关于我区党政干部培训事业发展的几点认识

培训是优化提升党政干部执业素质和能力的重要途径。加快我区党政干部培训事业的发展,就要正确认识我区干部培训事业发展的特殊性,转变培训理念,改革培训机构体系和完善培训机构运作功能,完善培训项目的科学化、目标化管理,建立和健全科学、规范的培训评估体系,重视培训跟踪。     

影响我国公务员培训事业的若干问题

问题之一:套用国民教育和党校培训的理念和方法是公务员培训事业发展的体制性障碍国家公务员培训是国家公务员制度中的重要组成部分。它是     

努力开创县级党校干部培训新局面

随着社会的不断发展,政府人力资源管理和开发的理念越来越深入人心,干部教育的成果愈来愈丰硕。然而,就我区县级干部队伍的整体素质来看,仍然存在着不可忽视的问题,加强干部培训和提高培训质量和效果,是历史赋予我们的一个严峻课题。因此,在干部培训问题上,我们要针对县级干部队伍中存在的问题,采取切实有效的措施,创新干部教育培训的内容、形式、手段等,为加快我国全面建设小康社会步伐作出应有的贡献。     

试述新形势下如何加强党校教学质量管理

教学质量是培训事业发展的生命线,是干部培训质量的关键要素。最大限度地整合教学资源,降低管理成本,提升教学质量是干部培训教学管理面临的现实课题。     

创新公务员培训模式

在现代社会,提高公务员素质,创新公务员培训的模式,标志着党的干部教育培训事业进入了一个新的发展阶段。这既为公务员培训事业发展提供了新的发展机遇,又使党校工作面临新的挑战。     

对强化图书馆员培训教育工作的思考

新时期强化图书馆员培训教育是现代社会,现代科技发展的要求,有助于图书馆事业的快速发展,因此十分必要.其途径有创建学习型图书馆组织,实行岗位轮换制、馆内外培训相结合等多种方式来大幅度提高馆员的素质.在强化图书馆员培训中应注意的要注重计划性、突出强制性、坚持严格性、要正规办班、采取多样方法、保持培训的连续性.     

五大发展理念下干部培训的发展方向探索——以广州市政府系统培训中心为例

五大发展理念下干部培训机构的发展,必须更新理念,改善课程,创新方式方法,提高培训实效;协调各类师资,整合培训资源;坚持开放办学,建立合作互助的培训机制;共享培训成果,传承培训精髓.     

"以人为本"发展理念的哲学审视

"以人为本"这个重要的社会发展理念在中国思想史和西方思想史上都有很深的理论渊源,但却始终处于理念的层次而未能在现实中体现出来.其中的原因除了历史阶段的限制之外,还因为"以人为本"这一理念本身面临的理论困境,包括如何理解"以人为本"中的"人"、"以人为本"中的"本"以及"以人为本"的主体等."以人为本"要从理念走向现实就必须制度化和具体化.     

继续解放思想 不断改革创新 推进干部教育培训工作大发展

党的十七大提出的继续大觌膜培训干部，大幅度提高干部素质的战略任务，对搞好干部教育培训工作具有重要的指导意义。在党政干部培训上，要与时俱进、解放思想。进一步坚定在新的历史起点上实现干部教育培训事业新发展的决心和信心。     

乌当模式：干部教育培训的创新借鉴

一 党的十八大报告提出加强和改进干部培训,应以各类干部的特点和需求为导向,创新培训理念,科学确定培训规划和计划,增强教育培训的前瞻性;坚持培训方式创新,进一步增强实效性。各级、各类干部培训单位在贯彻落实党中央关于开展干部大教育、大培训指示精神中,正面临着在整体上创新干部教育培训工作的迫切要求。在新的历史时期进行干部教育培训工作的创新，必须紧紧围绕增强干部教育培训针对性和实效性展开。     

试论改进教师培训管理的有效路径

随着《国务院关于加强教师队伍建设的意见》关于"实行5年一周期不少于360学时的教师全员培训制度"新政策的出台,我国的教师培训规模正在迅速扩大,培训管理已成为制约培训质量的关键因素之一。当前,我国教师培训普遍存在针对性不强、实效性较差的问题,培训质量不尽如人意。如何加强和改进教师培训管理?正在成为需要认真探讨的重大现实课题。一、更新理念,坚持"以人为本"     

对市级党校社会培训跨越发展的理性思考

推动市级党校社会培训跨越发展是新形势下一项重要的现实课题。市级党校在开展社会培训时,不能把追求经济效益作为首要任务,而应把社会效益、围绕中心服务大局放在第一位,通过争取政策、建章立制、队伍建设、打造团队、转型增效、提炼精品、塑造品牌、深化合作等路径,推动社会培训实现跨越发展。     

联系实际创新路 加强培训求实效——以成都市委党校构建干部教育培训新格局为例

当前,我国干部教育培训事业进入了一个大发展时期。以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发,提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。中共成都市委党校根据新世纪新阶段对干部素质和干部教育培训工作的新要求,以中央、省级干部培训院校为依托,进一步完善适合于基层党校特点的干部培训远程教育网络平台和干部培训系统,为开辟多元化的干部网络培训格局推出新的举措。     

完善公务员培训制度的有效举措

公务员培训是与经济、社会发展密切相关的一项长期的战略任务。随着我国经济发展和行政体制改革的进一步深化,目前的公务员培训制度仍存在公务员学习意识不强、培训机构不健全、师资结构不合理、培训内容方式单一、培训管理考核不严等诸多不足,因此,未来公务员培训制度的发展应使人们树立终身学习理念,加强公务员培训正规化建设,拓宽培训渠道,优化培训方式,实现公务员培训的社会化、网络化和信息化,不断加强公务员培训的科学化建设。     

中小学干部教育培训的五个创新

中小学干部队伍建设是党的干部队伍建设的重要组成部分，面对新形势新任务．迫切需要我们对中小学干部教育培训规律进行深人探索和研究，实现中小学干部教育培训事业的科学发展。笔者认为，只有努力实现培训内容、培训方法、培训模式、培训管理、培训格局等五个方面的创新，才能提高培训质量，实现十七大报告所提出的“大幅度提高干部素质”的目标。     

贯彻新精神 迎接新挑战

“围绕增强执政意识,提高执政能力,创新培训方法,提高培训质量,大规模培训干部。”是中共中央第十六届四中全会结合当前的新形势新任务给党校工作提出的新要求。如何在这样一个新的历史时期完成党和人民赋予的重要任务是党校面临的新挑战。党校是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要阵地,也是广大领导干部进一步巩固理论根基、进行党性锻炼的熔炉。在提高干部的政治理论素质方面具有非同寻常的重要作用。党校的教育事业是以党政干部为主要对象的继续教育事业,因此,也是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。本着对党校事业作用和地位的充分认识,中共乌鲁木齐市委党校在市委正确领导和有关部门的大力     

深化党校教学改革 服务首都科学发展

胡锦涛总书记在不久前召开的全国党校工作会议上指出：各级各类党校在大规模培训领导干部、大幅度提高领导干部素质中担负着重要责任。面对国际国内不断发展变化的形势，一定要增强做好党校工作的责任感和使命感，紧紧围绕党和国家事业发展的现实需要，紧紧围绕继续大规模培训干部的战略任务，充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用，努力使经过党校培训轮训的领导干部在马克思主义理论素质、     

各国解决就业问题高招

【储备型就业】 意大利，发展职业培训——储备型就业。意大利十分重视和发展职业培训事业。培训通常分为就业前培训、转岗培训和在职进修3种形式。为适应不同求职者对进修的不同需要设培训机构，根据培训者的不同需要确定不同的培训方法，如讲课、专题讨论会、全日制、工读交替制及函授教育等。     

西方宪政文明的基督教传承及其他——兼论法律文明中的信仰之维

西方立宪主义传统与欧洲特别是西欧历史上基督教文明之间具有特定的历史传承关系。基督教通过对古希腊、古罗马宪政思想的继承及神学改造,客观上保留和传承了西方上古社会早期民主宪政传统,同时在长期的历史发展和社会实践中,其特有的二元分立政治文化观为商品经济和市民社会发展提供了以分权制衡为基础的制度理念。当今作为西方宪政文明重要来源之一的基督教文化,亦在面临着来自宪政文明理念对其自身基础的消解的同时,也面临着宪政文明和其信仰基础的双向危机。历史发展的悖论促使人们开始反思文明及其信仰重构的价值和意义。     

关于我国公务员培训创新的对策研究

总结我国公务员培训的现状,当前我国公务员培训存在着培训理念相对滞后、培训需求分析机制相对薄弱、培训内容单一、培训方法陈旧、培训评价体系不健全等问题.结合公务员培训的发展趋势,需要不断更新培训理念、注重培训需求调研、提高培训内容的实效性与针对性,创新培训方法、建立和完善培训评价体系,同时加快公务员培训的E-learning建设.以促进我国公务员培训的创新,全面提升公务员培训的质量.