加强和改进党政干部教育培训的若干思考

党政干部教育培训是我国教育事业的重要组成部分。宁夏党政干部教育培训工作在培训主体、培训客体和管理环节方面都不同程度地存在着问题,需要树立和实践"大教育、大培训"的新理念,建立健全党政干部教育法规、制度和机制,通过整合教育资源、建设教育培训的主渠道等途径来加以解决。     

继续解放思想 不断改革创新 推进干部教育培训工作大发展

党的十七大提出的继续大觌膜培训干部，大幅度提高干部素质的战略任务，对搞好干部教育培训工作具有重要的指导意义。在党政干部培训上，要与时俱进、解放思想。进一步坚定在新的历史起点上实现干部教育培训事业新发展的决心和信心。     

解放思想 不断创新干部培训机制

加强干部培训工作，不断提高各级各族干部的思想理论水平，增强领导能力，是新时期我们党对干部提出的新要求；要实现我区、我州的跨跃式发展，不仪要有一大批德才兼各、敢于创新的干部人才队伍做保证。还要进一步解放思想，不断创新干部培训机制，完善培训体系和体制，推进干部培训事业健康发展。     

新形势下加强党校学员培训管理问题研究

党校是培训党政干部的主阵地，学员培训管理工作面临新的机遇与挑战。本课题主以新形势下党校学员的新特点为基本着眼点．立足于从管理制度、内容体系、培训体制、评价考核机制等宏观层面和班主任等微观层面来研究如何有效的加强党校学员的培训管理，从而增强干部培训的针对性和有效性．提高干部培训的质量效益。     

联系实际创新路 加强培训求实效——以成都市委党校构建干部教育培训新格局为例

当前,我国干部教育培训事业进入了一个大发展时期。以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发,提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。中共成都市委党校根据新世纪新阶段对干部素质和干部教育培训工作的新要求,以中央、省级干部培训院校为依托,进一步完善适合于基层党校特点的干部培训远程教育网络平台和干部培训系统,为开辟多元化的干部网络培训格局推出新的举措。     

课堂主题研讨方法研究

坚持“以人为本，以需为业”的培训理念，以党政干部从业素质和技能提高为根本，就要积极推进干部培训的研讨式培训教学，研究学员的学习规律，关注培训设计的人性化、科学化、合理化，着眼于造就一种有益于激发学员思维和创造力的学习机制。其中就要积极研究探索一种以激励、激发学员学习潜能为目的的规范化课堂主题研讨方法，为党政干部进行研讨式学习和研究提供更好的“平台”。     

加强理论学习和职业培训 打造专业的干部培训师资

当前我国干部教育培训事业进入了一个难得的发展机遇期。面对新的形势和新的要求，许多干部教育培训机构都在开始探索和实践新的干部教育培训模式，加强干部教育培训机构教师队伍的培训和建设，打造合格的专业化的高素质的干部教育培训师资，增强干部教育培训机构的核心竞争力。     

县级党校加强干部教育培训管理的探索

党校教育是各级各类党政干部培训和轮训的主渠道、主阵地,加强县级基层党校干部教育培训管理,非常重要。县级基层党校如何创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,提高培训质量,推进干部教育工作的科学化、制度化、规范化,真正把大规模培训干部,大幅度提高干部素质的战略任务落实到实处。本文着重探讨县级基层党校干部教育的培训体系、原则、模式、方法、措施,力图揭示干部培训的内在规律和环节,用以指导工作实践。     

略论提高党政干部素质的路径

提高党政干部素质需要建立和加强三个体系的建设: 1.建立党政干部的"战略-系统型"培训体系 党政干部从某个角度来说不是一般的公务员,而是社会的精英,掌握着重要的权力和担负着重大责任.在整个公务员的培训系统中应着重搞好党政干部的宏观层面的培训:(1)必须把党和政府的方针政策、战略目标和宗旨与培训的目的联系在一起.要求党政干部系统地了解国家和其本部门的工作策略,使培训学习不仅仅发生在单个的人员身上,而且还发生在某个行政单位及整个行政系统层次上.这样通过系统地培训学习,使党政干部所学到的知识和能力不因时间和人员的进退而位移甚至消失.     

试论新时期党校教学工作创新与党政干部领导素质的培养

经济社会的发展、行政体制改革的深化以及政府职能转变的加快,对党政干部应具备的领导素质提出了新的更高要求。党校作为党培养优秀党员干部的主阵地和主渠道,必须紧紧围绕党和国家的中心任务,在干部培训中突出和强化党政干部领导素质的培养,积极推进教学理念、教学内容、教学方式与教学管理的改革与创新。     

职业技能培训政策问答

<正>问:我区城乡劳动者职业技能培训都有哪些内容?答:大致有四项内容。一是使用技能培训。对城镇登记失业人员、进城求职农牧民和返乡农牧民工,主要依托符合条件的职业培训机构开展1至6个月(不少于120课)的使用技能培训,重点是根据企业岗位实际需求开展订单和定向培训。     

各国解决就业问题高招

【储备型就业】 意大利，发展职业培训——储备型就业。意大利十分重视和发展职业培训事业。培训通常分为就业前培训、转岗培训和在职进修3种形式。为适应不同求职者对进修的不同需要设培训机构，根据培训者的不同需要确定不同的培训方法，如讲课、专题讨论会、全日制、工读交替制及函授教育等。     

贯彻新精神 迎接新挑战

“围绕增强执政意识,提高执政能力,创新培训方法,提高培训质量,大规模培训干部。”是中共中央第十六届四中全会结合当前的新形势新任务给党校工作提出的新要求。如何在这样一个新的历史时期完成党和人民赋予的重要任务是党校面临的新挑战。党校是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要阵地,也是广大领导干部进一步巩固理论根基、进行党性锻炼的熔炉。在提高干部的政治理论素质方面具有非同寻常的重要作用。党校的教育事业是以党政干部为主要对象的继续教育事业,因此,也是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。本着对党校事业作用和地位的充分认识,中共乌鲁木齐市委党校在市委正确领导和有关部门的大力     

我区基层党政干部法律素质状况调查研究

改革开放以来 ,我区与东部及沿海地区经济社会发展差距越拉越大 ,主客观因素很多 ,但其中 ,干部整体素质偏低是一个相当重要的因素。为此 ,我们采用问卷和访谈等多种方式 ,用时 2年 ,就我区基层党政干部的法律素质状况进行了调查。被调查对象具有相当的广泛性和一定的代表性。调查内容涉及法律意识、法制观念、法律思维和判断、法律知识和执法水平等方面。一、我区基层党政干部法律素质状况分析(一 )我区基层党政干部对法律在现代社会生活中的重要性有了较高的认识 ,学习掌握法律知识的愿望也较为迫切。但仍有相当多的基层党政干部对法律的…     

长春市公共危机管理现状及对策措施

长春市的公共危机管理体系已初步建立，从组织机构、体制机制、预案建设到隐患排查、演练、培训等方面都具备了一定的基础，但在管理理念、物资储备等方面还存在一些缺陷。长春市应强化公共危机“全流程”管理意识；建立危机风险管理系统，科学管理公共安全隐患；完善危机预警信息系统；健全救援志愿者体系，完善应急社会联动机制；构建综合应急物资储备体系；完善市区避难场所和避难设施建设；增加应急培训投入，改革培训方式方法。     

为建设高素质干部队伍提供思想、能力和知识保证——吉林省干部教育培训工作综述

省九次党代会以来，我省紧紧围绕吉林经济社会发展和党的建设大局，积极探索干部教育培训规律和干部成长规律，更新培训理念，丰富培训内容，改进培训方式，完善培训机制，深入推进“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略任务，全省培训各级党政干部。     

西方社会现代培训的理念与方法

在当今的西方社会,人力资源的开发利用被给予高度重视,职业培训事业发展迅速,在培训事业的发展过程中,西方人创造了诸多先进的培训理念和培训方法。这种情况当然有其历史的、现实的社会政治、经济和文化背景。我们虽然不可能把西方社会的历史和现实拿来,却可以积极地结合中国的国情,借鉴和吸收他们的培训理念和方法,促进我国培训事业的改革和发展。     

当前中小学教师培训面临的问题及对策

当前，教师培训存在诸多问题，如参训教师自主选择权有限；培训机构实施培训的能力和水平有待提高；教师培训的法律法规和制度保障还有待完善。教师培训系统中的主要因素包括参训者、教师管理部门（教育行政部门和学校）、教师培训机构，只有三方通力合作，相互支持与配合，才能保证培训工作的顺利开展。     

发挥优势全面开展组工干部培训

为进一步提高组工干部队伍的思想政治素质、专业知识水平和履行岗位职责的能力，省党政干部培训中心将组工干部培训作为专项课题进行认真研究，大胆探索组工干部能力培训的新路子，取得了较好的效果。     

创新干部培训模式 打造河北特色品牌——石家庄“‘重走赶考路’大型党性教育实践活动”的调查及思考

当前,我国正处在社会转型期,部分党政干部思想出现多元化倾向,积极探寻党政干部培训工作新渠道、新方式既迫切又重要。本选题对石家庄市"‘重走赶考路’大型党性教育实践活动"进行调研分析,既是提升新时期党政干部思想、工作作风的需要,又是增强思想政治工作吸引力的必然要求。