对新疆警察学院法理学教学的思考与建议

法理学作为法学本科专业的一门基础课程,对新升公安本科院校教育质量的提高具有特殊意义。由于法理学本身的抽象理论性,加之新疆警察学院处于新升本科阶段,教学中存在对法理学的教学重视程度不高、教学手段单一、学生兴趣不高、师资水平有待提高等问题。针对法理学的课程特点,结合学院的具体情况,应从改变教育理念,改进教学方法和考核方式,提升师资水平等方面入手进行改革,以提升学院升本后的法理学教学质量。     

论法理学课程的教学原则

要有效提升法理学教学的效果必须对法理学课程的教学原则予以重点关注.法理学课程教学的原则包括教学目标上坚持知识与素质的并重、教学理念上坚持主体与主导的协调、教学模式上坚持理论与实践的结合、教学内容上坚持传承与创新的统一、教学手段上坚持传统与现代的交汇.     

高校法学教学中的四个问题及解决对策

法理学课程应当被定位为基础性和哲理性相结合的课程,在内容上应划分为初级法理学和高级法理学,而分别在低年级和高年级讲授。民、商法教学应当摒弃＂两张皮＂的做法,重视两个学科之间的固有联系。非法学专业的经济法课程应当取消,而代之以讲授民、商法基本知识的课程。法律英语教学在＂技能主义理念＂之外,还应当树立＂知识主义理念＂。     

《法理学》课堂教学改革系统分析

法理学是研究法的一般理论问题的法学分支学科,由于该课程具有较强的理论性、抽象性和概括性,按照教学计划,又是在大学一年级新生刚入学时开设,这就导致了法理学教学的两难:学生学习难,老师教学难.经过系统分析发现,解决法理学“两难”的核心问题是编写一部集图形、公式、表格、图像、影像、声音、图画、文学性语言、注释为一体的纸基教材和多媒体教材。     

试论警察院校法理学教学的重要性

法理学是警察院校的一门理论课,由于对应用法学的重视,许多警察院校对法理学的教学没有给予足够的重视。本文通过对法理学教学重要性的论述,以求能引起对法理学教学的关注。     

关于公安本科院校法理学课程教学的思考

法理学课程对于培养公安院校学生的法律思维方式、法律理论素质和实际工作能力具有极其重要的意义。但长期以来,法理学课程并未发挥出预想的作用和体现出应有的价值。应在对公安本科院校法理学课程教学的基本现状进行理性思考的基础上,探讨在注重知识与理论传授的同时,如何围绕公安实践调整与规划法理学课程的教学框架,以期进一步提高法理学教学质量。     

《法理学》课程思政教学改革及实践探索——以新疆警察学院本科教育教学为视角

按照价值引领、知识传授、能力培养三位一体的教育教学改革总体要求,法理学课程思政改革的目标之一是培育学警良好的学风,使之具有独立的质疑、分析、思考、应用、创造的自主学习能力,这与公安院校应用型人才的培养目标高度契合。结合法理学课程学科特点以及学警个性化发展需求,转变专业课教师重教书轻育人的教育理念,改革教学内容、创新教学手段、加强学风建设、重构考核机制是法理学课程思政建设的有效路径。     

法理学教学方法改革探析

本文针对法理学教学方法中存在的问题,根据自己在法理学教学中积累的经验,提出教师应在授课中根据法理学的学科特点、教学内容和环节,建构“以讲授为基础,合理配置其他教学方法”的法理学最佳教学方法体系,从而改变传统的教学模式,力争取得最佳的教学效果。     

我国法理学研究的路径

法理学是以整个法律现象的共同规律和共同性问题作为研究对象的法学理论学科。我国法理学研究的路径应该是沿着价值理念和法律实证两个方向进行,既着手于形而上的法哲学思考,为法理学的演进构建理想蓝图;又对法的实际运作形态加以研究,为现行法律制度提供理论指导。     

警察院校法理学教学问题探讨

警察院校法理学教学既有助于培养学生的法治意识和尊重人权的特有思维方式,又可以为实践提供理论指导,为学生学好部门法学提供入门向导。但是,当前教学实践中仍存在教学内容陈旧、教学方法单一和考试方式落后等问题,严重影响了法理学的教学效果。所以,警察院校的法理学教学应和社会实践、公安实践及部门法相联系,还要改变单一的教学方法和传统的考试方式,以取得良好的教学效果。     

谈公安专科学校法医学教学

法医学是我国刑事技术的重要组成部分,属公安应用型学科,其基本理论、基本技能是公安院校学员应学习掌握的重要知识内容之一。作为公安专科学校的法医学教学必须从办学层次、培养目标、学员实际情况出发,从积极适应公安一线实战需要出发、从切实提高教学的实效性、提高学员的应用能力出发,调整教学内容、改进教学方法、增加科技含量、贴近公安实践,从而为学员综合素质的提高发挥应有的作用。     

政法干警招录培养体制改革视角下的公安法学教学模式研究

在政法干警招录培养体制改革试点工作背景下进行公安法学教学改革是摆在公安院校法学教师眼前的首要问题。试点学生的培养目标应当定位在执法职业技能培养和法律综合素质培养的双重方向上。构建突出实训的公安法学教学模式成为政法干警招录培养体制改革试点工作背景下公安法学教学模式改革的重中之重。传统的公安法学实训教学方法包括案例教学法和实习教学法,实习教学法又包括专业实习教学法和实训基地实习教学法。拓展的公安法学实训教学方法包括情景体验教学法和观摩教学法。     

再论法理学教学方法之选择

教学是一门技术，更是一门艺术，而教学方法则是艺术的精髓。教学方法是一个系统工程，受诸多因素制约。法理学教学方法应根据法理学教材、教师的综合素质、教学对象、考试或成绩评价机制等情况来确定，选择灵活多样的教学方法，杜绝死板单一的教学方法。可供法理学选择的教学方法主要有：讲授教学法、讨论教学法、案例教学法、学生讲授教学法、多媒体教学法、社会调查教学法等六种。     

优化信息服务 增强高校图书馆持续发展能力

高校图书馆是否具有持续发展能力,将决定其是否能为教师与学生提供最新的信息支持,是否能有效促进教学与科研工作开展.现代高校图书馆要优化信息服务,增强持续发展能力.     

论加强高校马克思主义政治经济学教学创新

工科高等学校马克思主义政治经济学原理课程教育教学要体现与时俱进.才能符合时代发展与高等教育改革的需要,切实提高马克思主义政治经济学原理课程的教育教学水平和质量。教育内容的综合性、教育过程的双向性、教育方法的现代化要求教育教学观念、教学手段、教学方式、教学内容等方面应有创新。     

论招录体制改革下的公安法学教育

公安院校招录体制改革出现的新情况,使原有公安法学教育模式已不能适应改制生的教育需求,针对改制生的特点,公安法学教育应科学、合理设置法律课程,突出法律意识培养、实战能力培养,创新教学方法和手段。     

地方大学治安学专业实训教学中的问题与对策

治安学专业是培养高素质、综合型警察人才的专业,具有很强的实践性和经验性,其实践技能的培养尤为重要。通过对地方大学治安学专业实训教学现状的调研,分析了地方大学治安学专业实训中存在的问题及其原因,提出了解决对策,对完善实训教学模式提出了构想,以期提高实训效果,培养合格的治安学专业人才。