建设实践相结合,始终把思想政治建设摆在党的建设的首位,使之成为一个广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义的政党。在新的历史时期,党的思想政治建设面临着新形势和新问题。本文试图以此入手探讨新时期加强党的思想政治建设的途径和方法。     

新时期加强党的思想政治建设探析

党的思想政治建设是党的建设的主要内容之一.中国共产党把马克思列宁主义学说同党的建设实践相结合,始终把思想政治建设摆在党的建设的首位,使之成为一个广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义的政党.在新的历史时期,党的思想政治建设面临着新形势和新问题.本文试图以此入手探讨新时期加强党的思想政治建设的途径和方法.     

加强思想政治理论课课程建设的几个问题

在思想政治理论课程建设过程中,应着重加强以下几个方面的建设:一是课程体系学科化,即正确处理课程建设与依托学科建设关系,从马克思主义理论学科整体的高度理解和阐明思想政治理论课程内容体系;二是教学内容学术化,马克思主义理论的学术性与意识形态性的统一,要求思想政治理论课四门课程教学内容在加强学术性与意识形态性的统一中得到发展;三是语言表达生动化,要在大学生面前展示马克思主义理论的博大精深之美,就必须从教学语言上,把抽象寓于具体、晦涩寓于生动、概念寓于形象、理性寓于情感;四是教学方法多样化,马克思主义理论的学术性与政治性、意识形态性统一的特点,决定着教学方法上的多样化。     

马克思主义中国化政治建设的历史进程与基本经验

马克思主义中国化政治建设是中国共产党在领导中国革命和建设的实践中把马克思主义政治理论与中国具体实际相结合的历史进程。这一历史进程经历了新民主主义和社会主义政治建设的初步探索、社会主义政治建设的曲折发展、中国特色社会主义政治建设的稳步推进和新时期社会主义政治建设的完善发展等四个阶段。研究这一历史进程，我们可以总结出一些历史经验，为未来的发展提供借鉴。     

思想政治教育学科定位与建设的思考

本文从深刻认识马克思主义理论一级学科设立的重大意义入手,着重探讨了思想政治教育的学科定位,从正确认识和处理马克思主义与思想政治教育的关系、为高校服务与为社会服务的关系、马克思主义理论一二级学科建设与高校思想政治理论课建设的关系中判定思想政治教育学科的科学位置,进而对如何按照学科发展规律搞好思想政治教育学科建设提出了设想和建议。     

列宁政治建设思想及其启示

列宁在领导俄国革命和建设以及国际共运中提出了一系列重要的政治建设思想：清除旧社会的糟粕特别是思想意识领域的封建主义遗毒，推进马克思主义理论创新、反对和克服教条主义，坚持和改善党的领导，坚持依法治国、健全社会主义法制，改进党内民主、建设高度发达的社会主义民主，制定和实施正确的对外政策、坚持正确的党际交往原则等。苏东失败并不是对马克思主义的否定，而是因为在理论和实践上背离了马克思主义包括列宁的基本主张和原则要求。列宁政治建设的思想主张，对我国社会主义政治文明建设具有重要的启示意义。