社区自治项目的运作及其对传统项目制的突破——以上海市Y街道社区自治项目为例

社区自治项目是在传统项目制治理的背景下出现的,但其对传统项目制有所突破。通过对上海市Y街道社区自治项目的研究发现,社区自治项目的运作包括"项目需求搜集、项目申报、项目评审与立项、项目实行、项目监管与评价"五个阶段。整个过程突出的是"自下而上的项目制定、项目运作的多元协同、自治平台的打造",这分别是对传统项目制在项目决策、项目执行与项目目标三个层面的突破。深入研究社区自治项目对传统项目制的突破,有助于厘清社区自治项目运作逻辑以及拓展项目制研究范围。     

云南警官学院院长郭宝教授主持的国家社科基金重大特别委托项目获得立项资助

经过严格的招标遴选程序,近日中国社会科学院发出"西藏项目"课题立项通知单,学院院长郭宝教授主持的课题《藏传佛教寺庙爱国主义、法纪教育及藏区牧民定居后经济社会调查研究——以云南迪庆藏族自治州为例》被列为国家社科基金重大特别委托项目"西藏项目"2012年度招标课题,予以正式立项。这是云南警官学院首次获得国家社科基金重大特别委托项目。"西藏项目"全称为"西藏历史与现状综合研究项目",是国家社科基金特别委托项目,包括课题研究、档案文献整理、文献翻译三个系列。每个系列由若干年度课题组成,面向全国的藏学研究力     

邓小平理论是不断深化发展的科学体系--简评《邓小平理论发展研究》

国家哲学社会科学“九五”规划研究项目《邓小平理论发展研究》一书目前由中央文献出版社出版。参加该研究项目的李永清、张全新、魏思政、张杰等是在邓小平理论研究领域颇多建树的中青年理论工作者。项目负责人李永清教授1970年代末上大学读的是科学社会主义专业,1980年代初在中央党校读硕士研究生时,方向也是科学社会主义。可谓学有所长,术有专攻。     

政府购买社会工作项目评估研究

随着社会工作组织的发展,政府以项目形式购买社会工作服务成为政府提供社会服务的重要途径.社会工作项目评估作为政府购买社会工作服务的重要环节,需要在实践基础上不断进行本土化的研究,才能不断提高社会工作服务的质量和水平.文中采用定量研究与定性研究相结合的方法对社会工作项目评估问题展开调查研究,研究结果表明,目前社会工作项目的评估是一种以监督而非发展为目的监控性评估,“以评促建”的作用甚微.因此,文中通过对社会工作项目评估现状进行反思,从社会工作项目评估定位和运作两方面提出了政府购买服务背景下社会工作项目评估的改进建议,以期促进社会工作项目评估的良性发展.     

在行动学习项目实施过程中提高调查研究能力——以贺州实践为例

在行动学习项目实施过程中开展调查研究至关重要。行动学习因问题而生,开展调查研究的过程也是发现问题、分析问题和解决问题的过程,是不断反思、不断完善方案的过程。需要秉持"项目推进到哪里,调查研究工作就跟进到哪里,行动学习就贯穿到哪里"的工作理念,通过坚持问题导向、科学组建团队、灵活运用工具和丰富调研形式等途径,保证项目研究质量,提升项目参与者的决策能力、协作能力、统筹能力和执行能力。     

大飞机项目视域下的航空民法研究

积极、稳步地推进大飞机项目,需要完善的法制保障和配套的法学研究。作为航空法学最重要的学科分支,航空民法与大飞机项目关系最为密切。自觉地把研究内容、研究方法、研究成果纳入大飞机项目视域下,是今后很长一段时期航空民法研究的根本思路。     

加拿大的家庭法改革

六十年代中期,安大略法律改革委员会(简称“委员会”)发起了一项在安大略省立法范围内开展有关家庭法研究的计划.委员会指定本文作者担任被称为“家庭法研究项目”(简称“研究项目”)的该计划的主任. 在起草研究项目报告时,人们就对世界各地的婚姻财产法改革深感兴趣,并且早在研究项目开始前十年左右,对基本法律重新评估的程度也已非同寻常.这些改革和研究的动力,部分地是来自二十外代的期堪的纳维亚国家。研究项目在开始后的三、四年间,向委员会提交了十二卷研究和建议报告.然后,委     

教学互动 成果共享——项目参与式教学方法及其实施

项目参与式教学是项目研究式和参与式教学相结合的一种教学方法,其特点是:教学与科研紧密结合,互动与参与融为一体,方法与成果相辅相成,开放与封闭并行不悖。通过项目参与式教学的实施,一方面可以引导学员参与研究经济社会热点问题与重大实践问题,提高领导干部的理性认知水平与解决实际问题的思维能力、研究能力、创新能力;另一方面可以综合来自不同部门、不同层级的信息,在互动交流和研讨过程中提出有价值的观点,形成操作性、针对性强的研究项目对策建议。     

美国两大犯罪统计项目之比较

文章对"统一犯罪报告"项目、"全国犯罪被害调查"项目进行了比较研究,研究结果表明这两个项目既有广泛联系,又存在重大区别,是一个矛盾的统一体。只有综合地使用,才能较为全面地了解美国犯罪趋势。     

山东女子学院“将社会性别平等纳入企业社会责任评价指标体系研究与行动”研究项目获“联合国—中国社会性别研究与倡导基金”授权

联合国—中国性别研究与倡导基金项目新闻发布会暨第七批项目授予颁奖典礼于2014年8月20日在北京举行,山东女子学院王爱英教授主持申报的"将社会性别平等纳入企业社会责任评价指标体系研究与行动"项目,在全国备选的73个项目中一举中标,成为本次被授权的6个项目之一。CGF全名China Gender Fund(中国社会性别研究和倡导基金),由联合国社会性别平等专题组于2004年建立,旨在促进中国的社会性别平等,促进妇女赋权。在过去十年里,CGF共筹集420万美元,支持的59个项目遍布中国各省(市、自治区)。山东女子学院本次中标的项目是山东省承担的第一项CGF项目,标志着该校在性别平等和妇女研究领