学习邓小平教育思想 做好新时期教育工作

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是新时期教育改革和发展的根本指导思想,是“科教兴国”战略的理论依据。改革开放二十年来,我国教育事业取得的巨大成就,就是贯彻落实邓小平教育思想的结果。 邓小平同志对教育事业一贯高度重视,对我国教育事业改革、发展倾注了毕生心血,做出了巨大贡献。在《邓小平文选》第二卷汇集的60篇著作中直接或间接论及教育的有12篇,第三卷119篇著作中直接或间接论及教育的共有27篇,这些著作“清晰地阐示了小平同志的教育思想,为建设有中国特色社会主义的教育体系奠定理论基础的整个脉络。”(朱开轩《邓小平同志     

小平同志江西行 小平说:革命传统丢不得

1972年秋天,谪居江西的邓小平同志,于这年11月和翌年2月,先后来到永新、宁冈、井冈山、泰和、吉安、景德镇等县市.当时“文化大革命”尚未结束,江青反革命集团还在横行,小平同志还不能以公开身份视察,只能轻车简从秘密而行.本刊编发这组稿件,将小平同志上述活动中的亲切教诲、珍闻轶事告诉读者,藉以庆贺他老人家九十寿辰.衷心祝愿小平同志健康长寿.     

邓小平1975年整顿风云(上)——纪念邓小平同志逝世十周年

邓小平同志不仅是我党的领袖人物,也是个传奇式的人物。在其革命的一生中,“三落三起”,充分体现了他远见卓识、立党为公的革命精神。小平同志离开我们已经十年了,但是他的光辉形象在人们的脑海中依然是那样清晰。斯人已逝,风范犹存。笔者缅怀敬重,从1975年整顿这一方面,特作此文,以纪念小平同志逝世十周年。邓小平在1975年领导的整顿,部分地纠正了“文化大革命”的一些“左”的错误,提出了一些正确的理论观点,使中国人民对“文化大革命”产生怀疑和否定的态度。而“四人帮”却倒行逆施,阻止整顿的进行。这引起了广大干部群众的普遍不满和反抗,为后来粉碎“四人帮”奠定了基础。     

以邓小平同志的理论为指针搞好党的建设

党的建设,在《邓小平文选》第三卷中占有重要地位。在开卷第一篇,小平同志就鲜明提出党的建设要适合新的历史需要的命题,在结束篇中,小平同志又以“说到底,关键是我们共产党的内部要搞好,不出事”作为总结,再次把加强党的建设任务提到了全党面前。用小平同志在《文选》三卷中提出的党建主要观点,解决当前形势下党建工作中出现的诸多新问题,一个完整、系统的思考和对策就是:党的建设一定要为党的基本路线服     

用科学的理论武装人

《邓小平文选》第三卷,是小平同志1982—1992年主要著作的汇编。这十年,是小平同志在党的十二大开幕词中第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的科学命题后,中国人民在实践中不断探索,不断积累经验的十年;也是有中国特色社会主义理论不断发展和完善的十年。     

保健医生忆小平

1980年至1983年，作为一名保健医生，我很荣幸地在邓小平同志身边工作了三年。在那段难忘的日子里，我亲眼目睹了伟人的风采，亲耳聆听了伟人的教诲。现在回想起来，仍是那么的亲切。随邓小平同志视察1981年8月8日，我随小平同志前往新疆，10日到达乌鲁木齐。小平同志一下火车就对前来迎接的自治区领导说：“我这次偕王震、王任重同志是借假期来新疆的，不要宣传，一切从简，切不可兴师动众。”接着又说：“明天就到石河子垦区看看。”小平同志说是到新疆来“休假”，其实是来考察新疆生产建设兵团自1975年撤销编制，以农垦局取代的管理体制…     

2、新时期精神文明建设的战略地位

邓小平同志高度重视精神文明建设的战略地位。他说过：“一个中心，两个基本点”是我们确定的“战略布局”，这个“战略布局”我们一定要坚持下去，永远不变。社会主义精神文明建设就是小平同志所说的“战略布局”中的一项战略任务。小平同志反复强调指出：我们不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。根据小平同志的指示，党的十二大报告提出：我们在建设高度物质文明的同时，一定要努力建设高度的社会主义精神文明，这是建设社会主义的一个战略方针问题。1992年小平同志进一步强调：要坚持两手抓＼两手都要硬，两个文明建设都搞…     

广“欣然灭烟”

《广“欣然灭烟”》这个题目,是从人民代表大会的报道上得来的。但这篇文章不是为禁烟而写的。在庄严隆重的七届人大一次会议上,邓小平同志习惯地点燃了香烟,悠然自得地吸起来。代表中的著名粤剧演员红线女拿起笔,写下一个字条。字条传到大会执行主席宋平的手中,只见上面写着:“请邓小平同志在主席台上不要吸烟。”宋平同志微笑着把字条递给小平同志。小平同志看了,欣     

论改革是社会主义制度的自我完善——学习《邓小平文选》第三卷的体会

邓小平同志《在中国共产党全国代表会议上的讲话》中指出:“改革是社会主义制度的自我完善,在一定的范围内也发生了某种程度的革命性变革。”(《邓小平文选》第三卷,第142页)小平同志的这一论断,科学地揭示了我国改革的社会主义性质,深刻理解和把握小平同志这一论断的基本内涵,对于指导我们把改革坚定不移地进行到底,具有极其重要的意义。     

解放思想 实事求是 应努力做好四个结合──学习邓小平同志坚持“解放思想、实事求是”一得

解放思想实事求是应努力做好四个结合──学习邓小平同志坚持“解放思想、实事求是”一得唐峻学习邓小平同志的著作使人感到，邓小平同志不仅为重新恢复和确立解放思想，实事求是的思想路线作出了重大贡献，而且为坚持这条思想路线给我们作出了光辉的榜样。我们要象小平同...     

邓小平与中国“第二次革命”

邓小平与中国“第二次革命”唐峻罗飞小平同志说：“改革是中国的第二次革命”。为正确地、全面地理解“第二次革命”，本文就其形成的历史动因、基本内容、特征以及小平同志对第二次革命的历史贡献作一浅析。一、小平同志设计中国“第二次革命”的历史动因“改革是第二次...     

学会拿笔杆

据悉,某地县委书记下乡搞调查,自己动手写笔记,每半年撰写一篇有分量的调查报告。开会讲话甩开“拐棍”,自己写讲话稿。他的讲话,观点明确,分析深刻,针对性强,对人启发很大。因此,同志们都爱听他作的报告。早在1950年,邓小平同志针对党内一些领导干部不爱拿笔杆的现象,中肯地提出“领导同志要学会拿笔杆。”并说:“不懂得用笔杆子,这个领导本身就是很有缺陷的。”斗转星移,54年过去了,重温小平同志这一段话,在     

我们应当如何看待姓“资”姓“社”问题

小平同志南巡谈话发表后,有的同志把“解放思想”、“不搞争论”理解为改革开放中可以少讲或不讲姓“资”姓“社”。学习《邓小平文选》第三卷（以下简称三卷）后,觉得这种看法是十分浅薄的。 作为一个坚定的马克思主义者,小平同志是处处捍卫社会主义的。在三卷中,他在开篇说明我们搞的是有中国特色的社会主义,到最后一篇坚定宣告“我们要在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进”（《邓小平文选》第383页,以下引用该书只注页码）全书有100多处明确说我们“是社会主义”,我们在“搞社会主义”,我们要“坚持社会主义”。显然,把小平同志“解放思想”,“不搞争论”理解为不问或少问姓“资”姓“社”是不正确的。那么,什么是邓小平同志科学的姓“资”姓“社” 观念呢?这是学习三卷中需要认真思考的问题。 学习三卷,正确地看待姓“资”姓“社”问题,就要在三卷中寻找一个如何区分“资”与“社”的思想体系,而不是着眼于只言片语,抓住其中几个简单的抽象结论作文章。对此,我认为至少应当从三个不同     

邓小平视察贵州讲话摘要

1958年11月2日至5日,时任中共中央总书记、国务院副总理的邓小平到贵阳、遵义视察,邓小平同志深入工厂、农村和城市街道调查研究。1965年11月21日至25日,时值贵州“三线”建设序幕拉开不久,中共中央政治局常委、总书记邓小平到贵州视察工作,邓小平同志一行视察了贵阳、六盘水等地。 小平同志在两次视察期间,为贵州的全面发展指明了方向,尤其是提出了适合贵州特点的经济发展战略。这不仅在当时,而且在此之后的几十年直至今天甚至将来,都有着重要的指导意义。现将小平同志视察贵州期间的讲话摘要公布,用以指引和激励全省人民把贵州建设得更好,并以此表达对他的深切缅怀之情。     

邓小平同志经济台阶式发展理论及启示

1992年邓小平同志发表的“南巡”谈话是一个具有历史性意义的谈话,小平同志对关系中国改革开放的一系列重大问题作了系统的阐述,对其经济思想有了一个较为全面的概括,还提出了一些具有重大意义的新的思想。本文仅就邓小平经济思想的一个重要组成——台阶式经济发展观,谈一些初浅的认识。 一 “三步走”是邓小平同志为我们共和国设计的百年经济发展战略。小平同志继承和发展了毛泽东的“波浪式前进”的思想,并运用于分析现阶段中国经济发展过程。他指出:“可能我们经济发展规律还是波浪式前进。过几年有一个飞跃,跳一个台阶,跳了以后,发现问题及时调整一下,再前进。”“我国的经济发展,     

维护稳定 促进发展——学习《邓选》第三卷的一点体会

《邓小平文选》第三卷汇集了小平同志在形成和发展建设有中国特色社会主义的理论过程中最重要、最富有独创性的著作,是我们党和国家各项事业走向成功的科学指南。在这部“闪耀着马克思主义真理灿烂光辉”的书中,小平同志反复强调了搞社会主义现代化建设的基本方针是“两手抓、两手都要硬”。这一基本方针具有很强     

现实可能的最佳设计——谈“一国两制”

“一同国制”是我们党、是小平同志精心提出的政治设计。这个设计的构想,有其历史的渊源,自十一届三中全会以来逐步形成,逐步明确化和具体化。在最近出版的邓小平同志的《建设有中国特色的社会主义》一书中,小平同志透辟地、反复地论述了这一构想。为解决收回香港主权的问题,这一构想     

报国思统一 归心向小平─—胥端甫先生崇敬邓小平同志因缘记略

报国思统一归心向小平─—胥端甫先生崇敬邓小平同志因缘记略刘泰焰邓小平同志接见胥端甫先生“除夕乡谊握手欢，乾坤早已大翻澜。一人有庆全民活，万姓无愁宇宙宽。尽夜鞭声飞近远，明朝人语献春盘。回归何幸称筋庆，拜倒群伦向广安！“一语兴邦肺腑丹，丰功留待子孙看。...     

指导政治体制改革的纲领性文献——《党和国家领导制度的改革》学习札记

(一)《党和国家领导制度的改革》是邓小平同志一九八○年八月在中央政治局扩大会议上的讲话。在这篇讲话中,小平同志运用马克思主义基本观点,科学地分析了我们党和国家领导制度的历史和现状,并对改革党和国家领导制度的必要性、方针、内容和实施步骤作了精辟的论述。这篇重要讲话是指导我们进行政治体制改革的一个纲领性文献。深     

试论邓小平科技思想与科教兴国战略

一、邓小平科技思想的基本内涵1．社会主义的根本任务是发展生产力。早在1975年，邓小平同志根据马克思主义的基本理论指出，科学技术叫生产力，科技人员就是劳动者！1978年，他首次提出“科学技术是生产力”的观点。1988年，他进一步指出：“科学技术是第一生产力”。小平同志