基于云平台的高校学生党建创新实践研究

云平台教学空间作为云计算服务的基础架构,在计算机网络的基础上提供各种计算资源的统一管理和动态分配。文中提出的基于云平台教学空间的学生党建系统,就是借助云平台先进的基础架构、教学手段和管理方式,构建快速有效的空间服务平台,推进空间教学的应用和党建工作的进步,并对空间平台的应用前景和进一步研究进行展望。     

教学做一钵化空间资源课程建设研究与实践

以世界大学城云平台网络课程为纽带，建设易于推广、使用和便于交流互动的低成本高职工科教学做一体化空间资源课程。以高职机电专业的电子电路等课程为例，探索开放、共享、应用和互动的教学做一体化网络课程的建设方法和教学应用模式。从新颖的低成本角度研究高职工科课程建设，在教学做一体化与课程信息化的结合方面进行创新，引入网络直播平台新技术，为课程建设注入新活力。     

基于网络教学平台的线上线下混合式教学模式研究

"以学生为中心"的高水平本科教育理念已深入人心,借助学习通等网络教学平台,通过教学流程再造,可将线上教学与传统的课堂教学"双线混合",发挥各自优势,使课堂教学活动向"探究式"转型,教学深度前所未有地延伸,教学活力提升。在客观分析网络教学平台的技术特点、应用模式基础上,明确线上、线下分段教学的各自定位基础上,提出按照课前、课中、课后三个阶段对基于网络教学平台的线上线下混合式教学予以系统设计并实施的方案,有助于营造出更加良好的学习氛围,进而提高教学质量。     

高校思想政治理论课网络实践教学探究

伴随着现代网络数字信息技术的迅猛发展,网络实践教学正日益成为高校思想政治理论课实践教学的重要创新模式。与传统实践教学模式相比,网络实践教学在教学内容、教学形式和教学过程中都表现出诸多优势。但是在现实网络实践教学过程中仍存在一些亟待解决的问题,通过科学构建网络实践教学平台、确保内容的正确性和动态化、强化实践教学指导教师培训、注重网络教学平台日常维护等对策,真正实现高校思想政治理论课实践教学的网络化,旨在有效提升高校思想政治理论课实践教学的效果。     

论多媒体网络英语教学环境的构建与应用——以黑龙江东方学院为例

多媒体网络辅助大学外语教学环境的构建涉及教师、学生、软硬件条件和教学任务设计等四个关键环节,黑龙江东方学院平台软硬件和制度建设举措和具体操作流程设计,既凸显了该校多媒体网络教学环境构建的特色,同时也存在平台操作中的一些问题。通过实证研究将多媒体网络教学引向深入,从而为网络教学环境构建提供可资借鉴的理论和实践依据。     

利用VMware Workstation构建计算机虚拟网络实验平台

虚拟机技术在教学活动中的应用越来越多广泛,其强大的功能为我们进行计算机实践教学提供了一个良好的实验平台.文章介绍了VMware Workstation的工作原理,分析了VMware Workstation的特点,提出利用VMware Work-station构建虚拟网络实验平台来解决《计算机网络技术》课程进行网络实验教学面临的一些难题.实践证明,VMwareWorkstation功能强大、使用方便,能很好地满足计算机网络实验的要求.     

高校思政课网络教学平台构建的瓶颈与破解路径

高校思政课网络教学平台的构建,既是高等教育现代化的必然要求,又体现了高校思政课教学改革的现代化转型。针对目前思政课网络教学的现状及发展困境,本文从教师角色转变、资源整合共享及强化师生人际互动三个方面对发展和建设高校思政课网络教学平台进行分析和思考。     

谈Windows平台数据库课程教学

以多媒体为教学工具,以网络为教学平台,尝试从被动教学向自主学习过渡的新的教学模式,从学生的反馈中可以看出是有效的.在教学中也启发了我们把校园网络应用于教学的思路,建立适合我院教学特色的网络教学平台,使其服务于计算机教学,以满足起点各异的学生,并逐步向其他学科提供我们的经验和为其搭建新的网络教学环境.     

准确定位教学对象着力提升教学水平——党校计算机教学的几点思考

随着社会信息化进程的不断加速，越来越多的党政机关和行政部门已经组建或正在筹建本单位的互联网主页、内部行政办公网络、OA平台（办公自动化平台）等信息化系统，行政办公的无纸化、数字化和信息化趋势越来越明显。计算机、计算机网络和以此为主体、相关设备和软件为辅助的信息化应用知识在党校教学的课程中已必不可少。本人结合自身工作实际，     

网络直播平台:大学生思想政治教育的新载体

网络直播平台是一种新型网络社交工具,具有互动性强、元素多样、超时空性等特点。网络直播平台作为大学生思想政治教育的新载体,有利于丰富大学生思想政治教育的内容和形式,为大学生提供更多教育选择资源;有利于打破大学生思想政治教育的时空限制,充分利用大学生的课余时间;有利于增强大学生思想政治教育的互动性,充分调动大学生的学习积极性。网络直播平台可作为思想政治理论课的网络教学、大学生思想引领以及大学生日常教育管理的平台。     

生态思维下"三位一体"智慧教学路径探索与实践 ——以"雅思阅读"课程为例

基于雅思阅读课程,从生态视角关注智慧教学环境下教学目标、教学方法和教学评价生态因子的动态演化及重新整合,搭建线上超星泛雅网络教学平台融合线下雨课堂智慧教学工具的混合式课程运行环境,提出教学目标、教学方法及教学评价有机融合的"三位一体"智慧教学生态路径,化解传统雅思阅读教学困境,实现教学目标精准化、教学方法智能化、评价反馈即时化,在常态化应用中促进中外合作办学语言课程教学生态可持续和谐发展.     

基于．NET框架的网上实训系统设计与实现

基于.NET框架网上实训系统为通过网络学习Flash课程的学生提供了开放的教学平台,也为教师提供了方便的后台管理功能。该系统对有基于网络的实训教学平台构建需求的读者具有一定的参考价值。     

浅议网络电子教室在教学中的应用

近些年来,多媒体技术和网络技术在教学中的应用已经越来越普遍,应用网络电子教室也已经成为教学中基于网络和多媒体技术的一种教学手段。本文主要将网络电子教室与传统多媒体教室、机房相比较,分析网络教室的特点和功能,探讨网络电子教室在教学中的应用。     

多媒体网络环境下日语专业高年级阶段教学模式探讨

本文分析了多媒体网络与日语专业高年级阶段教学相结合的必要性,阐述了多媒体网络环境下日语教学的优势,探索了以多媒体网络为平台的日语教学新模式,以期为日语教学改革和实践提供新的思路.     

高职多媒体网络教学模式的构建和实践研究

多媒体网络教学作为一种新型教学模式,在高职教学中进行推广十分必要。其构建基础主要由硬件环境和软件环境组成。并依托多媒体网络教室和网络辅助教学平台实现。经过一个学期的教学和网络优化设计实践活动,充分显示了其在提高高职教学效率和质量、优化课堂教学等方面的优势。为高职的教学改革探索出了一种可行性方案。     

利用Blackboard网络教学平台辅助大学英语教学初探

随着大学教学改革的发展,大学英语教师利用Blackboard网络教学平台辅助课堂教学成为必然的发展趋势。和传统的课堂教学相比,网络教学平台的使用有着很多的优势,同时也要注意其中存在的问题。大学英语教师应该与时俱进,充分运用优质教学软件和教学资源,推动大学英语教学水平的提高。     

网络协议教学中NS仿真实验平台的应用

仿真是分析和评估复杂通信网络的有效方法之一,通过介绍NS的工作原理和仿真过程,提出一种基于定量统计建模方法的网络仿真实验平台,用于辅助网络协议教学、协议优化测试等工作的开展,并通过详细的实例演示了实验平台的运行效果。     

基于网络平台的天然药物化学混合教学模式研究

基于网络平台的天然药物化学混合教学模式将网络教学有机地融入课堂教学设计中,并以此为基础搭建网络教学平台,使之在课前预习、课中参与学习及课后反馈互动等环节与传统教学相结合,并建立健全网络教学的考核与评价机制,将学生的参与度、认知投入与情感投入纳入形成性评价体系,从而让学生享受网络学习的成果,提高其学习积极性和学习热情,培养其自主学习能力,提高教学效果。     

应用多媒体计算机教学网络技术提高教与学的质量

多媒体计算机教学网络技术是现代信息技术教学应用方式之一,本文从多媒体计算机教学网络的主要功能和特点入手,论述了多媒体计算机教学网络技术,应用在当前课堂教学活动中所起到的提高教与学质量的重要作用和现实意义,并通过一教学实例来加以说明。此外还介绍了多媒体计算机教学网络技术的应用前景。     

构建大学英语网络教学平台的路径分析

随着网络技术的发展和大学英语教学改革的深化,英语学习资源网络化成为大学英语教学的发展方向。文章从当前大学构建英语网络教学平台中存在的问题出发,从创建英语资料库、构建师生交流平台、引进易操作实实践软件、提供专业化技术支持以及完善评估机制几个方面探讨大学英语网络教学平台的构建路径。