知识经济时代政府与市场谁扮演主角

知识经济──21世纪世界经济的主流，其脚步声已日益临近。知识经济的即将到来，给发展中的社会主义中国带来了更多的机遇和挑战。那么，中国将以何种姿态迎接知识经济的到来？政府与市场在知识经济时代将扮演什么样的角色？关于这个问题，学术界各抒己见地展开了不同观点的争议，显然这一问题的探讨，对未来中国经济的发展将具有重要的现实性意义。一、两种不同观点知识经济是前所未有的经济，它不同于农业经济与工业经济，与其相比较，其特点集中表现为综合性。集约性、高增值性、高技术性和可持续性，也就是说，知识经济不再是一种单纯的…     

知识经济:机遇与挑战并存

伴随着全球经济一体化的发展进程，知识经济的兴起和迅速扩张已成为一种锐不可挡的趋势。世纪之交的人类已开始进入知识经济时代，这个时代的到来，要比200年前工业经济代替农业经济具有更深远的意义。知识经济代表21世纪世界经济发展的方向，但各国家的发展是不平衡的。从世界     

面向知识经济的企业管理观念

以信息技术革命为代表的科学技术进步给人类社会经济生活带来了深刻变革，知识经济正在取代工业经济而将成为社会的主导经济形态。知识经济的出现，不仅导致了宏观上的全球经济结构和产业结构正在发生从物质型经济向信息知识型经济的巨大转型，而且也正带来微观上的企业管理观念的深刻变化。企业只有顺应时代潮流，逐步树立起新型的企业管理观念，来引导企业的行为，才能在未来的知识经济大潮中站稳脚跟。一、以人作为管理的主体从最初的农业经济到当今的工业经济，再到未来的知识经济是人类历史上划时代的变革。在这一过程中主导型要素发生…     

知识经济的挑战与对策

９０年代以来，知识经济在全球范围内得到普遍关注和讨论，知识经济已初见端倪。知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济的显著特点是以无形资产投入为主的经济，是知识、智力、无形资产的投入起决定性作用的经济。美国等发达国家正由工业经济时代转向知识经济时代，这必将对我国经济发展产生深刻影响。为迎接知识经济的挑战，我们必须根据我国国情，采取相应对策，培养发展我国知识经济萌芽。一、知识经济对我国经济发展的挑战当今世界，科学技术发展突飞猛进。知识、技术和信息对经济发展的贡献越来越大，已成…     

知识经济时代的劳动就业趋势

一、知识经济时代对劳动力的要求知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个新概念，它指的是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。人类迄今为止创造的所有知识包括事实知识（Ｋｎｏｗ－ｗｈａｔ）、原理知识（Ｋｎｏｗ－ｗｈｙ）、技能知识（Ｋｎｏｗ－ｈｏｗ）和人力知识（ｋｎｏｗ－ｗｈｏ）四大类型。人是知识的载体，掌握这些知识的人是知识经济时代劳动力的主体，这一点是与农业经济和工业经济时代不相同的。在农业经济时代，由于科学技术落后，以提供体力为主的劳动力和土地成为促进社会经济发展的关键因素；在工业经济…     

知识经济与企业观念创新

我国企业的所有观念都是在工业经济社会中形成的 ,知识经济的出现将对企业的观念提出挑战。一、知识经济对企业观念提出的挑战1 知识经济对企业生产方式和生产观念产生了重大的影响一方面 ,随着高新技术的发展 ,传统产业日趋知识化 ,另一方面 ,高新技术产业化使得一批新兴产业迅速兴起。在农业经济时代 ,社会生产水平极其低下 ,生产方式落后 ,其主要的生产要素是土地和劳动力 ,经济增长速度非常缓慢。随着机器大工业的发展和科学技术的应用 ,人类社会开始进入了工业经济时代。工业经济实际上就是以自然资源的高度消耗为特征的资源经济 ,其主…     

体现知识经济的高定位

全球化知识经济的迅速发展，给企业文化建设提出了新的更高的要求。我们的企业文化建设要紧跟时代步伐，努力体现知识经济的高定位。一要继续在解放思想、转变观念上下功夫。知识经济和工业经济相比有如下不同：工业经济的动力是蒸汽机技术和电气技术，知识经济的动力是电子和信息革命；工业经济主要是制造业，知识经济时代制造和服务业逐步一体化，提供知识和信息服务将成为产业的主要内容；工业经济的效益标准是劳动生产率，知识经济时代则是知识生产率，即生产知识并把知识转化为技术，转化为产品的效率；工业经济的生产方式是标准化，而…     

对天津传统工业高新技术改造的路径思考

面对国内外经济环境的深刻变化和知识经济的兴起，传统产业的发展面临两种命运的选择，一种是注入高新技术获得新的生命力而发展，一种是被新兴产业所替代而衰亡。在今后相当长的一个时期内，工业发展面临的主要任务是，既要积极推进高新技术产业化的发展，又需要加快传统产业的高新技术改造，以产业升级带动结构调整。     

当代经济主导型态转化的哲学思考

一、经济主导型态转化的历史趋势１．“经济型态”概念有别于“经济形态”概念。经济形态一般指占主导地位的生产关系总和。而经济型态指的是产业结构型态，这里特指农业经济型态、工业经济型态、知识经济型态。这是截至目前人类经济发展史上依次出现的三种基本经济型态，或者叫做三种主导经济型态。因为在一种产业作为主导产业产生和存在时，还有其他非主导产业的同时存在。在农业主导经济型态时期，不排除手工业等产业的存在；工业主导经济型态时期，也不排除农业等产业的存在；而知识经济主导型态的产生，也没有消除农业和工业的同时存在…     

知识经济和陕西产业形态的升级换代

一、发展知识经济是尽快提高陕西经济水平的必由之路知识经济标志着人类社会经济结构的转换和产业发展重点的转移，而这种转换和转移一方面要以农业经济、工业经济的发展做为基础和条件；另一方面也不断将知识信息渗透到农业经济和工业经济之中。发展知识经济的本质就是要...     

坚持“以人为本”构筑人才新高地

历史迈进了21世纪，人类正处在全球经济发生根本变化的时代。工业经济正成为过去，知识经济正向人们走来。如果说工业经济是以能源和原材料来创造财富，那么知识经济就是依靠知识来创造财富。知识经济中核心的要素是知识，知识的管理又是核心中的重点。而知识的载体只能是具有创新意识和创新能力的各类人才，没有创新人才，也就没有知识创新和技术创新，经济和社会发展必然缺乏主体动力。21世纪国际竞争的焦点无疑是高科技领域的竞争，而高科技的竞争归根结底又是人才的竞争。比尔．盖茨说：“如果把我们公司20个顶尖人才挖走，Microsoft就会变成一家无足轻重的公司”。他成功的经验告诉我们人才是经济发展中无法替代的最关键因素。怎样树立“以人为本”的思想，多种渠道选拔、使用人才．为各类人才创造发展空间，在知识经济时代的激烈竞争中抢得先机立于不败之地是一个迫在眉睫的问题。     

知识经济与法律意识

越来越多的事实表明，人类正处在从工业经济向知识经济发展时期。有人预测到２０１５年，大部分于１９世纪９０年代以来形成的“工业经济”将完全转变为“知识经济”。所谓知识经济，是指建立在知识的生产、分配和使用（消费）基础上的经济。据未来学家们的考察，人类社会...     

论知识经济时代与政治学的发展

随着新世纪的迫近，越来越多的人已经认识到，未来新世纪是以知识经济为社会经济的基本特征。知识经济的出现，标志着工业化生产的时代即将结束，人类社会将步入一个以智力资源为主要依托的时代。知识经济时代是一个区别于过去农业经济和工业经济的全新时代。在知识经济时...     

试论人文精神失落下审美教育的重构作用

正值世纪之交，人类社会逐步进入“知识经济”时代。知识经济本身就存在着经济技术的规范与文化的反制度、反规范的矛盾，加上工业经济所遗留的问题，就形成了当今社会普遍存在的人口问题、环境问题、资源问题、贫困问题以及精神危机等问题。现代化为人类带来生产力空前发展的同时，也为人类生存带来了负面效应，这就要求我们从知识经济和科技革命的新视角，在人文精神逐渐衰落的背景下，重新审视审美教育的作用，重新认识审美教育重构的现实意义。 一 　　审美教育的基本职能是促进人的全面发展，这一作用在现代科技革命进一步发展的今天显…     

关于当今经济时代定位的理论思考

农业经济、工业经济之后,我们现在正步入网络经济时代。这是我们研究分析后得出的结论。并且认为,它比通常所说的“知识经济”更准确地反映了当今经济的时代特征。网络(而不是知识本身)可以与大机器引起的社会巨大变革同日而语。 一、把“知识经济”作为继工业经济之后的新的经济时代,难以自圆其说 对即将到来的经济时代,目前有种种叫法:知识经济、信息经济、网络经济、精神经济、新经济、非磨擦经济、零距离经济、注意力经济、眼球经济、     

知识经济将给21世纪经济生活带来什么样的冲击

当农业经济向工业经济过渡时,人们最担心的是多余的劳动力向何处去。如今,发达国家的农业劳动力只占２%,工业和服务业吸收了９８%的劳动力。工业经济向知识经济转化,有朝一日,从事工业生产的劳动力只占２%时,对经济生活究竟意味着什么？在绝大部分劳动力从事物质生产时,经济生活谋求效益;在知识经济时代,单纯在物质生产领域谋求经济效益将逼近“极限”。知识经济的根本特点是知识更新加快,经济生活速度自然随之提高,经济活动的目标从片面追求物质效益转向全面谋求经济生活变化,这是知识经济对经济生活最根本的影响。主要表现在:经济活动适时…     

试论知识经济时代政府管理创新

纵观整个文明史，人类社会的经济形态在整体上已经先后经历了原始经济、农业经济和工业经济。而现在，一种崭新的经济形态──知识经济已经拍浪而来。按照世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ简称“经合组织”）的定义，知识经济是指“直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济”。在知识经济时代，以往的“生产力要素”中需要增添上知识、科技、管理这些因素，它们已经构成生产力要素中的重要因素，而且处于主导地位。知识，特别是新的知识，将取代工业经济时代的资源，成为满足社会需求最基础的因素，因而成为推动技术、生产发展和社会进…     

科教兴国与知识经济──论邓小平科技理论的现实意义

一２１世纪，知识经济将逐步占据国家经济的主导地位。它对发达国家而言，是生产力发展的自然结果；对处于工业化进程中的发展国家而言则是一种机遇，更是一种挑战。在上个世纪之交所爆发的工业革命中，中国没能抓住历史契机，以致造成了近一个世纪的落后。今天，中国面临的是工业化和知识化、信息化的双重挑战。面对这一严峻的挑战以及世界各国在知识经济来临前的竟相角逐，中国政府已将眼光投向未来，一方面，要完成工业经济的建设，建成世界上最具规模、最具质量、最具竞争力的现代工业体系；另一方面，中国政府已于１９９５年提出了“科…     

实现素质教育的宏观条件浅析

早在十几年前，素质教育已被教育界有识之士所关注。而今，消然兴起的知识经济则比任何时候都更加强烈地揭示了素质教育对发展我国经济，增强我国在国际上的竞争力的重要意义。我们知道，受知识经济的影响，社会生活的各个领域，诸如经济增长方式、经济体制和政策、政府的职能与作用。企业管理、人们的思维方式、生活方式与行为方式等都将发生深刻的变化，而且，更重要的是，随着知识经济的到来，也必然导致社会对智力资本需要的空前迫切。因此教育特别是高等教育如何面对并积极适应知识经济勃兴这一社会现实，成为每一位教育工作者必须深入…     

知识经济与山西产业结构调整

进入２０世纪９０年代以来，世界经济发展出现了一个划时代的变化：这就是知识经济已在全球范围内悄然兴起，虽然它在象美国这样发达的国家也只是初露端倪，但不可否认的是，知识经济正向我们走来，知识经济时代已不再是遥远的未来。面对即将到来的知识经济时代，我们山西如何寻找差距，结合当前产业结构调整、转变经济增长方式这一重中之重，做好迎接知识经济时代来临的工作，将是摆在全省人民面前相当长时期内的一个重要课题。一、知识经济的内涵、特征及产生条件知识经济就是以知识为基础的经济的简称。按经济合作与发展组织的解释，知识…