知识也要“扩大内需”

最近，一位领导同志提出，在当前经济生活中大力提倡“扩大内需”的同时，也要提倡知识上的“扩大内需”。这一观点提得好。 时下有的同志一味地强调工作太忙，没有时间坐下来静心地学习，甚至认为现在是非常时期，要全力抓经济，哪有闲心去学习？这种把抓经济与抓学习新知识相分离的观点是十分片面的。时代已经进入新的千年，中国即将加入世贸组织，我们抓经济，关键还是要有知识，经济发展越快，越需要学习，越需要掌握新的知识。如果我们没有掌握新的知识，那么新的经济到来，就只能束手无策，被时代所淘汰。因此，从某种意义上说，抓知…     

锻造企业“中关村”成长的灵魂

中关村能否涌现一批顺应时代变革，具有创新能力的现代企业，涌现一批以知识创造财富的“知本家”，是中关村能否真正成为“中国硅谷”的关键 高新技术企业的创新能力与发 展水平是决定中关村科技园 建设能否成功的关键。经过近２０年的发展，中关村目前已有高新技术企业６６００家，并拥有联想、方正、四通、紫光、同方、时代等一批资产数亿元的大公司，面对日益涌动的全球化、信息化大潮，中关村企业在不断地求新求变中锻造着自己，以期能在这片土地上领衔出一个“中国硅谷”。 巨头企业“裂变”中求新生 １９９９年夏天以来，被称为中关…     

创新托起“中国梦”——中国创新：亟待弥祢的短板

中国在陆地文明时代曾经昂首挺胸，在海洋文明时代曾经被动挨打，在新的太空文明时代能否摆脱被动取得话语权，实现跨越式发展拓展影响力，再造辉煌，关键就在于能否全方位推进创新。     

把改革创新、提高能力作为不懈追求——三论推进学习型党组织建设

推进学习型党诅识建设，就是顺应新的时代要求，把推进改革创新、提高工作能力作为加强学习的不懈追求，使党组织成为增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，成为党员学习新知识，增长新本领的大学校。     

思想政治工作者如何抓好学习

世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。党的十七届四中全会向全党提出了建设马克思主义学习型政党的重要战略任务，明确要求推进马克思主义中国化、     

不要错过“知识经济”创造的机遇

知识在社会经济发展中的作用，随着时代的前进而日益突出。当前，一些发达国家正在逐步走向知识经济时代。我国也同样面临着知识经济的挑战。知识经济时代之所以不同于农业时代和工业时代，是因为知识经济是以知识为基础的经济，人的因素、智力因素、科学技术因素在经济增长中的作用巨大，也就是说，知识经济时代最基本的特征是知识的地位和作用发生了根本性变化，知识越来越重要，知识的投入对国内生产总值的增长起着越来越显著的作用。正因为有了知识创新，才使近年来世界面貌发生了巨大的变化。也正是有赖于不断的、加速的知识创新，才能…     

大兴学习之风永葆生机活力

江泽民同志深刻地指出：“从学习的角度来说，当今时代，是要求人们必须终生学习的时代。”处在世纪之交的历史时刻，回顾中华民族的百年沧桑，总结我们党七十多年革命和建设的光辉历程，我们最深刻的体会之一，就是只有始终坚持学习，才能胜利实现中华民族的伟大复兴。中国共产党人之所以能历尽艰辛，带领人民寻找到一条实现民族独立、人民解放和民族振兴、人民幸福的正确道路，一条基本经验就是我们党是重视学习、善于学习的政党。今天，我们正在走向崭新的二十一世纪。世界多极化和经济全球化趋势正在深入发展，科技进步突飞猛进，知识经…     

领导干部学习能力建设及其评价机制构建

“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代：前列引领素。”由此，党的十七届四中全会明确提出“建没马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”这一紧迫而重大的战略任务。     

教师是素质教育的关键

李烈，北京第二实验小学校长，特级教师，全国劳动模范：　　“减负”无疑是正确的，问题在于如何减。　　素质教育的涵义比单纯传授知识要大得多。过去提“勇者”存，后来是“智者”存，现在我认为是“适者”存。无论你如何“望子成龙”、“望女成凤”，都必须适应变化着的现实。　　“减负”就是素质教育的切入点。不仅仅教育是系统工程，“减负”本身也是系统工程。教育能否担负起民族振兴的伟大使命，学校能否接着出无愧于时代的高素质人才──“爱学生”师德的核心 热爱学生是教师的职责。“爱”是教育的最重要的内涵，没有爱就没有教…     

知识经济时代的劳动就业趋势

一、知识经济时代对劳动力的要求知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个新概念，它指的是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。人类迄今为止创造的所有知识包括事实知识（Ｋｎｏｗ－ｗｈａｔ）、原理知识（Ｋｎｏｗ－ｗｈｙ）、技能知识（Ｋｎｏｗ－ｈｏｗ）和人力知识（ｋｎｏｗ－ｗｈｏ）四大类型。人是知识的载体，掌握这些知识的人是知识经济时代劳动力的主体，这一点是与农业经济和工业经济时代不相同的。在农业经济时代，由于科学技术落后，以提供体力为主的劳动力和土地成为促进社会经济发展的关键因素；在工业经济…     

建设马克思主义学习型政党

党的十七届四中全会提出，世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习。努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验．是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出必须按照科学理论武装、     

运用党建信息化平台不断提高党员教育管理工作效率

进入二十一世纪，信息化和网络的发展已经成为不可逆转的时代潮流，能否科学、正确地运用互联网，加强和改进新形势下党建工作，是一个值得我们深入研究的现实课题。     

我们走进了新时代

当今，时代是一个大到可以涵盖人类、世界、全球的词汇，也是颇为流行、时髦，被广泛使用的语言。时代有广义和狭义之分，广义的如：原始时代，封建时代，资本主义时代，社会主义时代，实现中华民族伟大复兴时代，经济全球化时代等；狭义的如：电子时代，网络时代，短信时代，知识爆炸时代，大众消费时代，粉丝阅读时代，新结婚时代等等。     

探讨知识经济下的企业管理模式

在知识经济时代里，决定企业命运的关键是企业对由知识和技术构成的智力资源的占有与配置，谁能拥有更先进和优化的智力资源，并能充分运用其为社会服务，谁就能够在日趋激烈的市场竞争中取得决定性的胜利。企业智力资源能否得以有效利用，取决于企业的管理模式。 企业的管理只有走出传统管理模式的“老圈子”，进行企业管理的创新，构建企业新的管理模式，才能符合知识经济时代的要求。管理创新要求管理者为企业的发展和人才的使用创造必要的外部环境和条件。管理创新是以观念创新为开端，理论创新为指导，组织创新为依托，技术创新为手段…     

给自己过个读书节

“恢复高考比高考本身更有意义，你是否参加高考并不重要，能否录取并不重要．重要的是对知识的尊重。”看完《高考1977》，这一句台词始终难以忘怀。高考的恢复不仅是恢复了无数知识青年的信心，更是历史的转折、民族的觉醒，使知识改变命运变成了可能，重新唤醒了一个民族对知识的渴求。     

怎样培养初中生学习的兴趣

长期以来,教师讲授知识,学生接受知识,似乎已经成为教学法则.但是,随着时代的不同,科学技术的发展,学生素质的不断提高,学生学习兴趣非常重要.兴趣是每个人对客观事物的一种内在的趋向和选择,是学生在学习上主动学习、积极思考、渴求知识的内在动力.对于初中生来说,对每门学科都充满了好奇心,任课教师如何顺势而引导,使学生在学习上保持长久的"热情",就成了教师教学的关键.     

知识经济与教育产业化

一、知识经济是一种学习经济以知识为基础的经济，是以知识和信息的生产、分配与使用为中心的。而源源不断的知识生产，主要是靠学习来获取。因此，人类未来的第一需要就是接受教育、学习知识、更新知识、扩充知识和生产知识。经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）在其《以知识为基础的经济》的报告中称：“知识经济的出现，提出了有关教育和培训的效率和公平性问题，因为这种经济必然是一种学习经济”。“劳动者需要掌握广泛的技能并持续地运用它们，这就构成了‘学习经济’的基础”。一方面从人类历史进程来看，知识正在呈爆炸性增长。近３０年…     

知识管理初探

知识管理是管理在知识经济时代新的发展。本文认为知识管理是为保持企业竞争优势、实现使命与目标，由管理主体实施的对企业各种形态知识通过获取、共享、创新等诸多环节进行动态管理的过程，其中人是知识管理的主体，不同类型的知识是知识管理的客体，知识管理的过程还包括知识的获取、共享和创新。当前，建构知识管理，需要从观念、人机关系和组织层面加以变革。     

延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想及启示

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统。延安时期,毛泽东从马克思主义经典作家和中华优秀传统学习文化中汲取养分,立足中国共产党和革命战争面临的实际情况,从整顿学习风气、改造学习方法、打造学习平台、健全学习制度等方面增强党员干部的学习本领,提升党员干部学习马克思主义理论的能力、学习历史知识的能力、学习军事战争理论的能力、学习科学文化知识的能力,逐步形成了毛泽东增强党员干部学习本领思想。延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想是毛泽东思想的重要组成部分。在新的历史条件下,深入研究毛泽东增强党员干部学习本领思想,发掘其时代价值,对党员干部增强学习本领有着重要启示。     

略论学习型图书馆的建设

知识管理是知识经济时代的一种全新的管理。图书馆知识管理的策略之一就是建设学习型图书馆。在学习型图书馆中,学习、开展知识共享、提高员工的素质将是图书馆的重要职能和目标。这是图书馆适应知识经济发展与实现可持续发展的战略性要求。所以,如何建设一个学习型图书馆也是我们在理论和实践中要不断探索的问题。