大学生自杀现象研究——从《自杀论》的自杀类型角度

目前,我国社会整合程度不断提高,人们生活安居乐业,但在该环境下,仍有不和谐的社会现象出现。其中,自杀现象已成为一种不可忽视的社会现象。大学生已成为自杀群体的主要组成部分。社会学大师涂尔干曾对自杀现象研究,写成《自杀论》一书,该书将自杀行为与社会事实相结合,提出三种自杀类型:利己型自杀、利他型自杀、失范或反常型自杀三种。将大学生自杀现象与涂尔干的《自杀论》相结合,探讨大学生自杀行为的类型。     

大学生自杀预防治疗指导计划研究

大学生自杀一般是在某些特定心理和社会因素作用下产生的;早期发现、及时干预和诊治是减少大学生自杀的关键,建立有效的大学生危机干预机制,对于预防大学生自杀是有益的。要做到加强自杀预防和危机干预;实施预测工作;开展自杀预防教育;明确危机干预步骤。     

男孩危机?——大学生自残行为的性别差异及性别角色冲突的影响

依据2013年对西安交通大学一年级和二年级大学生的调查数据,本研究对不同性别的中国大学生自残行为的发生率、发生频率、部位、方式、动机、后果及其影响因素等进行了分析。结果表明,中国大学生的自残行为具有一定程度的"男孩危机",男大学生自残行为的发生率和发生频率要高于女大学生。其中性别角色冲突是解释自残行为"男孩危机"的最重要的前因变量,同时语言暴力经验也存在一定程度的影响;对女大学生的自残行为而言,性别角色冲突具有一定的解释作用,但同时语言暴力、视觉暴力和性暴力具有更为重要的作用。     

大学生自杀现象的心理分析及干预

大学生自杀问题成为严重的社会问题之一.造成这种现象的原因很多,有客观因素如学习压力、情感挫折、人际关系问题和就业压力等方面,也有主观原因,包括大学生本身的生理因素、存在的认知偏差、不良的性格因素以及耐挫能力低等因素.在探讨这些原因的基础上,提出了相应的干预措施,改善大学生的心理环境,加强大学生心理健康教育,建立完善的心理危机干预机制等都有助于减少大学生自杀现象的出现.     

求生而死:一种另类的自杀

求生而死的死亡从目的上看尽管与其他自杀有着很大的不同,但实际上与我们通常理解和判定的自杀并没有实质上的区别。如果我们不把这类死亡归诸自杀类型下,就很难对其进行恰当的分类。因此,在灾难情景中行为者以求生为目的而采取的导致行为者自身死亡结果的行为,应当认定为自杀,一种另类的自杀。     

大学生网络暴力行为成因及引导策略探析

大学生是实施网络暴力行为的主要群体,网络暴力行为包括语言暴力、传播色情与暴力影视、玩暴力游戏、黑客行为四种表现形式,对大学生身心健康和学业具有消极影响。网络立法滞后、网民的"三无"、大学生性格特点和课程负担过轻等是大学生网络暴力行为的形成原因,高校应加强传媒教育、加大课程改革力度、开展丰富多彩文体活动,培养大学生形成积极健康的学习、生活方式。     

大学生自杀的预防与干预机制

本文探讨大学生自杀的预防与干预机制 ,分析自杀对大学生造成的危害。并从实践中总结出预防大学生自杀的三点策略和干预自杀的三段六步方法。     

大学生暴力违法犯罪现象透视

尽管我国大学生的违法犯罪率很低,但暴力违法犯罪案件所占的比重则是比较大的。它既在一定程度上破坏了大学生在社会中的形象,又对高校优雅的学习和生活环境造成了不良影响。因此,对当前的大学生暴力违法犯罪现象加以探讨,很有必要。 一、特点 当前大学生的暴力违法犯罪,除了具有暴力案件本身的突发性强、破坏性大以及手段残忍等特点外,还明显地呈现出如下特点: (一)在大学生的违法犯罪案件中所占比重较大。据调查,该类案件均占大学生违法犯罪案件的30％。如某市1986—1992年所查处的503名违法犯罪的大学生中,暴力违法犯罪者     

大学生自杀行为的预防和干预

大学生是自杀的高危人群 ,加强对大学生自杀行为的预防和干预具有重要的意义。本文详细探讨了自杀预防、干预的可能性和有效性 ,并提出了自杀预防和自杀危机干预的具体途径和措施。     

萨特自由观视角下的大学生自杀现象分析

大学生自杀现象在高速发展的现代社会十分严重,究其原因是多方面的,既有主观因素也有客观因素。大学生自杀对各方都造成了不良影响。对于大学生自杀,有人认为这是寻求解脱的勇者之为,有人认为这是逃避现实的懦夫行径。萨特认为人的自由是在处境中的自由,人必须为自己的自由选择承担责任,所以大学生自杀是逃避自由的自欺行为、不负责任的懦夫行径,故而大学生应树立选择意识、责任意识,发挥主体的主观能动性,不断挑战困境,扫除障碍,尊重生命,提升生命意义,创造生命价值,用一颗从容的心应对不如意之事。     

大学生自杀的研究评述

大学生自杀,人格特质是基础,负性生活事件是导火索,缺乏正确的防御方式是重要原因,抑郁是自杀前重要征兆。识别大学生自杀的高危人群,采取积极的防御与干预措施,是降低大学生自杀率的关键手段。     

心理解剖对大学生心理危机预防工作的启示

自杀是一个重要的公共卫生和社会问题,它不仅使自杀者生命消亡,而且也成为影响公众健康的重要问题.心理解剖是研究自杀死亡的有效工具之一,本文旨在通过收集死亡者生前的相关资料和访谈相关人员,揭示大学生自杀的主要原因和影响因素,为高校大学生心理危机预防干预工作提供可资借鉴的内容和应注意的事项.     

大学生恋爱暴力初步调查——以某高校1035名大学生为例

本文通过对1035名大学生恋爱暴力的调查,分析大学生恋爱暴力的发生率、频次、暴力报告率上的性别差异等,通过比较学生恋爱暴力及其父母间暴力的性别分布,探讨恋爱暴力中的性别特点。     

大学生的生命价值教育亟待加强

近年来,人们从新闻媒体的不断曝光中,看到了大学生漠视生命的现象呈现出令人揪心的上升趋势。2004年4月在北京举行的第二届中美精神病学术会议的资料显示。在中国15岁至35岁的人群中,自杀居青少年死亡的首位。大学生的自杀率更高,据南京危机干预中心对部分高校的调查,大学生自杀率为1/5000,比全国自杀率高出一倍。此外,大学生伤害其他生命的现象也时有发生:清华大学学生刘海洋的浓硫     

青年大学生自杀现象的归因与对策

从统计数据看,大学生近年来已成为我国的一个自杀高发群体,据上海市调查,1983年到1988年间,大学生的自杀率高达万分之二,高出一般市民自杀率数倍,乃至10倍。就高校内部而言,据统计,1986年至1992年,武汉市轻生自杀的大学生共有96人,教职工及培训进修人员共18人,两者比值为5∶1。这些都显示大学生已成为自杀高发群体。 青年大学生自杀问题是一个十分严重的社会问题,应当引起社会各界,尤其是高校教育     

《自杀论》视阀下构建高校生命教育模式

当代社会学的创始人之一爱米尔·涂尔干在他的《自杀论》一书中有力地证明了社会因素对人类自杀起到的重大影响。近年来，我国的大学生自杀事件时有发生，其深层原因主要在个人与社会间特有的平衡失去、原有的社会规则逐渐打破、社会转型期的制度错位等方面。面对日益严重的自杀现象，我们必须转变心理咨询和精神医学治疗的单一模式为强化生命教育的综合预防模式，让大学生热爱自己的生命，提高生命的质量，创造生命的价值，让生命焕发出光彩。     

有自杀倾向大学生的人格特征透视

本文用测验法探讨了有自杀倾向大学生的人格特征及其对预防自杀的意义 ,并提出自杀预防工作中更要关注大学生现在的心理健康状况。     

高校辅导员在大学生自杀危机干预中的角色和作用

大学生自杀率不断上升,严重威胁到社会主义和谐社会的建立。构建有效的大学生自杀危机干预机制,已成为新时代的迫切需要。辅导员作为高校专职学生工作人员,在大学生心理健康教育过程中起重要作用。因此,明确辅导员在大学生自杀危机干预中的角色和作用,探讨辅导员在大学生自杀危机干预中的途径和措施,具有极其重要的意义。     

以人为本探索生命的价值所在——以大学思想道德修养与法律基础课对大学生生命价值教育为例

近几年,大学生自杀、他杀,轻视生命等事件频频发生。大学生对生命轻视的这些表现引起社会各界的广泛关注,大学生为什么这样视生命于不顾呢,除了他们的人际关系、心理问题、学习压力和社会因素等客观原因外,最主要的是大学生生命教育在高校中没有得到更有效更广泛的实施。大学生的一言一行与大学思想道德修养与法律基础课程教育息息相关。通过对大学生生命教育在思想道德修养与法律基础课中的具体应用来探究这一问题。     

大学生自杀原因与对策探讨

大学生自杀的原因主要包括个人认知存在偏差、学校教育呈现异化、不能正确面对多元化价值观和就业压力下家庭教育的严重缺陷四个方面。面对大学生自杀事件不断增多的情况，需要对大学生进行生命价值的教育，帮助他们树立正确的生死观，同时建立和完善大学生自杀危机干预系统。