德国人的文明素质

<正>严谨、守则、认真的德国人据说,严谨认真的德国人天生具有机械刻板的特性。到了慕尼黑后,我问小汪(一位中国小伙子,来自浙江杭州郊区,两年前到德国特里尔大学攻读艺术硕士学位)和谢咏雪女士(德籍华裔,来自中国上海,儿子在宁芬堡中学读八年级)对德国人的印象,回答竟是惊人的一致：其他都好,就是太死板了。我还曾在“浪漫之路”上传统悠远、风光宜人的小城丁克尔斯比尔以同样的问题询问陈伟喜先生(德籍华裔,原籍贵州,志愿德语翻译),陈老先生则十分欣赏这种“死板”,认为这才是正常的为人之道。看来,认识德国人的“死板”也是很复杂的,主要取决于“人的理解”。     

办好课余党校 培养新生力量──嵊州一中开展党的知识早期教育的实践与思考

一、创办发展嵊州市第一中学开展党的知识早期教育起步比较早。1985年我们在高三年级建立党章学习小组，由品学兼优的学生干部参加，学习党章和党的基本知识，这一做法一直坚持下来。1990年10月，我们又创办了“峡县中学学生课余党校”。迄今为止，我校已成功地举办了6期课余党校，有690人考核合格，获得结业证书。现正在办第7期，有学员96名。二、基本做法在指导思想上，我们把课余党校工作作为学校工作的有机组成部分，把党校工作列入学校工作计划和德育领导小组工作计划，保证学习和活动的顺利进行。具体做到“五保证”：活动时间保证、…     

山西省沁县中学创建省级文明和谐单位标兵 不断进取 追求卓越

沁县中学创建于1944年5月，经过六十多年的发展，学校现有54个教学班，学生3000多人，在职教职工278人，专任教师252人，其中高级职称112人，研究生学历29人，中共党员92名。沁县中学是山西省首批重点中学，山西省首批示范高中，1992年至今连续荣获的“省级文明和谐单位”、“省级文明和谐单位标兵”称号。     

呵护学生的个性

本来,我们每个人在幼儿、儿童时期都曾着强烈的自我表现的意识和行为。但随着枪打出头鸟”、“老老实实做人”、“谦虚使人步,骄傲使人落后”等朴素教育的日益强;随着学生之间学习、生活水平差距的日益大;随着教师对学生鼓励的日益减少、批评日益增多,学生的锐气和自我表现的意识日益丧失,年级越高此现象越严重,在我们样的农村学校更是严重。其实,任何事物都要掌握一个度,过犹不,过度的谦虚、老实就是胆怯,就是自卑,就封闭,就会丧失让别人发现自己优点的机,就会丧失得到别人帮助的机会,甚至会丧人生发展的机遇。准确、合理的自我表现、我表…     

尝尝“梨子的滋味”——永川市人大常委会“走进人大，感受人大”主题活动侧记

2006年,中国的民主政治舞台,中小学生的频频亮相构成了一道特别而清新的风景线,并成为媒体争相报道的焦点。2月15日,沈阳市第十三届人大四次会议召开,旁听席上6张稚嫩的面孔吸引着人们的目光,他们是从20多万沈阳市中小学生中选出的旁听此次人代会的学生代表。2月20日,上海市市东中学高三的80名学生作为首批参加“市民走进人大,人大走近市民”主题活动的代表,走进上海市人大常委会会议厅参观,并参加模拟常委会会议活动。这80名学生是从高三年级590多名学生中挑选出来的。4月11日到26日,重庆永川中学高二年级的近三百名学生参加了永川市人大常委会组织的“走进人大、感受人大”主题系列活动,选举产生了49名“人大代表”和25名“市人大常委会组成人员”,并走进市人大常委会会议厅,举行了模拟市人大常委会会议……本期“特别报道”,我们把目光聚焦于重庆永川中学的“人大代表”和“人大常委会主任们和委员们”,聚焦于永川市人大常委会在搭建这一民主法制教育平台所做的努力及其成效……     

立足民族地区 发展民族教育 海南第二中学（琼州学院附属中学）

海南第二中学(琼州学院附属中学)的前身是1957年创办的海南黎族苗族自治州中学,坐落在素有“翡翠城“之称的五指山市。该校占地面积294亩,建有教学楼、实验楼、学生公寓楼等一批教学和生活设施;拥有一支责任心强、素质高的教师队伍,其中特级教师1人,国家级骨干教师1人,省级骨干教师3人,高级教师30人,一级教师44人;现有在校学生2071名,是海南省教育厅直属重点中学。多年来,该校以“立足民族教育,以人为本,以发展为本”的办学理念,坚持立足民族地区,以发展民族教育事业为己任,先后为清华、北大等重点大学输送了3000多名学生。其中,有218名学生…     

必须强化社会主义思想教育

十一届三中全会以来,我国的教育事业得到了蓬勃发展。但是,在教育事业迅速发展的同时,我们的教育工作也发生了重大失误,那就是忽视了对学生进行思想政治教育,尤其是忽视了对学生进行社会主义思想教育。为了有针对性地对学生进行社会主义思想教育,重新端正学校教育工作的根本方向,我们对全校高中三个年级的543名学生的社会主义思想状况进行了专题调查。现将调查结果进行综合并加以分析。一、调查结果综合: 1、在543名被调查学生中有71.7%的人属坚定型。这386名学生能深刻认识到社会主义制度的优越性和资本主义制度的腐朽本质。因而,他们有坚定的社会主义信念。     

升腾起希望的“彩虹”

高考模拟考颁奖大会刚散会,一群学生便围着他们的班主任不解地问道:“老师,怎么我们班没有一个人获奖?”班主任温和地解释道:“学校奖励的是年级前15名,只要我们再接再厉,是有机会获奖的。”谁知,学生们却极不服气地抗议道:“这样不合理,按照这种奖励方案,奖来奖去不都是奖励重点班的学生了吗?为什么学校不考虑考虑我们非重点班的学生呢?”     

过去的好时光——读《过去的中学》札记

2006年春末,我在看《过去的中学》一书时,恰好看到5月18日《南方周末》一篇关于中学生的报道,超粗黑的标题大字很醒目———《“高考准状元”保送之争》。先简介一下这个发生在当代中学的故事吧:这就是我们今日的中学!已经无耻到了利用强权剥夺个人权利的地步!对于这个新闻,网友评论毫不客气:“功利教育,势利学校,中国教育何以堪!”“为人师者,毁人不倦也。”“现在的学校完全不顾学生的前途,而是一味地追求升学率,真是误人子弟!其实整个的高考体制下,很多事情都是扭曲的,中学、大学和学生的关系也是华北某市第一中学的高三学生李佳参加了北…     

浙江省临海市“明德讲堂”打造未成年人思想道德建设品牌

浙江省临海市以回浦教育集团为试点,积极打造“明德讲堂”德育工程。 一是“开学首课”作好学生思想引领。根据获得的调查数据和学生发展阶段的生理和心理特点,系统规划学生的人格教育主题,强化对新生的“开学首课”教育,开设了以“信、爱、勤、勇”为内容的“明德讲堂”系列主题讲座,形成了“初一年级注重习惯养成教育和理想教育,初二年级注重健全人格和学会感恩教育,初三年级强化责任意识和超越自我意识教育”的“明德讲堂”德育专题课程体系。     

注重环境育人 拓宽教育渠道

内蒙古自治区首府有一所以优美环境影响人、教育人、塑造人的学校——呼和浩特市第三十五中学。这所学校被学生和家长称为“绿色学校”。三十五中是一所拥有初、高中的完全中学,现有学生2900余人,43个教学班。在186人的教职工队伍中,高级教师46人,一级教师70人,有自治区级学科骨干和教学能手20余人。这是一个在全面推进素质教育中,逐步走向成熟与辉煌的先进集体。三十五中始终贯彻执行党的教育方针,依法治校,把“面向全体,以德育人,提高素质,质量强校”的教育新理念贯穿其中。2002年该校的高考录取率达20%以上,中考升学率也排行各中学榜首。…     

实践完整性教学 构建和谐型课堂——高中思想政治课教学策略新选择

课堂是师生在学校中共同学习的中心舞台,课堂也是学生全面成长、健康发展的重要载体。课堂教学是决定学校教育质量的关键联合国教科文组织发布的《学会生存》中指出“应该把培养人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐发展,作为当代教育的基本宗旨。”构建和谐型课堂是教育本质和规律的要求,是社会和时代发展的要求。和谐型课堂是以课堂为纽带的各种教学资源和要素的全面自由、协调、整体优化,是构建以学生人格个性为特征,以培养学生主体性和创造性为目标的和谐发展的课堂教学氛围;是通过科学的教学手段和学习方式去调动学生的生活体验;是…     

时事政策课教学五点

近两年来,我们坚持了“五个一”制度以加强时事政策教育。这“五个一”是: 一天一次读报。从新生入学开始,每个班由学校配备报纸一份,三年不变。每天读报15分钟,列入作息时间表。读报内容由政治教师审定后用小黑板公布。每班配备2或3名读报员。学校组织值日教师和学生检查各班读报情况,定期举行读报测验。     

一堂生动的低年级学生的急救培训课

今年开学的前几天,我接到某中学教导主任的一个电话,让我给今年入学的初一年级新生们做一次急救知识的培训,重点是心肺复苏的知识与操作。这次应急救护培训是该校的学前教育课,授课对象是240名新入学的初一年级学生,年龄都在十二三岁。这些学生刚迈进中学门坎,正值少年期。学校期望将应急救护的教育放在     

道德越轨与法律越轨--从法社会学的视角看大学生同居现象

据《中国青年报》2003年1月10日报道,重庆某大学因去年“怀孕事件”开除两名学生的行为而惹上了官司。“目前,这两名学生就母校的行为向法院提起行政诉讼。”据报道,“本案女原告于去年10月1日被校医院诊断为怀孕,学校于10月9日对该女生及其男友(同为该校学生)勒令退学”,学校文书中使用了“品行极其恶劣、道德败坏”的字眼,并认定其为“不正当性行为”。无独有偶,另据《扬子晚报》(转摘自21世纪新闻网)报道,南京某高校二年级也有一对男女大学生被学校开除学籍,原因是他们私自在校外租房同居,女生怀孕后在某医院做“人流”手术被学校发现。…     

澄迈县福山中学

澄迈县福山中学创建于1956年,现有学生1300多人。近年来,该校以抓好学生“四个养成”为切入点,促进了良好的班风、学风、校风的形成,校园环境焕然一新,办学规模不断扩大,升学率每年都有新的突破,教学质量、素质教育得到整体提高。先后有多名学生考入海南中学、国兴中学等省内重点中学高中。2003年,该校在省文明生态学校评比中荣获一等奖。2004年,校长吴君秀被评为澄迈县“十佳校长”和“海南省优秀教师”。澄迈县福山中学     

昭关中学:教育领域的奇葩

江苏省江都市昭关中学创办于1960年,是一所全日制初级中学。学校占地41000平方米,建筑面积10000多平方米,教学区、运动区、生活区分布合理,环境优美。现有22个教学班,1200多名学生,95名教职工。学校贯彻党的教育方针,艰苦创业,团结拼搏,开拓进取,敬业奉献,形成了“以教科研为先,以学生发展为本”的特色;先后承接了“初中团队一体化与素质教育的关系”、“初中数学学习障碍的诊断与矫治”、“关于农村中学开     

叫一声“唐哥”“范妈”“尕书记”——一所“9＋3”学校的汉藏警民师生情

“9＋3”,是在国家9年义务教育的基础上,对藏区孩子提供3年的免费中职教育。2009年9月,四川省全面启动了藏区“9＋3”免费教育计划。甘孜、阿坝、凉山三州1万多名藏族．彝族等各族学生,奔赴省内18个市的85所中职学校就读……     

德育渗透的目标和方法选择

“生命教育”是中学德育的重要内容,更是中学思想品德课教育教学的重要内容。本文以中学“生命教育”为例,力图说明中学在德育目标与方法的选取上应当注意的一般问题。单元课题:第三课第三框:珍爱我们的生命课时安排:1课时授课年级:七年级一、生命教育中德育渗透的目标选择(一)     

燃烛照桃李 育人振中华——托克托二中思想政治工作纪实

托克托第二中学，建校于１９８６年，位于呼托旧公路７１公里处，总占地面积９３３８０平方米。建校初期，总建筑面积仅有１０８６平方米，其中教学、办公用房５７６平方米，首届招有４个初中教学班，２个高中教学班，学生３９０名，教职工３９人。现有初中教学班３１个，高中教学班７个，学生２８００多名，教职工１５５人。托克托二中历来治校严谨，注重“教书育人，服务育人，管理育人，环境育人”。特别是１９９９年新的领导班子组建以来，学校在县委、政府的正确领导下，按照“三个代表”的要求，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面…