高校学生的体能训练

高校学生在体育课教学中各项运动指标要求较高,而大学生体能训练又有着独特的一面,进一步提高高校学生身体素质,完善大学生运动生理、心理机能,才能更好地完成体育课教学任务。     

高校学生的体能训练

高校学生在体育课教学中各项运动指标要求较高，而大学生体能训练又有着独特的一面，进一步提高高校学生身体素质，完善大学生运动生理、心理机能，才能更好地完成体育课教学任务。     

体育教学中影响学生学习动力的因素分析

大学体育课可以缓解大学生平时紧张的学习生活,可以活跃思维、增强体质.然而一些学生往往因学习动力不足而产生喜欢体育却不愿意上体育课的心理和行为.而良好的学习动机能促使学生自觉排除内外干扰,积极适应学习环境,提高学习质量.那么,如何培养大学生良好的学习动机,引导他们主动积极地学习体育项目,是值得探讨的一个问题.     

课外体育协会对体育能力的培养

由于高校体育课和大学生自疹的课余体育活动在大学生身体锻炼的方式和内容上都存在较大的不足和缺陷，严重影响了大学生进行身体锻炼的积极性和兴趣。而课外体育协会通过开展各种各样的体育活动，弥补了体育课和大学生自发的课余体育活动的不足，满足了大学生体育锻炼方面的需求，有利于提高学生身体锻炼能力、运动能力、开拓创新能力、组织管理能力，保健能力、运用体育环境和条件能力。高校体育组织形式中，体育协会活动无疑是大学生阳光体育运动的主旋律，理所当然地肩负起“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的时代重任，也是实现全民健身目标的重 途径。     

浅谈如何激发学生学习体育的兴趣

目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。如何改变学生厌学行为、增强学生的体育锻炼意识,已成为体育课势在必行的工作。那么提高厌学体育学生的学习积极性的可行措施应改变学生体育课的学习态度,根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容;改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质。     

警体教官素质与学生训练兴趣初探

警察院校是培养警察的摇篮，警察体育课是警察院校重要课程之一，加强警察院校大学生的自我锻炼意识不仅对学生身体非常重要，而且对今后的执法过程也具有非常重要的意义。本文根据当前警察院校大学生警体素质不高、自我锻炼意识不够强的现状，通过警体教官的基本素质对学生的影响，就如何激发学生对警察体育课的兴趣，培养学生良好的学习动机、增强锻炼意识、充分发挥学生自身的主观能动性、提高警体素质方面谈谈自己的看法。     

沈阳市大掌生闲暇活动的调查研究

以沈阳市8所大学1000名大学生作为调查对象,调查了他们的余暇活动。结果表明,调查对象在闲暇时间以参加体育活动为主。据此,在明确目前体育课和课外体育活动存在问题的基础上,提出了要加强大学体育教学和课外体育活动改革的建议。     

大学生非正式组织思想政治教育功能分析与途径探索

在大学生思想政治教育过程中,大学生非正式组织有其独特的功能。本文用辩证唯物主义的观点,分析了大学生非正式组织的心理满足和协调、信息承载和传递、主客体互动的中介、激励和转化、行为规范和约束五个方面积极功能,并指出了大学生非正式组织的消极功能。同时,对发挥大学生非正式组织思想政治教育功能的途径进行了探索。     

高校体育教学中培养学生非智力因素探讨

本文探讨了非智力因素的概念及构成。非智力因素是指除了智力与能力之外又同智力活动效益发生相互作用的一切心理因素。它由情感过程、意志过程、个性意识倾向性、气质、性格五方面构成。通过体育教学有利于大学生在上述五个方面得到发展。同时探讨了发展学生非智力因素的有效途径 ,即提高高校教师理论水平 ;构建新的教学内容体系 ;利用体育课和隐形课全方位培养学生的非智力因素 ,造就新一代大学生。     

高校学生组织的思想政治教育功能分析

高校学生组织是大学生思想政治教育过程中的重要因素,具有其独特的思想政治教育功能,包括其一般功能和特殊功能.重视在思想政治教育中切实发挥这些功能,不仅有利于加强大学生组织的自身建设,而且有利于大学生思想政治教育的进一步加强和改进.     

新时期高校学生素质教育探讨

在新时期 ,加强和改进高校学生综合素质教育是高校教育工作改革的一项重要而艰巨的任务 ,该文针对新时期的高校学生综合素质教育的背景、做法和途径作简要探讨。     

大学文化与道德建设

大学即文化,大学文化对高校自身的发展,对学生素质的全面培养具有特殊的重要作用。大学文化建设关键在于坚持党政领导,体现先进性的要求,坚持以人为本,突出人的全面发展;根本在于坚持思想道德建设,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。     

高校美育与大学生全面发展

美育是全面发展教育的重要内容,它以大学生的全面发展为目的,具有促进大学生道德认知、涵养大学生道德情感、提高大学生思维能力、发展大学生和谐个性、规范大学生道德行为等功效,在培养大学生成为和谐发展的高素质人才方面起到重要的促进作用。     

职业院校图书馆如何在职业教育中发挥作用

由于职业院校办学历史大都比较短,其办学规模、专业设置、学科研究、学生管理、招生就业均与普通高校和中专职校有所不同,具有自身的办学特点、培养模式。由此决定职业院校图书馆必须适应自身院校的实际发展,针对高职生的特点开展图书馆工作,如组织开展丰富多彩的读书活动、举办各种讲座,增强图书馆的吸引力。同时要更加注重高职生获取信息能力的培养,并根据职业院校的特点,制定和确立合理的文献资源建设规划和原则。     

运用艺术教育推动高职人文教育的发展

重视人文素质教育是高职学院一贯的教育理念。人文素质教育的核心是涵养人文精神。而艺术教育是以人为中心的教育,其目的在于培养人和提高人的素质,其实质符合人文精神教育。人文性已经成为艺术教育的坚实基础。本文运用人文与艺术教育关系的理论,旨在阐述艺术教育的作用及其对高职学院艺术教育活动的指导意义。     

以职业道德人格培养为目标的高校德育方法

以职业道德人格培养为目标的高校德育适应了当代社会发展的要求,担负起塑造大学生时代精神品格、促使大学生现代道德现念生成的使命,它突出、强调大学生作为道德主体在德育过程中的主动性。以职业道德人格培养为目标的高校德育的具体方法,就是按职业道德人格构成确定高校德育内容,以职业实践为定向,贯彻主体性道德教育的原则,将大学生专业知识学习与道德品质养成、职业道德人格培养与典型、理想职业道德人格塑造结合起来。     

高等教育契约关系下大学生受教育权探析

随着社会主义市场经济体制的建立和完善,高校与大学生的法律关系发生了显著的变化,需要重新审视。特别是教育成本补偿制度和毕业生就业市场化机制的实行,高校与大学生的关系正逐步从“特别权力关系”向“教育契约关系”演变。因此,基于师生平权理念,从完善高等教育法律制度的层面,把高等教育法律作为一种固定的程序规则,使其成为高校行政权力的控权机制,同时健全大学生权利诉求程序性保障机制具有极为重要的意义和现实价值。     

浅谈学院图书馆在大学生素质教育中的作用

学院图书馆是学生学习的主要场所,应该与学院教学改革要求同步,为素质教育做好服务工作。学院图书馆在开展大学生素质教育中具有独特优势。     

高职生的“郁闷”心态与成才教育

“郁闷”是当今的流行词语,也是高职院校大学生最常用的词汇之一。它反映的是高职院校大学生的一种模糊的焦虑状况,是一种没有明确的目标,忧愁、烦乱和无出路感的混合状态。分析高职院校大学生“郁闷”心态产生的原因,探索其教育疏导策略,有助于高职院校大学生的“成人”与成才。     

生命教育视野下的思想政治教育研究

当前，我国高校大学生的自杀比例和范围呈逐步扩大之势，沉迷于游戏、情绪悲观、暴力伤人等现象也屡见不鲜。究其原因，其根源在于当前环境和教育体制的不完善，过度强调应试教育而忽视了对学生的人文关怀。因此，完善高校生命教育，就要将生命教育理念融入到思想政治教育当中去，创新思想政治教育内容，丰富生命教育形式，提高教师素质，激发其生命教育情怀。