高等农业院校学生就业心理浅析

高等农业院校由于农业相关行业本身特点以及社会对农业高等院校认知的不足,农业高校毕业生面对的就业压力较大,就业心理更趋复杂。分析高等农业院校大学生就业心理,加强就业心理健康教育,引导学生树立正确的求学态度是提升高等农业院校大学生就业工作水平的必然选择。     

全球化背景下的大学生社会主义核心价值体系接受问题探讨

高校承担着培养社会主义合格建设者与可靠接班人的重任,急需社会主义核心价值体系引领高校的思想政治教育。结合当前全球化的背景,以学生的接受机制为切入点、着力点,通过揭示学生接受机制,提出社会主义核心价值观教育的四大原则以及六大教育路径。     

关于高校职业指导的几点思考

切实做好新形式下大学生的职业指导工作,最大限度地提高毕业生就业率和就业质量,不仅关系到千家万户人民的切身利益,也关系到经济发展和社会稳定,更关系到高校自身的竞争力。高校应至少从以下四个方面推动职业指导的发展,即在指导理念上应从就业指导向职业指导和生涯指导转变;在队伍建设上,应逐步实现职业指导从业人员的职业化、专业化;在内容体系上,应注重集体教学和个性化指导的结合;在时间进程上,应注重阶段化、全程化的职业指导。     

大学生创新培养与创业实践互促共建新模式的构建

党的十八大报告提出,要"实施创新驱动发展战略",要"促进创业带动就业",高校应重视并切实加强大学生创新与创业能力的培养。笔者针对大学生创新、创业教育的现状提出,大学生特别是工科的创新、创业教育,需要整体设计、整体部署、一体实施,形成"创新是创业的基础,创新促进创业"和"创业是创新的实践,创业反哺创新"的工作格局,使创新与创业形成良性循环,实现创新与创业的互促共建,保障高校人才培养的质量。     

高等农业院校学生科技创新活动实效性探析

我国经济社会发展对高等农业院校培养高素质人才提出了新的要求,大学生科技创新活动是培养高素质人才的重要途径,加强管理创新、制度创新、立足专业、搭建平台,深入开展学风建设增强学生科技创新活动的实效性,打造学生核心竞争力,提高学生综合素质。     

高等农业院校大学生创新创业现状调查分析——以山东农业大学为例

以山东农业大学为例,对农业高校本科学生创新创业现状进行了问卷调查,从创业目标、创业方式方面对学生创新创业现状进行了细致分析,指出了大学生创新创业教育改革的方向。     

新时期加强高校学生党建工作的思考

高校党建工作是培养有中国特色社会主义事业接班人,确保党和人民的事业后继有人的重要途径,具有深远的历史意义和重大的现实意义。笔者通过阐明高校学生党建工作的意义、剖析当前高校党建工作存在的问题,从而指出在新形势、新时期加强党建工作的途径。