读书

<正>让我们了解哲学爱上哲学对很多人来说,专业学习都比较上心,因为它是谋生手段和就业技能,但却往往忽视学习哲学,并视哲学为无用之学。事实上,如果没有哲学思维能力,我们在工作或日常生活中碰到的种种问题,就像散落一地的铜板串不起来,永远停留在就事论事的水平,而不可能高屋建瓴。     

谈谈哲学的特点

哲学这门学科有悠久的历史。从欧洲看,它在古希腊时就已经出现了。在那时,“哲学”就是智慧之友的意思。相传古希腊著名的哲学家苏格拉底,当时被人们赞扬为“智慧的化身”,苏格拉底自己谦虚地讲:“我不是什么‘智慧的化身’,至多只能说是智慧的朋友。”从此,在欧洲哲学史上,就把哲学看成是“智慧之友”。在中国哲学史上,“哲”字也包含着聪明、智慧的含义。可见,中外哲学史上都把哲学看成是一种有关智慧的学问。这样一个对哲学的定义和解说虽然有它一定的道理,但并不是很科学、很确切的。哲学这个概念,目前在西方用得是非常广泛的,好多学科里都有哲学。比如有自     

哲学教学中如何巧用故事

对于很多同学来说,政治课是一门很枯燥的学科,尤其是哲学部分。我曾经在学生中作过调查,在问到"是否喜欢哲学课"时,只有8%的同学回答"非常喜欢",25%的同学回答"比较喜欢",56%的同学回答"不太喜欢"",甚至还有11%的同学回答"非常不喜欢"。为了改变这种尴尬局面,我在上哲学课时经常采用故事教学法,即用故事来让学生体验学习哲学的兴趣,探索     

哲学逻辑词义辨析与对象范围的界定

哲学逻辑是20世纪中期兴起的一门新兴学科。对哲学逻辑词义的理解学者们还很不一致。概括起来大致有三种不同的观点：一是认为哲学逻辑是哲学，它是一门与逻辑有关的哲学学科，它研究由逻辑所引起或提出的哲学问题；一是认为哲学逻辑是逻辑，它是与哲学有关的逻辑学科，研究具有较为明显的哲学背景与哲学意义的概念的逻辑问题；一是认为哲学逻辑既是哲学，又是逻辑。关于哲学逻辑词义的这些不同看法，其原因在于未能把哲学逻辑与逻辑哲学这两个不同的名词区分开来，哲学逻辑与逻辑哲学都是现代哲学与现代逻辑相互渗透的产物，它们密切相关，但又是两门不同的学科，各有自己特定的研究对象与范围。要促进这两门不同学科的确立与完善，必须严格区别哲学逻辑与逻辑哲学这两个不同名词的词义。     

诠释学的方法和哲学观的转变——哲学本性的历史考察、理论反思与现代理解

"什么是哲学"问题的症结,在于通过什么方式如何理解和怎样把握"哲学是什么";哲学诠释学的理论和方法,为正确理解和理论把握哲学本性及其规定提供了一种有效途径和现代方式.任何对哲学本性的理解和解释都不具有终极性质.在现代理解意义上,哲学,是一门研究问题既确定又不确定、问题性质既终极又普遍、其产生领域既前沿又尖端、其解决方式既逻辑又非逻辑的特殊学说;它是介于科学与宗教之间而又同时兼具科学与宗教双重属性和功能的一门特殊综合学科;哲学是时代内容要求的理论表达,是时代精神精华的思想表现,是主体价值追求的自我意识,是社会文明活的灵魂的观念展现.     

哲学的学科性质：形而上学再解读

通常，有关一门学科的性质，人们总能够从这个学科的名称中窥见端倪。因为，任何名称都是用于他所指示的事物的性质。哲学的情况就有所不同，很难用科学的经验来对哲学的学科性质进行界定，从形而上学的由来、含义对哲学的学科性质进行解读。     

分离与交汇:哲学与经济学、管理学关系初探

哲学是一门历史悠久的学科,当代经济学、管理学也是从"大哲学"领域独立出来的。目前,经济学、管理学的研究逐渐数理化,这对建立与完善经济学、管理学的学科体系具有重要意义。然而,当科学主义完全排斥人文主义应有的地位时,科学主义很容易走向自己的反面。经济学、管理学应以哲学为方法论基础,哲学要把经济学、管理学作为自己关注现实的重要途径,共同促进社会科学的繁荣与发展,实现哲学与经济学、管理学研究的"不谋而合"与"殊途同归"。     

浅谈激发和培养学生的学习兴趣

爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"孔子也曾说过:"知之者不如好知者,好之者不如乐知者。"这都告诉我们兴趣是推动学生探索知识的最直接、最有效的学习动力。一个学生对某一学科感兴趣,调动他所有的脑细胞,满怀兴趣地去学习,去专研,并会唤起他废寝忘食的劲头,增加克服困难的勇气。反之,一个学生若对某一学科不感兴趣,那么它就会被动地接受这一学科的学习,这样就很难想象他会在这门学科中有所     

当前社会基本问题哲学思考

<正>哲学是一门古老的学科,它处于各种学科金字塔的顶端,从逻辑和思维层面进行延伸和拓展,任何学科的最顶端研究所指都为哲学问题,而政治、科学、法律、宗教、伦理道德、美学、逻辑学更是哲学不可或缺的研究对象或者组成部分。希腊人将哲学称为"爱智慧之学",赋予其透过现象看本质,探寻世界本源和世界普遍规律的使命。因此,关于某个事物或者某个问题的哲学研究也就成为人们探究一个事物是什么,如何生成,因什么存在,将会如何发展,其演变规律何在等根本性问题的代指。     

哲学素养也是基本功

<正>努力提高领导干部的哲学素养,意义重大。我们党历来重视运用马克思主义哲学教育武装全党。毛泽东同志曾说:"我劝同志们要学哲学。……基础的东西是马克思主义哲学。"他的《实践论》和《矛盾论》,都是马克思主义哲学的光辉著作。邓小平同志对干部学哲学的问题十分重视,强调"现在我们的干部中很多人不懂哲学,很需要从思想方法、工作方法上提高一步"。党     

年轻人能为世界做什么

<正>我是一名法学院的学生,我的每一门课的教授都曾经在他的课堂上讲过这么一句话,他们常常说"法律是这么规定的,但是现实生活中……"现实生活是一种很神奇的生活,在现实生活中那些尊重规则的老实人往往一辈子都默默无闻,反倒是那些弄虚作假的人到最后会名利双收,于是乎像我这样的年轻人,就经常有那些看着很有经验的前辈过来拍拍你的肩膀跟你说:"年轻人你还不懂。"我想问的是,我们年轻人,你能为这个世界做什么?总有一天银行行长会     

科学理论评价的意义及标准——全国第四次科学哲学讨论会综述

全国第四次科学哲学学术讨论会,于1985年12月4—9日在中央党校召开。会议着重讨论了科学理论的评价问题。现将会议讨论的主要观点综述如下。一、关于科学理论评价的实质及意义(1)一些论者认为,科学理论的评价是对科学理论的一种哲学分析;它的实质是对理论功能进行一种哲学思维上的探讨。这种探讨一般涉及到两门学科:一门是科学哲学对科学     

我们何以需要哲学

哲学不是烤面包,它不能给我们提供生活实用的物质价值,但却可以满足人的精神需求;人作为处于动物和神之间的存在物,其内在的矛盾本性决定了其非要哲学不可;哲学既是"无用"的又是"有用"的,其乃无用之大用。     

哲学的功能何在?

<正> 丁桢彦在《社会科学报》104期撰文认为,“哲学危机”的说法,大多是由于对哲学功能的理解失当而引起。“哲学万能”的看法固然荒唐,“哲学无用”的命题也未必正确。哲学的功能就在于给时代贡献智慧和理想。中外哲学史上的诸子百家,就其原先形态而言,现在看来都已陈旧了,过时了,但它所代表     

如何认识考古学

正"上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西"。考古学不仅是一门脚踏实地的学科,也是一门仰望星空、探索未来的学科。"我们虽然仅仅是地球表面上的过客,并被束缚在有限的空间,经过的时间也很短促,然而人类的思想,不但可以推测到人类目光所不能看到的世界,而且还可以追溯到人类出现以前无限时期内所发生的事情,对深海的秘密或地球的内部也都可以洞察无遗;     

行政哲学的几个理论问题

随着行政管理学这一学科的普及与发展,与这一学科密切相关的行政哲学受到了学界的高度关注,很多学者对这一学科的重要理论问题,都发表了各自的意见和观点。本文将就行政学领域关于行政哲学的学科定位、逻辑起点、基本问题、研究对象、学科体系等理论问题中的主要观点,谈点个人意见。     

美国大学兴起“哲学热”

无论中外,在当今经济占主导地位的全球化时代里,恐怕没有人会觉得哲学是一门实用的学科。但在美国的一些大学里,哲学却逐渐成了热门专业。     

从“天人合一”到“天人融合”

随着环境问题的日益突出和人类生存危机的加剧,一门新的学科即环境哲学亦随之兴起,并日益成为一门显学.环境哲学是以人与自然关系为研究对象的哲学,由于人类生存环境的恶化,人与自然的关系也就成了人们的聚焦点.一部人类发展史,就是人与自然关系的发展史.反思人与自然的关系,大体经历了这样一个发展历程:即从"天人合一"到"天人相分"再到"天人融合"辩证否定过程.     

“诗外尚有事在”——略谈中国古代哲学艺术研究的政治维度

我们知道 ,对于哲学的定义历来都存在很大的争议 ,但哲学作为一门认知科学似乎早已成了共识 ,那么如果说哲学和政治结合 ,我们显然可以认为是哲学被应用于政治。而艺术是一般被定义为对人类一切美的思考和创作 ,这样一来 ,乍看上去 ,似乎艺术与政治没有任何关系 ,这当然也不对 ,“善辩”是一门语言艺术 ,如果被应用到政治往往会取得意想不到的效果。例如 ,中国先秦时期语言辞令的艺术性就往往很大地影响着外交斡旋、谈判的成功率。然而 ,中国古代的哲学家、文学家、美术家以及其他艺术领域的学者的思维和想象空间是很狭隘的。他们的哲学、艺…     

试论治安哲学的涵义、特性、研究的意义及学科定位

作为一门尚未成熟的学科，治安学的学科体系还没有自身的哲学基础，这严重地影响了学科的发展和对实践的指导能力。治安哲学认为治安是人类社会发展到一定阶段的产物，治安哲学具有思辩性、抽象性和现实性特征，它对学科发展和指导具体治安实践都具有重要意义，在治安学学科体系中占有重要地位。