用＂五个效应＂建设学习型党组织

上饶市有3万多个党组织，20多万名党员。建设马克思主义学习型政党的一个重大基础工程，就是把这些党组织建设成为学习型党组织，把各级、各部门、各单位领导班子建设成为学习型领导班子。为此，我们注重调动和提高党组织和领导班子学习的积极性、自觉性，把“学习型”、“能力型”、“素质型”元素注入各级党组织和领导班子之中。培养党员干部人人学习、处处学习、时时学习的良好习惯，特别注重“行动学习”，全力追求“五个效应”。     

自觉运用科学标准衡量学习成效

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。广大党员干部尤其是领导干部的学习成效．是直接影响各个学习型党组织建设的关键因素。党员干部必须自觉运用胡锦涛总书记近日在宁夏考察时提出的“学以立德、学以增智、学以创业”的科学标准，坚持不断地衡量个人的学习成效，不断地自我勉励，不断地强化素质培养,从而大力推进学习型党组织建设。     

2010年上海市推进学习型党组织和学习型机关建设的工作要点

中共上海市市级机关工作委员会、上海市推进学习型社会建设指导委员会办公室日前下发《2010年上海市推进学习型党组织和学习型机关建设的工作要点》： 党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，同时中央下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。2010年，全市各机关要认真贯彻中央关于建设学习型政党的要求，按照市委的总体部署。结合本单位实际，认真开展“创建学习型党支部、争当学习型党员”（以下简称“创争”）活动．扎实推进学习型党组织建设，以学习型党组织建设带动学习型机关建设，在学习型社会建设中发挥示范引领作用。     

马克思主义世界观和方法论是党员干部学习的根本任务

建设学习型党组织，是提高党的执政能力的基本要求，也是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织，需要学习的内容很多，但最根本的是要掌握马克思主义世界观和方法论，学会运用马克思主义立场、观点、方法来分析、解决现实问题。这是每个党员干部学习的根本任务，也是建设马克思主义学习型政党的基本途径。     

学习型党组织的内涵及建设的意义和途径

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是全党长期的战略任务，也是机关党建工作的紧迫课题。扎实推进学习型党组织建设，首先要深入理解和把握“学习型党组织的内涵”、“学习型党组织建设的意义、目的和途径”。     

探讨学习型党组织建设需要实施五个转变

建设马克思列宁主义政党是建设学习型党组织的基础工程。通过分析近年来建设学习型党组织过程中出现的各种问题,结合辩证唯物主义方法论和实事求是理论联系实际的中国特色社会主义理论要求,提出了建设学习型党组织需要实施的五个策略性转变,从学习型党组织的动力、方式方法、学习内容、管理机制、学习氛围等五个方面深入讨论学习型党组织建设过程中的问题,进而促进学习型党组织的建设。     

努力提升党员干部的学习力创新力发展力

江苏认真贯彻党中央关于建设马克思主义学习型政党的重大战略部署，立足“两个率先”实际，积极推进学习型党组织、学习型领导班子建设，取得了明显进展，积累了宝贵经验，为打造江苏高素质干部队伍品牌、建设富有凝聚力战斗力创造力的党组织提供了坚实基础和强大动力。     

领导干部学习要成为常态

胡锦涛同志指出，要坚持按照建设马克思主义学习型政党的要求．努力把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。各级领导干部要作学习的表率。人生有限，学海无涯。领导干部加强学习，必须根椐自身需求和工作需要．精选学习内容、把握学习重点，做到好中择优、优中选实，才能在有限的时间内取得最佳的学习效果。     

远飞者当换其新羽——为什么学——共产党人的创造

“学习”，是一个老生常谈却又常谈常新的话题。 从古至今，从中到西，从“学习型社会”、“学习型组织”，到“学习型政党”，“学习”对于个人、对于社会、对挚组织的重要性，被人们以不同的形式诠释、演绎。     

高校学习型党组织建设的需求分析——基于对高校学习型党组织建设现状的调查问卷的分析

高校学习型党组织的建设,为建设学习型政党提供了优质的人力资源和强大的智力支持。加强高校学习型党组织建设已成为推进学习型政党建设的必然需要。高校学习型党组织建设必须满足学习对象的需求,分层分类推进学习活动,使建设学习型党组织落在实处。     

学习型政党：理论内涵、基本特征和实践途径

建设马克思主义学习型政党,是新形势下加强和改进党的建设的一项重要任务,是从整体上全面推进党的建设新的伟大工程的重要举措。所谓学习型政党,是以科学理论武装、具有科学学习理念、健全学习机制、发展创新能力为本质特征的先进政党。建设学习型政党,要紧密结合党的建设实际,总结中国共产党重视学习、善于学习的优良传统和基本经验,借鉴当代学习型组织管理理论,拓展传统学习的时代内涵,完善推进学习的科学机制,增强持续学习能力,走出一条依靠改革和健全机制来加强学习型政党建设的新路子。     

学习型组织不只是“学习”

自中央提出创建学习型社会以来。各种学习型组织的创建工作高潮迭起．特别是党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为一项“重大而紧迫的战略任务”提到全党面前之后，学习型党组织和一般学习型组织的创建活动更是如火如荼。然而，尽管各级领导大力推动学习型组织的创建工作，许多单位和广大民众也投入了大量精力和物力，     

创建学习型党组织刍议——基于彼得·圣吉的学习型组织理论

党的十七届四中全会提出了“把我党建设成马克思主义学习型政党”的重大战略性任务。而建设学习型党组织则是建设马克思主义学习型政党的基础工程。基于美国管理学家彼得·圣吉的学习型组织理论，结合中国共产党的特殊性，就如何创建学习型党组织的问题提出若干见解。     

学习型党组织的构建

党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的新变化，提出了建设学习型政党的任务。而建设学习型党组织是完成这一任务的基础。学习型党组织应是能够适应知识经济时代的发展要求，具有明确的奋斗目标和远大理想，学习动机强烈，学习氛围浓厚，富有创造活力、不断与时俱进、永葆先进性的党组织。     

以学习型领导班子建设引领阳泉转型跨越发展

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。今年以来，中央印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，要求领导机关和领导干部带头学习，把领导班子建设成为学习型领导班子。     

“学习型”的核心模式：链式学习

什么是学习型政党？学习型政党只是意味着更加重视学习．还是要有新的学习方式？这是党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党确定为“重大而紧迫的战略问题”之后，人们在思考的问题。与此密切相关的问题是：什么是真正的学习型组织，或者说真正的学习型组织应该怎样学习？不弄清楚这样的问题，我们这方面的创建或建设就会流于形式。     

扎实推进学习型党组织建设进一步提升人大干部队伍素质

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。按照中央和省委的要求，省人大机关“七一”前夕召开动员大会，专门安排部署，目的就是扎实推进学习型党组织建设和学习型机关建设，     

走出误区 更新理念促进学习型党组织建设

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是永葆党的先进性和推动党的事业发展的重大举措，也是深化理论武装工作的重要契机。中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》以来，各地各部门各级党组织积极加以推进，结合实际制定了各自的实施意见或实施方案，形成了良好的学习态势。按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的新要求建设学习型党组织，是一项带有开创性的工作，也是一项长期艰巨的任务。各级党组织和广大党员是学习型党组织建设的主体，尤其是党员干部，要使学习真正学出成效、转为实效，     

努力推进学习型党组织建设

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程，是当前各级党组织面临的重大政治任务。我们要按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，以高度的政治自觉，以创新的思路，扎实的举措，努力推进我省学习型党组织建设。     

建设学习型党组织需要创新

党的十七届四中全会提出了“建设马克思主义学习型政党”的重大战略任务，这是我们党准确把握当今世界和中国社会发展趋势，深刻认识党自身建设的规律性，作出的重大决策，必将对党的建设和党的事业产生深远的影响。只有把各级党组织建设成为真正的学习型党组织，才能使建设马克思主义学习型政党的任务落到实处。党的各级组织要认真履行好组织党...