研究生党校建设研究

研究生党校教育是研究生党建工作的重要内容,是加强研究生思想政治教育的新的平台。目前高校研究生党校建设存在薄弱环节,为此应优化研究生党校设置模式;开创研究生党校网络教育平台;创新研究生党校课程设置;建设优秀的研究生党校指导教师队伍。     

大学生廉洁教育进党课的多维思考

大学党校是大学生廉洁教育的重要渠道和阵地。完善大学党课教育体制,与时俱进将廉洁教育纳入大学党校课程,是大学党校培养大学生党员和入党积极分子的重要使命,也是贯彻落实《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》及《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》中,有关各级党校要把廉洁从政教育作为必修内容,加强大学生廉洁教育要求的需要。     

党校如何实现教学现代化

党 校改革的核心是教学体系的改革 ,教学体系改革的目标是要实现教学内容的现代化。为了适应形势的需要 ,党校的教学格局和课程设置一直在不断丰富、变化和发展。１９９２年邓小平南巡讲话特别是党的十四大以来 ,党校开始了重大改革 ,教学体系突破了“老五门”、“老一套” ,进入了新的发展时期。１９９４年中央关于新形势下加强党校工作的５号文件 ,确定了全国党校教学改革的指导思想和基本思路 ,提出以学习邓小平理论为中心 ,针对新的实际学习马列主义经典著作 ,辅之以学习社会主义现代化建设必需的各种新知识的教学格局。１９９５年全国…     

关于党校教育信息化建设的几点建议

作为省市级党校，要更好地发挥干部教育主渠道、主阵地和主力军作用。就必须加强党校教育的信息化建设。充分利用现代化的教学科研设施、设备和手段。努力提高党校教育整体水平，使党校在信息社会中成为知识、信息集散的枢纽。为建设学习型政党、学习型社会发挥重要作用。信息化建设将使党校的教学方式、科研方式、工作方式乃至思维方式和管理方式发生重大变化。因此，各级党校都要提高认识，加强领导，把加强信息化建设放在非常重要的位置。以改革创新、真抓实干的精神，使党校教育的信息化建设迈上一个更高的台阶。     

津南区基层党校建设的调查报告

基层党校是培训、轮训党的基层干部、党员、入党积极分子和基层工作骨干的主渠道．是基层党建工作的战略依托．是新形势下加强党员教育、宣传贯彻中国特色社会主义理论的重要阵地。加强基层党校建设．开展好基层党校教育培训工作．对于加强党员干部和基层工作骨干的理论修养、知识水平，解放思想。     

党校教学内容的分类及其实施

当前，党校教育各项工作正伴随着经济社会的逐步转轨而呈现蓬勃发展的态势。作为党委直接领导下培训党员领导干部和理论干部的学校，围绕《中国共产党党校工作条例》第六条关于党校教育的目标要求，党校要在致力于提高学员五个方面的素质和能力上有所突破，一个前提性的条件便是，主体班教学内容的设置必须逐步实现科学化、合理化，尤其在教学内容的分类及实施方面，更要不断探索切合基层各级党校教育实际的理念与做法，以期更好地发挥党校的干部教育功能。     

省级党校教学内容改革的思考

党校改革的重点在于教学改革，教学改革的重点在于教学内容的改革，改革开放二十年来，党校不断深化教学内容改革，发挥了党校应有的地位和作用，面向二十一世纪，党校教学内容改革，乃是党校发展的关键。 省级党校教学内容改革包括两个方面，教学内容体系和具体教学内容。 １．省级党校教学内容体系改革 省级党校教学内容体系的确定主要依据三个方面：一是紧紧围绕培训目标，即“培养具有坚定的社会主义信念，坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，能承担改革开放重任的领导干部”。二是领会和把握中央党校教学内容体系…     

党校教学内容的分类及其实施

当前,党校教育各项工作正伴随着经济社会的逐步转轨而呈现蓬勃发展的态势.作为党委直接领导下培训党员领导干部和理论干部的学校,围绕《中国共产党党校工作条例》第六条关于党校教育的目标要求,党校要在致力于提高学员五个方面的素质和能力上有所突破,一个前提性的条件便是,主体班教学内容的设置必须逐步实现科学化、合理化,尤其在教学内容的分类及实施方面,更要不断探索切合基层各级党校教育实际的理念与做法,以期更好地发挥党校的干部教育功能.     

强化“熔炉”作用 打造道外区委党校党性教育基地

《中国共产党党校工作条例》中明确规定了党校"三阵地一个熔炉"的地位和作用,党性教育是党校的必修课,党性教育要贯穿于党校教学全过程。为适应形势发展需要,学校对如何开展党性教育、如何达到党性教育目的等问题,在教学内容、教学形式、教学方法、教学效果等方面进行了积极探索,建立符合道外区党员干部党性教育需要的党性教育基地。     

高校党校培养入党积极分子的效果研究——以中国地质大学为例

高校党校是培养入党积极分子的重要渠道,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要摇篮,是适应加强高等学校党的建设和思想政治工作的需要,具有不可替代的地位和作用。经过二十多年的探索,高校党校的建设与发展取得了一定的成果,但仍存在许多问题,因此对于高校党校培养入党积极分子的效果探究尤为重要。通过对我校大学生入党积极分子培训状况的问卷调查,分析提出其中的问题及产生问题的原因,并提出提高高校党校培养入党积极分子的效果的建议。     

郑首语

吕贵的“聚焦服务世博大局推动干部教育培训事业新发展”一文指出，当前，我们全市党校工作的重点是要紧紧围绕市委、市政府中心工作，自觉服务上海世博会成功举办这个大局，以构建完善上海党校教育体系为重点，加大指导、服务和管理力度，着力加强“三个中心”建设，深化党校（行政学院）系统资源整合，进一步增强党校（行政学院）工作的主动性、针对性、实效性。     

把握特殊性 办出高水平——新时期党校教育的思考

在全面建设小康社会的新时期，提高党校办学质量，把握党校教育的特点和规律，办出高水平党校的一个基本前提就是弄清和把握党校教育的特殊性，在这个基础上才有可能办好党校。党校教育的特殊性主要表现在学员的特殊性、教学内容的特殊性、教学方法的特殊性和对教师素质要求的特殊性等方面。     

拓宽党校函授教育的新路子

深圳市委党校的干部函授教育已经走过了十年的路程，取得了明显的社会效益。十年来，在深圳市委党校就读已经取得毕业证书的学员共有六期865人，现在在读仍有三期各种班次的学员493人。这些经过在党校就读培训的在职党员干部，在党性、知识、能力方面都有全面的提高，他们以所学之长在深圳市的社会主义建设事业和社会主义市场经济大业中崭露头角和大显身手。党校的函授教育作用，除了起到开辟党员干部教育的新途径，形成干部教育的一种有效形式外，还有一个更大的作用就是有利于加强领导班子的建设。党校函授的教学内容比较适应培训干部的要…     

党校行政学院研究生管理的问题与对策

正研究生教育作为省以上党校、行政学院办学的重要组成部分,在新时期面临着从规模扩张到质量提升的转变。面对当下研究生"一高三低"的群体特性给管理工作带来的影响和挑战,我们需要深入研究和把握新时期党校、行政学院研究生管理规律,实现从粗放到精细化的管理,着力提升研究生教育的质量。一、党校行政学院研究生群体     

切实增强党性教育的针对性与实效性

正《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》(以下简称《意见》)明确指出:"马克思主义理论教育和党性教育是党校的主课,是党校教学最重要的任务,是必须重点抓好的教学内容。""各级党校每个主体班次都要设置专门的‘党性教育单元’,针对不同班次的学制长短,安排充分的教学内容和时间,确保党性教育课不低于总课时的20%。"党校是培养党员领导干部的主渠道,在教育引导干部坚定信念、锤炼党性,自觉贯彻落实中央精神和习     

新形势下提升党校干部教育培训效果的途径与对策

新的形势为党校干部教育培训提出了更高要求.针对党校干部教育培训的特殊性以及其当前存在的一些问题,应从干部学风、培训对象学习需求、师资素质以及教学内容和方式等多方面入手,努力提升党校干部教育培训效果和水平.     

系统论方法视阈下的学生党校管理

学生党校培训是学生入党积极分子步入党组织前一个重要的环节，党校教育是提高学生党员质量的前沿阵地，其中管理工作是党校工作的基础。管理方法的科学化是搞好党校管理的关键。在学生党校管理中建立学院领队制度，科学地运用系统论方法，坚持整体性原则、最优化原则、动态性原则，是高校摘好党校教育的重要保障。     

建立符合党校学员特点的教学方式

邓小平同志关于“学马列要精,要管用”的精神,既指出了我们在学习马克思主义理论上的主要问题,又为党校教学改革指明了方向.党校教学改革涉及课级设置、教学内容、教学方式、教学管理与党性教育等方面.但核心是教学内容的改革,关键是解决好理论联系实际的问题.而解决理论联系实际问题的有效途径则是建立充满生机与活力的教学方式.一、改革党校教学方式势在必行.在党校教学改革中,首要的和重要的是教学内容和教学方式的改革,没有适应教学内容和学员特点的教学方式、教学内容就不能落到实处.整个教学改革也会落空.首先,改革大潮是改革教学方式的客观要求.随着改革开放的深入发展,党校工作日益显露出不适应形势发展的问题.反映在教学方式上:一是就书本     

关于办好干部培训班的一些设想

党校教育正规化,是我国社会主义现代化建设事业的需要。市委党校干部培训班从自己的实际情况和特点出发,认真探索,为党校正规化开创了一条新路。党校教育改革是一项艰巨而复杂的系统工程,它包括体制、课程设置、教学内容、教学方法、师资队伍建设等方面。本文就如何进一步办好长期培训班的问题,提出几点初步设想。     

要重视专题教学

要重视专题教学临潼县委党校鱼东华学校的根本任务是要紧密联系我国改革开放和现代化建设的实践，用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装党员领导干部和理论干部。但目前党校教育在课程设置、教学内容、教学方式等方面，仍然存在着理论脱离实际的倾向。如何深人建...