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当前,中国要实现核心技术的"弯道超车",需要对标世界核心技术开启新一轮技术赶超战略,增加基础学科的研发投入;组建核心技术攻关团队,健全知识产权保护;推动军民融合发展,树立核心技术自力更生观念;完善科技成果评价体系、核心技术扶持基金制度等。 相似文献
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核心技术是创新驱动发展的有力抓手。习近平总书记多次强调,"要紧紧牵住核心技术自主创新这个‘牛鼻子’"。只有通过自主创新来突破核心技术瓶颈,夯实网络大国转变为网络强国的坚实基础,才能从根本上扭转模仿跟随的局面,在新一轮互联网科技和综合国力竞争中真正实现"弯道超车"。 相似文献
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要清醒看到,创新是浙江省发展的一条"短腿"。创新发展是科学发展的"华山一条路",也是政府和企业肩负的共同责任。破解"创新难",必须始终坚持政产学研结合,充分发挥企业的创新主体作用 相似文献
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关键核心技术创新是推动我国高质量发展和实现第二个百年奋斗目标的题中之义,而科技创新体制机制是推动关键核心技术创新突破的重要因素。通过构建科技创新新型举国体制,有利于有效集中创新资源,提升创新组织效率;有利于形成对关键核心技术持续攻关的坚强意志和强大凝聚力;有利于提升关键核心技术创新决策的科学性、合理性和精准性。加快构建新型举国体制,促进关键核心技术创新突破,有效发挥政府和市场在关键核心技术创新中的作用需要多管齐下:构建以国家创新平台为核心、产学研用紧密结合的多元创新体系;建立完善的科研管理机制,激发创新活力;加快形成更加完善的基础研究体制机制;将关键核心技术创新的自主性和开放性结合起来。 相似文献
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培养创新人才是地方高校寻求生存和发展的重要途径。在办学过程中,必须坚持人才培养、科学研究、服务社会三位一体的战略思路,以科研为助力,以教学为中心,以服务为旨归,在贡献中发展。构建"知识创新体系",以发展知识的创新体系取代知识传授体系。构建"考核创新体系",完善融知识、能力、素质于一体的综合评价指标体系。构建"管理创新体系",将"以人为本"的思想贯穿在各项管理和制度建设之中。构建"科研创新体系",鼓励学生主动参与教师的科研工作。构建"校风创新体系",努力营造校园创新文化氛围,大力激活校园人文与科技的隐含因素。使地方高校努力为社会培养具有人文精神、科学素养、创新能力和务实作风的应用性高级专门人才。 相似文献
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树立"信息素质制胜观",谋划信息化条件下教育训练创新发展的新起点;树立"超前培养观",定位信息化条件下教育训练创新发展的新基点;树立"终身继续教育观",突出信息化条件下教育训练创新发展的支撑点。 相似文献
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《人民论坛》2014,(9)
<正>随着全球化的持续深入和中国改革开放的不断发展,年轻的中国智库群体已经与全球智库一道,进入了"百花齐放、百家争鸣"的大创新、大角逐、大发展时代中国最大的创新:"中国之路"1978年改革开放以来,中国进入了一个大规模创新、集体创新、加速创新、不断创新的时代。人们不禁要问:中国为什么会迅速崛起?这正是源于中国的创新。那么,人们还会再进一步问道:中国最大的创新是什么呢?这就是开拓了"中国之路"。所谓"中国之路",就是邓小平1982年在党的十二大会议上提出"中国式的现代化之路",即"中国特色的社会主义现代化",既不照搬前苏联式的社会主义模式,反对教条主义,也不 相似文献
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党的十八大报告提出实施创新驱动发展战略,强调"着力增强创新驱动发展新动力"、"更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动",把"推动发展的立足点转到提高质量和效益上来",这是加快转变经济发展方式的必由之路。创新驱动是加快转变经济发展方式的必然要求转变经济发展方式必须走创新驱动之路,这是我们党在关键历史时期作出的重大战略抉择。从国内情况来看,虽然我国经济总量已跃居世界第二位,进入中等收入国家行列,但目前社会生产力水平总体上 相似文献