国内外关于社会历史规律的研究与述评

研究历史规律不仅是基于历史客观性的内在张力需要,也是激发历史主体的理性思维,正确发挥主观能动性的时代倡导。物质生产实践活动、人类社会实践活动、历史合力实践活动是历史规律形成的重要场域。通过计量可视化分析国内外关于历史规律的研究可以更加明晰学界在研究历史客观性、历史主体、历史实践、客体显现、主体能动、实践智慧等方面取得了丰硕的成果,对"唯心主义历史观""历史终结论""历史虚无主义"进行了重点批判。以此为研究基础,后续的研究亟须从研究方法和研究内容上加以完善。在研究方法层面,要增强理论联系实际的研究方法,掌握更多历史规律研究的文本,拓展中西方对比论证研究。在研究内容层面,注重一般历史规律与具体历史规律的结合;加大对历史主体的意识形态研究;夯实人类社会发展规律与社会主义发展规律的契合研究。     

有关实践理论的若干思考

实践观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点，实践理论是马克思主义哲学体系的基础理论。实践理论的凸现反映了时代的需要。哲学研究的重点，应由以往的认识世界的规律，转向研究改造世界的规律（即实践规律）。“实践、认识、再实践、再认识”是实践的根本规律。实践过程是真、善、美三者的统一。实践过程中意志、信仰等非理性因素起着重要的作用。马克思主义的生命力在于它的实践性。坚持马克思主义不动摇，最重要的是坚持实践理论不动摇     

"三大规律"认识的新飞跃

江泽民同志在“七一”讲话中 ,要求我们立足新的实践 ,把握时代特点 ,“不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识”。“七一”讲话的很多理论创新 ,都涉及这三个规律问题。我们要真正领会讲话精神 ,把全党的思想和行动统一到党在社会主义初级阶段的基本纲领上来 ,把党的建设和现代化事业进一步推向前进 ,就必须认真研究三个规律 ,在把握规律的基础上解决理论和实践的各种课题。     

马克思主义政治经济学时代化的几个重要问题

政治经济学是马克思主义的重要组成部分。目前我国进入新的历史时期,党政干部学习马克思主义政治经济学,要将我国社会主义事业60多年来经济理论与实践得失成败的经验与教训,与马克思主义经济学的有关原理结合起来,认识和把握社会经济发展的一般规律和社会主义经济发展的特殊规律;要深入理解科学社会主义与中国特色社会主义在经济理论与实践上源与流的关系,认知和把握马克思关于社会主义的根本原则和本质特点及其在中国特色社会主义理论与实践中的坚持与发展;要将发展生产力和发展社会主义生产关系统一起来。     

谈《十七大报告》对进一步深化人类社会发展规律的认识

十七大报告中关于生产力、文化、人民根本利益方面的阐述及进一步强调,将马克思主义关于人类社会发展规律向前推进了一步。胡锦涛总书记根据时代特征和实践要求丰富了人类社会发展规律的认识,其运思特征有着重要方法论的意义。其在于＂创新永无止境＂,坚持从中国国情出发与从全球现实情况出发相统一。     

建构统战学原理体系的几点浅见

统一战线是一定的社会政治力量的政治联盟及其实践活动,是达到某种政治目的的工具,它是作为客体形态和实践过程而存在的。统一战线本身不是理论,而是在理论指导下的实践活动。 统一战线理论则是作为人们主观认识过程的理论形态而存在的,是关于组织和领导统一战线实践活动的科学。所谓科学,是指反映自然、社会和人类思维规律的知识体系。统战理     

论大学生社会实践与人的全面发展理论

马克思主义关于人的全面发展理论是马克思主义理论的重要部分,也是我国高等教育培养目标的理论基础,同时还是当代大学生社会实践活动重要的理论基础。人的全面发展理论从马克思到分别以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导人,再到科学发展观,得到了深入发展,其中的社会实践与人的全面发展问题也进一步凸显,这对高校实践教育的发展以及大学生社会实践活动的开展有着重要的指导意义。     

科学发展的包容性简论

发展是主体追求发展理想的创造性实践活动，这一活动可以区分为两种不同的性质，一种是在科学理论指导下的科学发展活动，另一种是背离发展规律违反科学理论的非科学发展活动。主体从事的活动符合发展的规律，提升了主体的福祉，就是科学发展。     

论历史规律及其特点

历史规律是马克思历史决定论的基核。历史规律作为社会现象的本质的、必然的联系,决不是预先设定的思辨的固定轨迹,相反,它生成并起作用于人们的物质生产活动中,通过实践活动不断变换其形式和内容。与自在的自然规律相比,历史规律有其独特的重复性、总体性和从自发走向自觉的特点。     

关于领导活动基本规律的探讨

规律是事物存在和运动中普遍的必然的联系。“实践指导规律”包含着三个方面的普遍的必然的联系,一是“客观环境”和“主观指导”的必然联系;二是“实践目标”和“实践方法”的必然联系;三是“实践方法”的各个方面的必然联系。“领导活动规律”内涵要比“实践指导规律”更加丰富,因为它还包含着实践中“领导者”和“被领导者”的必然联系。因此,“领导活动基本规律”在实践中有着十分重要的作用,可用来指导决策、用人以及沟通与协调等。     

论自我意识与人的价值的共时性

自我意识的觉醒与人的价值的实现都有着时代的特征，二者历史地统一于人类的社会实践活动之中，历史地统一于实践活动的成果即社会文化之中。在人的价值创造、完成和实现中，还体现了自我意识与事物客观属性在实践中的矛盾统一。     

调查研究要解决问题

群众工作是一个庞杂动态的社会系统工程，如何把握群众工作的运动规律，有序有效推动新时期的群众工作，首先要搞好调查研究。我们要在党的群众路线教育实践活动中，大兴调查研究之风，做到科学决策、民主决策、依法决策，不断推动群众工作理论创新、实践创新，发展好、实现好、维护好最广大人民群众的根本利益。     

论马克思关于人与自然的实践关系——兼评西方马克思主义的自然观

马克思认为,人与自然的关系实质上就是一种实践关系,不仅表现在人的实践活动对自然具有深刻的依赖性和能动的改造性,而且还表现在人与自然在实践活动中得到分化与统一。西方马克思主义者将资本利润、科学技术与生态危机、人的发展之间的辩证关系置于人与自然的实践关系中来考察,丰富和发展了马克思关于人与自然实践关系的理论。     

“三大规律”视域下科学发展观的理论创新探析

科学发展观遵循了马克思主义科学的世界观和方法论,反映了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的拓展深化和发展创新。从共产党执政规律层面来看,科学发展观的理论创新重点体现在对党执政宗旨、执政本领、执政方式、执政权力制约的新认识;从社会主义建设规律层面来看,科学发展观的理论创新主要表现为对社会主义本质、发展阶段、发展动力、事业总体布局、建设基本方法的新思考;从人类社会发展规律层面来看,科学发展观的理论创新主要通过对人类社会发展模式、人类社会发展主体以及社会主义与资本主义之间的关系的再认识来进行的。科学发展观对"三大规律"的新认识、新观点是相铺相成、内在统一的。科学发展观彰显了其强大的理论生命力,对当前以及未来的中国特色社会主义实践都有着长期且重要的指导意义。     

从把握、运用规律的高度学习江泽民同志"七一"讲话精神

以把握、运用社会规律为红线,贯穿“三个纲领”、“三个代表”、“三个规律”的分别论述。在“三个纲领”中,着重指出“纲领”乃规律客观要求之转化为实践目标和实现目标之方法、途径的统一,并揭示其理论基础为我国社会基本矛盾与主要矛盾的统一;在“三个代表”中,指明中国共产党作为特定社会主体,历来重视对社会规律的正确认识和利用,“三个代表”正是以当代我国社会发展规律与主体自觉能动性之统一为理论基础。在主体能动性方面,着重就哲学认识论视角,阐发了“事实认识”与“价值认识”之区别和联系,由此论证了马克思主义世界观与为最大多数人民谋利益之价值观的统一;在“三个规律”中,以有中国特色社会主义建设规律为中心,概括地论述了“普遍性寓于特殊性中”,“个性中包含共性”,从而简要阐明了普遍、特殊、个别三个规律间的辩证统一关系,指出党的基本路线集中表现了我国社会基本矛盾与主要矛盾统一的客观要求,亦即集中反映了中国社会主义建设规律的要求。     

理论创新规律研究

要积极、有效、科学地进行理论创新 ,必须把握和遵循其规律 ,研究其特点。理论创新需要实践的一定积累和其他各方面条件的具备 ;必须坚持与时俱进 ;尊循崇尚人民的规律 ;博采众长 ;愈挫愈坚 ;坚持事实胜于雄辩的检验标准。     

论历史发展的主体性和客观性

主体实践活动的能动性与受动性的统一、合目的性与合规律性的统一、价值尺度与客观尺度的统一、自由与必然的统一是分析和提示社会历史发展的主体性和客观性本质,正确理解社会历史发展过程的钥匙,哲学不能只讲客观性而不讲主体性,也不能只讲主体性不讲客观性。     

论深化禁毒认识

认识是与实践相统一的哲学范畴。辩证唯物主义的认识论认为,认识是主体对客体的能动反映。人的认识决定于实践,来源于实践,但又高于实践,经过实践检验的正确的认识,对人的社会实践活动有着积极的推动和促进作用。同时,人的认识又是一个不断深化发展的辩证运动过程,必须遵循“实践一认识一再实践一再认识”的认识运动规律。感性认识也只有上升到理性认识的高度,才能正确指导人的社会实践活动,成为     

对新形势下实现工会理论与实践创新的思考

党的十七大的召开为新时期工会工作指明了方向，提出了新要求。我们要统一思想，充分认识新形势下工会理论与实践创新的重要性和紧迫性；结合实际，深入研究当前工会工作中的重要理论与实践问题；遵循规律，切实把握工会理论与实践创新的原则，探索新时期工会工作理论创新的思路和方法，坚持在继承中创新，在创新中前进，走出一条适应时代要求、符合中国国情、体现工会性质的社会主义工会发展之路。     

学校深入开展公安民警“大走访”爱民实践活动

按照省公安厅关于开展“大走访”爱民实践活动的统一部署，＊A3月10日至25日，学校结合自身实际和特点，本着努力探索新时期公安教育的新规律、新特点，积极回应公安工作和地方经济社会发展对学校的新要求、新期待的原则，有针对性地组织开展了系列走访活动。