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身体及其他形式的儿童虐待已成为全世界共同面临的一个严重的社会议题。本研究主要关注来自家庭内的儿童虐待现象,在儿童权利的视角下,试图探索儿童自身如何看待和理解在家庭中遭遇父母虐待的经验。研究结果表明,受中国传统文化的影响,儿童普遍倾向于接受父母采用体罚的管教方式,但认为虐待无益于帮助他们改正错误。相反,它不仅会伤害他们的身体,还可能影响父母在孩子心目中的正面形象甚至破坏亲子关系。本文的结论部分就如何预防儿童虐待提出了一些政策建议。 相似文献
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治理儿童虐待常伴随父母亲权与国家公权力的博弈。近年来我国城镇化发展迅速,传统家庭的自治功能面临严峻挑战,家庭内部的儿童虐待案件频发,使得我国"家规""管教"置于公众舆论的讨伐之中。国家公权力缺位是治理我国家庭内部儿童虐待的短板,应细化事前监护与事后监护,架构多元化的儿童虐待防护网,以促进儿童的健康成长。 相似文献
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正日前,九龙坡区黄桷坪派出所接辖区多名群众报警称,在黄桷坪正街某银行门口有一名男子正虐待儿童。接到报警后,民警立即赶到现场,并及时控制住了义愤填膺的群众。"黄金棍下出好人",这是很多"过来人"的经验。这起"虐童"事件,经民警调查却是一个父亲对孩子的爱和无奈。父亲(陈强)在工地工作,平日里没时间管教孩子。一直以来,儿子对老师布置的作业都是潦草应付,玩耍之心颇盛。为了让儿子好好学 相似文献
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一名4岁幼女死于超量服用药物,此案在美国引起了广泛关注。她是被父母和医生谋杀,还是被虐待致死?抑或是后者的疏忽和抚育不当造成的? 相似文献
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中国的儿童虐待问题有着不同于西方的文化基础和表现形式。本文从本土文化的现实出发,重新界定了国内儿童虐待问题,在借鉴香港有关儿童虐待防治成功经验的基础上.提出以生态系统的视角,构建防治结合、多方合力的受虐儿童保护系统。 相似文献
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<正>孩子像娇嫩的花朵,意味着未来与希望。然而,2013年,虐童、性侵儿童、儿童坠楼、溺水等事件频频发生。每一个受到伤害和逝去的小生命,都是一个家庭的不能承受之重。正如一首名为《写给生命》歌曲中的歌词:"别让我们的孩子孤零零地哭,别让慈祥的母亲黯然流泪,在红橙黄绿世界里要学会捍卫生命的丰碑。"大家在震惊与痛心之余,不禁要再一次问:为什么受伤的总是孩子?俨然,在当今社会中,安全,己成为少年儿童成长过程中的焦点话题。1989年通过的联合国《儿童权利公约》第三条第一款明确规定:"关于儿童的一切行动,不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。"但是,现实中,我们的孩子并不安全!保卫孩子,也从未像现在这般紧迫。我国现有约2.8亿少年儿童,占全国13亿人口的22.89%,根据最新的抽样调查表明,我国每100名死亡儿童中有26人死 相似文献
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正"我以前读书都是靠街坊邻居‘凑份子’救济的,我希望为一些家庭困难的孩子特别是留守儿童做一点事情,回馈父老乡亲,同时影响更多的人成为爱心志愿者。"张尤增的语气充满了感激和关爱。2003年,退伍军人张尤增回老家钟山县清塘镇创办了一家幼儿园。从此,张尤增与妻子自觉担起了留守儿童的志愿关爱服务,只要谁家小孩有困难,他们都毫不犹豫地帮一把。"幸亏那时有你在,不然我们不知该怎么办好。"小孙子康复出院后,张壮立老人握着张尤增的手连声道谢。今年8月,单亲留守儿童张光影晚上10点多突发高烧,小腿和嘴巴都长出了疹子,疑似手足口病。由于母亲不在家,张壮立情急之下找到张尤增。张尤增连夜将孩子送到县人民医院,并垫付了1000元医药费,确保孩子得到及时治疗。4岁的留守儿童张光林,由于父母长 相似文献
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在风光秀美的云南元阳多依树村,100多户人家的孩子,能上初中的女孩只有2人。孩子除了课本,没有其他儿童读物,不少学生甚至连最简单的橡皮、卷笔刀都没有。大多数游客见到这样的情景也许会感慨一番,一些有爱心的旅游者也许会留下一些财物送给当地的小朋友,但一名去那里旅游的叫安猪的网友却想到了更多:能不能利用数量庞大的旅游者的力量去帮助这些贫困落后地区的小朋友? 相似文献
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教育,不是让孩子看不起自己,而是让孩子为自己骄傲;不是让孩子自卑,而是让孩子自豪。只有父母好好学习,孩子才能天天向上。"家教"说到家庭教育的弊端,越来越多人对一句曾经流行的话提出了疑问:"不能让孩子输在起跑线上。"但如果我们对"起跑线"赋予新的内涵,这话便是站得住脚的。 相似文献
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20多年来,身兼一线多栖明星和电影公司老板,刘德华的财富可以说是不可计数。他每年花费在慈善事业上的善款,占他收入的近一半。他自己的慈善基金会,主要帮助香港的老人、孩子和智障者。当被问到会不会考虑到内地做慈善时,刘德华毫不犹豫:“会!无论是香港人还是内地人,都是中国人。我们中国人互帮互助的心,还蛮强的。有机会的话,我很想帮助那些家庭困难而不能上学的孩子”。 相似文献
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家庭教育中虐待儿童的现象,已成为影响儿童身心健康发展的严重社会现象。心灵虐待具有无意识、内隐、后果长期性的特点,是家庭教育中看不见的灾难。心灵虐待往往是通过语言或态度等表现出来的,这种现象的发生既有社会因素,也有儿童自身的因素,而儿童的精神创伤首先且主要来源于家长对孩子的心灵虐待。 相似文献