大学生创新素质的培养

创新素质是人才素质中的核心素质 ,培养大学生的创新素质是提高学生的核心竞争力的关键。本文从营造创新氛围 ,增强创新思维 ,锤炼创新人格 ,提升创新能力等四个方面谈了大学生创新素质的培养     

如何在历史课堂教学中激发学生学习兴趣

学习兴趣是学生学习积极性中最活跃、最现实的心理成分。应通过提升教师素质,建立良好平等的师生关系,营造宽松、民主的教育教学氛围,灵活运用课堂精心设计导入、多媒体技术应用、联系现实生活、增强体验性等多种教学方法,开展课外活动,激发学生学习历史的兴趣。     

大学生村官成长环境分析

缺乏农村实际工作经验、外部成长环境有待改善、组织管理制度不够健全、实际工作中难有作为、分流导向机制亟待建立是制约大学生村官成长的主要因素.大学生村官的健康成长,有赖于对任职、培养、帮扶等环节有客观、全面的认识.要通过提高大学生村官自身素质、搭建大学生村官成长平台、扶助大学生村官创业项目等来营造大学生村官成长的良好环境.     

创新课堂培养创新人才

培养创新精神已成为当今教育改革的主旋律。在小学英语教学中,除了使学生掌握基本的语音、语调、书写,更重要的是培养学生的英语创新思维能力。小学生好奇心强、记忆力好,又富于想象,已能够初步做到从不同角度去思考问题,这正是创新思维的品质,那么在小学英语课堂教学中如何培养创新人才呢?一、改善教学关系,营造创新氛围培养学生的创新思维,就要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围,要尊重、关心和赏识学生,要以积极的态     

发展党内民主与改造党内生活环境

发展党内民主,与党内生活环境有着密切联系.这里所谓党内生活环境,主要是指党内民主赖以存在的党内生活的大气候、大氛围.这包括党内生活中的文化传统、文明程度、价值取向、群体素质、群体意识、制度状态、现实导向、平等氛围等多种因素.由这些因素相互作用所构成的现实的党内生活环境,客观上形成了党内民主赖以生存、发展的"土壤".因此,我们在注重社会文明对党内民主的推进作用以及党内健康力量在发展党内民主上的种种努力及追求的同时,亦应注重对党内民主客观上所处的党内生活环境的研究及改造.     

在动态中培养幼儿创新意识

在幼儿成长过程中 ,与幼儿密切联系与相互影响的是教师、同伴以及周围的环境。幼儿与这三者之间的相互作用和相互交往就构成了一个幼儿发展的动态过程。在幼儿喜欢的环境里 ,他们会非常投入地表现自己 ,会无忧无虑地将创造性体现出来 ;同时 ,平等互助的伙伴关系以及在创造型教师的影响指引下 ,对培养幼儿创造精神是大有裨益的。一、营造鼓励幼儿创新的环境氛围幼儿好奇心强 ,想像多 ,在他们充满童真与稚气的想法中 ,创新精神若隐若现 ,成人应及时发现并给予鼓励。提供给幼儿创新的物质环境应是一个民主、自由、材料丰富、有多种选择可能和探…     

党内民主制度创新:党的执政能力建设的固本之策

在新的历史条件下,党内民主建设是提升党的执政能力的关键,完善与创新党内民主制度是加强党的执政能力的固本之策;但在实践中,党内民主与党的执政能力建设存在不适应的地方.必须通过发展党内民主以提高党的执政能力,通过提高党的执政能力建设营造党内民主氛围、完善党内民主制度和机制,以党内民主带动人民民主.因此,发展民主,既要盘活存量,又要扩大增量.     

发展党内民主建设和谐有力的执政党

促进党内民主的和谐发展，须注重培育党员的民主素质，维护党内民主的程序，推进党内民主的制度创新，营造党内民主的发展环境。     

基于学生成长需求的高校思想政治理论课教学策略研究

在积极倡导"生本"教育的今天,学生成长需求应该成为制定高校思想政治理论课教学策略的基本依据.树立以学生成长需求为中心的教学策略,应从以下几方面展开:优化教学环境,营造民主氛围;整合教学内容,激活学习动机;改进教学方式,引导学生参与;开发学生资源,贴近学生实际;关注反馈信息,反思教学得失.     

当代大学生思想教育创新的实践与思考

着眼于学生发展,分析当代大学生群体思想特点,研究大学生成长和发展内在需求,从而在大学生思想教育理念、思想教育内容和思想教育形式等方面不断创新,探索高校学生思想教育工作的新模式;突出时代感,增强思想工作的实效性。通过长期开展适应学生发展的各项活动,营造成长氛围、构建成才机制、形成成功动力。     

提高大学生法律素质的途径探讨

要提高大学生法律素质，首先，要认识到它对于社会主义市场经济的建立和完善，对于社会主义两个文明建设，对于社会主义法制国家的建设，以及对于大学生自身的顺利成长和发展都具有重要意义。其次，要改善《法律基础》课的教学工作。在指导思想、课程内容体系、教学方法和手段、讲师队伍建设、课时安排和学生学习目标等方面进行一系列改革。再次，要加强校园法律文化建设，发挥文化育人功能。最后，要提高教师的法律素质，实施依法治校，营造法制氛围。     

坚持“三个到一线” 大力推进部队民主建设

近年来，我们部队坚持以科学发展观指导部队民主建设，围绕制度抓规范，依托技术求创新，努力在增强官兵民主意识、保障民主权利、畅通民主渠道、营造民主氛围上下工夫，通过“坚持三个到一线”，促使民主制度的有效落实，推动和保证部队安全和谐、又好又快发展。     

论学习型大学生的培养

全球化和知识经济的迅猛推进,我国社会的急剧变迁,都对培养学习型大学生这个马克思主义学习型政党的重要群众基础提出了紧迫要求。具有坚定科学信仰、现代学习理念、良好学习习惯、拥有创新精神是学习型大学生适应时代发展和要求应当具备的基本特征。大学生应当通过择取应该学习的知识,选择恰当的知识学习范式,达到应然的学习心境等主观努力使自己成长为学习型大学生;还要通过更新教育理念、营造学习型高校氛围和健全学习型大学生党组织等实践进路培养学习型大学生,打牢马克思主义学习型政党建设的群众基础。     

基于时代环境特点的大学生公民意识的培养策略

在新的时代环境下,公民意识教育成为实现社会主义民主法治的重要基础,是倡导公平正义理念、营造自由平等环境的根本途径。本文针对大学生缺乏公民意识的问题,分析了公民意识缺乏的原因,着重探讨了基于时代环境特点的大学生公民意识培养策略,以期从根本上解决大学生缺乏公民意识的问题,走出高校公民意识教育的困境。     

保持清爽规矩,抵制拉扯吹拍 党内要保持什么样的同志关系

健康的党内同志关系是风清气正、清爽规矩的民主平等关系。拉拉扯扯,就是利用工作关系"市私恩";吹吹拍拍,即阿谀奉承、"吹捧"之意,是腐朽官场文化的遗存。我们要坚决抵制拉拉扯扯、吹吹拍拍等歪风邪气,营造党内同志之间清清爽爽、上下级之间规规矩矩的关系和氛围。     

校园文化建设与大学生成才

校园文化为大学生成长、成才提供了生存土壤、精神动力和思想保证,厘清校园文化的内涵及各构成要素在学生成长、成才中的作用,消除校园文化建设中的不和谐因素,对有效发挥校园文化的育人功能具有重要意义。校园文化应从精神内涵、文化特色等方面加大建设力度,营造良好的校园氛围。     

当代大学生中国传统文化素养现状及其教育

教育是对本国传统文化精髓继承、发展和创新的过程.中国传统文化为大学生成长成才提供了厚重的人文底蕴.但大学生所体现的中国传统文化素养却不足.因此,挖掘本民族传统文化中爱国主义、道德修养、价值观和学习观教育等优秀思想,培养大学生对传统文化的兴趣、加强教师队伍建设和营造良好校园环境等措施,提升大学生素养收获思政教育成果.     

高校思想政治工作的理性进路——大学精神与大学生特点二维视角

民主、自由、人道、宽容是当代大学精神的内核.当代大学生的自我意识趋成熟与完善,思想多元化明显.独立性增强,务实化与功利化统一,逆反心理明显增加,认识社会缺乏应有的理性.这要求高校思想政治工作必须以现代眼光理解大学精神,积极营造有益于思想政治工作的社会氛围,创造社会实践条件,建立合理的思想政治教育机制,注重学生的自由全面发展.     

大学生参与网络民主浅析

随着网络时代的到来,民主实践的不断深入,网络民主在政治生活中的作用日益凸显.大学生具有一定的政治素养,成长于知识经济和网络时代的背景下,与网络民主存在诸多契合点.但是,这种契合并未在实践中得到体现.如何引导大学生有效参与网络民主从而使这种契合在实践中得到体现已成了亟待解决的问题,这需要大学生、高校、社会和政府的共同努力.     

校园文化建设与大学生成才

校园文化为大学生成长、成才提供了生存土壤、精神动力和思想保证,厘清校园文化的内涵及各构成要素在学生成长、成才中的作用,消除校园文化建设中的不和谐因素,对有效发挥校园文化的育人功能具有重要意义。校园文化应从精神内涵、文化特色等方面加大建设力度,营造良好的校园氛围。