英语考试改革势在必行

2005年2月25日，教育部举行四、六级英语考试新闻发布会。会上公布了英语考试改革的整体方案和具体方案。整体方案主要包括三个方面：第一，制定考试试行方案。第二，对全国大学的英语四、六级考试制定了近期和中长期规划，其中近期的改革措施就是按照教学要求修订考试大纲，开发新题型、改革考试内容和考试形式，把考试的形式从原来以评价阅读理解为主转变为评价听说能力和英语综合应用能力为主。     

湖北省物价局 湖北省财政厅关于核定全国大学英语四六级口语考试收费标准等有关问题的通知

<正>鄂价费〔2009〕108号省教育厅,各市、州、县物价局、财政局:根据国家发展改革委、财政部《关于重新核定全国大学英语四、六级考试收费标准等有关问题的通知》(发改价格〔2008〕3699号)精神,经研究,决定核定全国大学英语四、六级口语考试和重新核定全国计算机应用技术证书考试收费标准,现就有关收费问题通知如下:     

诚信承诺——考试舞弊的无为与无奈

据媒体报道,在今年全国大学英语四、六级考试前,一些大学均要求参加大学外语四、六级考试的考生在《诚信考试承诺书》上签字,否则"取消考试资格"。由此引发争议。从大学让考生在考试前必须签署《诚信考试承诺书》引发争议不难看出,作弊这颗毒瘤在当今社会依然无法割除,成了危害"诚信"和影响考试公平的最大障碍。     

新闻闪回

教育部将对英语四、六级考试做出重大调整 　　从2004年开始,教育部将对四、六级考试做出重大调整. 　　……     

从信度与效度的变化看大学英语四级考试改革

大学英语四、六级考试改革组和考试委员会在2005年初制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》(以下简称《改革方案》),并于9月出版了大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷(以下简称考试样卷)。四级考试的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式,不设及格线,采用满分为710分的计分体制,成绩报导方式由考试合格证书改为成绩单。向考生发放成绩报告单,报导总分及单项分。改革考试内容和形式,加大听力理解部分的题量和比重,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例[1]。此方案和考试样卷的公布引起了广泛关注。本文拟通过对…     

大学英语四、六级考试不发证书

自2005年6月考试试点起，大学英语四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线：成绩公布方式由考试合格证书改为成绩报告单，公布内容包括：总分、单项分等。     

新的四级网考特点及公安院校英语教学对策

自2007年大学英语四、六级考试委员会开始酝酿的网考,2008年在部分高校的学生中开始实施。文章详细介绍了新的大学英语四级网考的特点,并针对公安院校学员容易出现的问题,提出了提高学员的英语听力和口语能力的具体方法,以便更好地适应新的大学英语四级网考。     

论公安院校英语教学改革

公安院校恢复招生后，便开设了外语课程。由于当时还没有统一的教材，各校的公共外语课各自为政，先后用过《英语九百句》、《新概念英语人《电视英语人《大学英语》（1－4级，1－6级），现在有的专科学校用《PlachCalEnglish》。各公安院校对外语课的开设也由不重视到很重视，教师队伍日益扩大，师资水平由过去参差不齐到现在清一色的外语专业的本科毕业生或研究生。测试形式也在改变，由过去随意各自出题到现在参加全国英语三级、四级、六级考试。函授专科、本科教育都开设了函授英语和面授英语课程，也进行各省范围的统一考试。应该说…     

教育部将对英语四、六级考试做出重大调整

<正> 从2004年开始,教育部将对四、六级考试做出重大调整。改革后的四、六级英语考试将在扩大学生掌握词汇量的基础上,着重考核学生的听说能力和使用能力。来自教育部的消息说,新的四、六级英语考试将根据新的大学英语课程教学要求建设全新的题库;开发计算机辅助量裁式考试系统;调整考试内容和题型设计,增加直接测量英语应用能力的构成性作答题型,减少选择题的数量和权     

教师们为何参与舞弊？

最近一段时间连续曝光的高考、中考、英语四、六级考试舞弊案中，一个最引人注目的特点就是教师大规模地卷入。单是河南濮阳一案，就有80余名教师被隔离审查(见6月18日《新京报》)，其他被揭露的考试舞弊案中，也都能看到教师的身影——教师们怎么了?他们为什么要冒着断送自己的个人前程的风险，参与考试舞弊呢?     

锐意改革 勇攀高峰

中国科学技术大学出版社 中国科大出版社自1985年成立以来,坚持立足本校,面向全国,依托中国科技大学的品牌、人才和资源优势,逐步形成了自己的出版风格和特色。在理科教材、教参,英语四、六级考试指导,校园英语工具书,各层次计算机教材等方面已经具有良好的读者市场和社     

提高外语教学质量的探索和体会

我院自1988年组织86级本科学员参加全国大学英语四级统考以来,成绩逐年上升,一次性通过率由最初的44.6％上升到91.8％,尤其近三年的成绩稳定在90％左右,取得了比较好的成绩。我们在教学实践中深刻认识到,组织好军校学员四级英语考试,是提高外语教学质量、培养适应新时期军事战略方针要求的、合格军队建设人才的一个重要方面。我们的做法和体会是: 一、适应新形势,主动迎接新的挑战 大学英语四、六级统考是国家教委统一组织、衡量全国各高校非英语专业英语教学水平的测试,这项考试标准统一,客观公正,组织严密,具有较高的权威性和可靠性。因此,国家教委和全国高校将统考的通过     

运用“数学式阅读法”提高大学英语四、六级阅读能力——如何提高基本语言技能

在大学英语学习中阅读一直占有重要的地位。阅读理解在大学英语四、六级考试(CET4/6)中占很大的比例。因此,如何提高阅读能力成为考生关注的焦点。阅读能力包括基本语言技能和阅读技能两方面。本文主要介绍了一套在长期英语教学实践中总结出来的阅读方法--数学式阅读法以培养和提高考生的基本语言技能。     

国内外半月大事

中国坚决反对美日发表涉及台湾问题的共同声明，国务院研究部署加强煤矿安全生产工作，国务院出台鼓励非公有制经济发展的意见，大学英语四六级考试不再发证书，世界首个反吸烟条约生效，《对外贸易壁垒调查规则》3月1日实施，“两会”在京开幕，胡锦涛提出新形势下发展两岸关系四点意见。     

深化我校英语教学改革 提高学生英语应用能力

文章认为,公安大学实行英语教学改革四年来,充分发挥教师的主导作用,调动了学生学习外语的积极性,总体英语教学质量有了较大的提高,取得了显著成绩,但仍存在听说训练滞后、写作水平差、分级教学未能实施等问题。为进一步深化英语教学改革,全面提高英语教学水平和学生实际应用外语的能力,还应加强大学英语试题库建设;改进、强化四、六级考试,提高四级通过率和平均级点分;加强英语教学系统工程建设,完善英语教学条件。     

考试超市与考试歧视

最近在中国青年报上看到两则报导,一则是外语“考试超市”正在形成,各种“洋考试”纷纷涌入中国市场,人们可选择的“洋考试”越来越多;一则是广东省高教厅取消社会人员参加英文四、六级考试的资格,人们的考试机会依然缺乏。     

全面改革外语教学提高英语四、六级通过率

（一）随着我国改革开放不断深入，社会主义市场经济蓬勃发展，社会对外语人材的需求日益增加，公安战线越来越需要大量既懂公安专业又通晓外语的优秀人材。英语四、六级通过率成为申请进入“２１１”工程的大专院校的可比指标，也是用人单位衡量大学生素质的天秤上一个重要法码。公安大学从１９８６年开始参加全国四级统考，当年四级及格率为１９．５２％。到９０级上升为３１．２９％；９１级。９２级虽略有上升，但进步十分缓慢，与全国成绩相比是落后的，与全国重点院校相比，差距就更为悬殊。这已经严重地影响到学校公安高级专门人才的…     

1998年《实用英语测试》写作分析

“实用英语测试”是继“大学英语四、六级考试”之后,国家教委统一组织的面向全国三年制高等专科院校学生的英语水平测试。1998年6月7日,根据国家教委高教司［1998］18号文件《关于用各通高等专科英语试题库对黑龙江省八省市普通高等专科英语教学质量进行试测工作的通知》全国首次在黑龙江、吉林、江苏、上海、湖南、四川、重庆、广东八省市的63所高校组织“实用英语试测”。参考学生达Will人,江苏省参加这次专科英语试测的有19所学校,考生10057人。这次试测按照《普通高等专科英语课程教学基本要求》命题。考题分听力、结构、阅读、翻…     

新时期大学英语教学改革的困境及对策

新时期大学英语教学中仍普遍存在教学理念相对滞后、教学方法和教学手段相对单一、学生的实际应用能力薄弱和教学急功近利倾向严重等问题。面对以上问题,需要从以下四个方面采取相应措施来推进大学英语教学改革顺利进行:加大对英语教师的培训力度;增加对教学条件的投入;增强对大学英语教学的监控和检查;积极实施四六级考试改革。     

我国职称考试规模超过高考

我国职称考试已走过10个年头，如今无论从规模和考试种类上，已经成为全国包括高考、成人高考在内的三大考试之一。目前全国2900多万专业技术人员中，有20％的人是通过职称考试获得相应资格的。目前专业技术考试种类已达到24类(包括注册会计师、律师、执业医师在内共27类)，分为三大类：包括会计、计算机软件在内的专业技术资格考试，包括注册建筑师、价格鉴证师在内的执业资格考试，包括英语在内的职务评聘专项考试。