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相似文献
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1.
华勇  易明宝 《工友》2006,(8):21-21
近年来,湖北钟祥国家粮食储备库效益稳步上升,2004年创效益211万元,2005年创效益226万元。企业连续三年被省粮食局授予先进基层单位。业内人称,他们创效的“良方”就是扎实有效地开展了“创争”活动。  相似文献   

2.
改革开放以来,泉州市非公经济迅猛发展,全市非公有制企业有2.5万多家(不含个体工商户),从业人员有100多万人,是泉州全面建设小康社会的主体力量。近几年来,我市各级工会积极主动地在非公有制企业中开展“创建学习型组织,争当知识型职工”活动,开辟了一条维护职工切身利益与促进经济快速发展相统一的新途径,使“创争”活动得到了各级党政的重视支持、各类企事业的普遍欢迎和广大职工的积极响应。一、扣紧“创争”活动,树立新的思想观念工会抓“创争”活动要以邓小平理论和党的十六大精神为指导,着重从四个方面统一思想认识:一是充分认识非公…  相似文献   

3.
“创争”活动,即“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。在市场竞争日趋激烈的现实中开展“创争”活动,其意义在于:一是适应了先进生产力的发展要求;二是体现了先进文化的前进方向;三是反映  相似文献   

4.
近年来,三明市总工会在全市工会中开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,对提高职工队伍素质,推进工人阶级队伍知识化进程,拓宽新形势下工会履行维护职责的新途径,起到了积极的作用。一、加强领导,精心组织,从工会履行基本职责的高度认识和开展“创争”活动1.高度重视,精心部署。年初,市总工会要求所属各级工会积极引导广大职工树立终身学习的理念,从增强企业和职工的竞争能力与创新能力,维护职工学习权、发展权,发挥工人阶级在全面建设小康社会中主力军作用的高度来认识开展“创争”活动的重要性,对开展“创争”活动做具体布置,并将…  相似文献   

5.
员工的整体素质,已成为企业竞争力的关键因素。为此,“创建学习型组织、争做知识型职工”(简称“创争”活动),已成为国有企业管理者的普遍共识、广大员工的迫切愿望。如何在国有企业中形成深入开展“创争”活动的长效机制,笔者认为应重点从以下三个方面着手:1.制定整体规划,推动形成“创争”活动长效机制为了把“创争”活动纳入经常化、制度化、规范化的轨道,使之成为企业日常工作的重要内容,必须把这项工作纳入企业发展的战略,制定整体实施规划。要根据企业发展战略所需人才,制定人才需求规划。对现有员工学习的内容、学习的方式、学习的时…  相似文献   

6.
《中国工运》2009,(2):22-23
全国总工会和中央文明办等七部委联合开展的“创争”活动.是全面提高职工队伍素质的重要载体.是提升企业核心竞争力的基础工程.需要一个持续学习、不断提升、永无休止的过程.始终是推动企业科学发展的不竭动力.  相似文献   

7.
王芳 《重庆工运》2006,(4):39-41
在开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动中,建立以“创争”活动为载体.以“创建学习型企业,全面提高职工素质”为目标,形成了“党委领导,行政负责。工会推动,各方配合”的长效工程。重点要把握四个到位:即思想认识到位、组织领导到位、目标措施到位、宣传推广到位。  相似文献   

8.
党中央历来高度重视提高职工队伍素质。1983年,党中央批准转发了全总党组《关于在全国职工中开展读书活动的报告》。全国广大职工以振兴中华为己任,积极参与到读书活动中来,工人阶级的素质明显得到提高,在全社会产生了积极的影响。在认真总结20年来开展职工读书活动经验的基础上,适应创建学习型社会的要求,2003年底,中央文明办、国家发改委、教育部、科技部等与全国总工会一起在全国启动了“创建学习型组织,争做知识型职工”活动。自“创争”活动实施以来,特别是2004年10月在青岛召开全国“创争”活动现场推进会以来,全国各地区、各单位从实…  相似文献   

9.
张秀平  汤涛 《工友》2011,(5):34-35
近年来,孝昌县供电公司以科学发观为指导,在公司深入持久地开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”系列活动。创争活动开展以来,孝昌县供电公司连续五届荣获昌县招商引进先进单位,先后荣获“全国职工职业道德建设先进单位”、全省“思想政治工作优秀企业”、“全省创建学习型组织先进单位”、“省消费者满意单位”、“湖北五一劳动奖状”、省级“最佳文明单位”、“第六届湖北职工道德建设十佳单位”、省公司系统“十佳文明县级供电企业”。  相似文献   

10.
卢渝萍 《工友》2008,(1):31-31
1月4日下午,在省总工会十届七次全委(扩大)会上,省创争活动领导小组对近两年来在"创争"活动中涌现出的一大批先进单位和个人进行了表彰。近两年来,省创争活动领导小组按照全国创争办的统一部署,努力推进"创争"  相似文献   

11.
党的十六大把“推动全社会形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的目标之一中国工会十四大提出,结合工会特点,发挥自身优势大力加强职业培训,开展创建学习型组织、争做知识型职工活动,形成终身学习、全程学习、团队学习的机制全总十四届三次主席团(扩大)会议进一步明确要求各级工会组织,大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动,制定开展“创争”活动的规划和考核评估体系,倡导职工树立终身学习的理念,努力提高广大职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力,从而为工会充分发挥在“创争”活动中的作用,全…  相似文献   

12.
《工友》2004,(4)
近日,省总工会、省文明办、省发展和改革委员会、省教育厅、省科技厅、省人事厅、省劳动和社会保障厅、省财政厅、省国有资产监督管理委员会和省工商联决定,联合在全省职工中开展“创建学习型组织,争做知识型职工”的活动(以下简称“创争”活动)。  相似文献   

13.
"创争"活动是全面提高职工素质,建立学习型企业的强大推动力,是企业文化建设深入发展的引擎,赋予了企业文化建设创新的活力,增强企业文化对内外环境变化的应变能力,突显企业文化建设的个性特征."创争"活动也是促进企业文化落地的好形式,它推动"全员参与"企业文化建设,促进企业文化理念的确立,畅通企业文化传播渠道."创争"活动要与企业文化建设紧密结合进行.  相似文献   

14.
“创争”,即创建学习型组织,争创知识型职工。创争活动由中华全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、国防科工委、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联等十家共同发起并组织实施,可见,这是一项带有全局性的工作。  相似文献   

15.
李亦明 《工友》2007,(12):58-58
2002年以来,我们锅炉管阀班在企业深入开展"创争"活动的良好环境中,积极开展学习型班组建设,努力打造高素质的职工队伍,"创争"有效提升了班组的学习力、凝聚力、执行力和创新力,成为班组建设的助推器。  相似文献   

16.
《重庆工运》2009,(1):17-17
2008年12月31日,重庆市第三届“创建学习型组织、争做知识型职工”表彰暨成果展示会在市委办公厅隆重召开,重庆市第三届“创争”活动三“十佳”单位、班组和个人.“创争”活动先进单位、先进班组、先进个人代表及部分职工代表参加会议;市委副书记张轩,市人大、市政协分管联系领导及市“创争”活动指导协调小组各成员单位领导等出席会议。  相似文献   

17.
陈琦 《工友》2007,(3):30-31
“八队”的创争活动,贵在融入到生产经营主战场,贵在不脱离生产经营实际,贵在“予则立”,贵在抓住了提高职工素质这个着力点。请看——  相似文献   

18.
华勇  易明宝 《工友》2006,(8):F0002-F0002
湖北钟祥国家粮食储备库坐落在钟祥市双河镇双丰村附一号,占地面积约20万平方米,总仓容量××亿公斤,储存中央储备粮近×千万公斤,在册员工87人。粮库注重“创争”活动的开展,从制度上、资金上、时间上、组织上予以保证,所有岗位必须持证上岗。坚持自学与培训相结合,集中学与分  相似文献   

19.
《中国工运》2009,(4):60-60
中国人寿保险股份有限公司江苏省分公司工会许宝洪撰稿,介绍了该公司在以科学发展观为指导,深入扎实地开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动中,狠抓“四个结合”,使“创争”活动有机地融入到公司各项工作之中的做法。一是与公司创新发展相结合。针对公司科学发展的形势要求,大力开展销售创新、管理创新、服务创新和岗位练兵、技术比武、技能竞赛等活动,  相似文献   

20.
中原油田采油二厂以“创建学习型班组,争当知识型员工”活动为主线,扎实开展“创争”活动,提升了全员素质,促进了生产经营。目前,全厂操作岗位员工持证上岗率达到了98.34%,持双证率达到了78.80%,与三年前相比分别提高了21.2和38.8个百分点。  相似文献   

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