书院制模式下高校班集体建设的思考

班集体是大学生在校期间的基本组织形式,是大学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要平台和组织载体。随着高校人才培养模式的改革,"书院制"已经成为学生管理模式的一种新形式。分析传统管理模式下高校班集体存在的问题与书院制模式下高校班集体建设的独特优势,探索书院制模式下高校班集体的建设思路,对于加强和改进新时代大学生思想政治教育具有重要意义。     

浅析大学班集体建设在思想政治教育工作中的重要性

大学班集体是高校开展教育教学工作的基层单位,也是高校开展思想政治教育工作的载体,班集体建设的好坏直接影响着思想政治教育的成败,因此,班集体建设在高校思想政治教育工作中扮演着重要角色。     

改革开放以来高校班集体发展状况及特点研究

改革开放以来,高校班集体适应时代变化和学生需要不断发展,但始终保持着重视思想政治教育的优良传统,突出体现在班级管理人员的职能设置和党支部建在班上的特色举措。当前高校班集体的功能不断延展,承担着更多的事项和任务,也逐步凸显出学生班级意识不强、管理人员能力不够、班级建设力量不协同等问题。把握班集体的变化特点和发展状况,对于推动新时代高校班集体建设具有重要意义。     

加强新时代高校网络思想政治教育探究

互联网是高校思想政治工作的新平台、新空间,也是意识形态和社会舆论斗争的新阵地、新战场。高校思想政治工作者必须深入把握新时代新要求,充分利用新媒体新技术,构建"N位一体"的高校网络思想政治教育机制,创建高校思想政治教育大数据一体化云平台,加强高校网络思想政治教育新媒体品牌化建设,构筑高校思想政治教育移动网络"E"课堂,在实践中不断学习和探索网络育人的新方法,切实增强网络思想政治教育的实效性。     

重视新时代班集体育人功能建设

<正>思想政治工作要取得实效,就要把重心放在基层,落到实处。在构建思想政治教育系统设计的过程中,既要有顶层的宏观把握,在任务上、内容上、方式上进行系统设计和整体推进,又要注意打牢基础,真正做到接地气、不空转,切实把思想政治教育功能延伸到基层,体现到服务学生成长发展的过程当中。其中,班集体就是一个重要载体和基层组织,要高度重视新时代班集体育人功能的建设。深刻把握班集体建设在新时代的重要意     

习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治工作研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是建设中国高等教育强国、加强和改进高校思想政治工作的总纲和灵魂。以习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治工作,可以实现高校思想政治工作全面深刻的进步变革和创新。主要表现在:明确高校新时代思想政治工作历史使命;对新时代高校思想政治工作的主旨和根本任务有新的认识;对新时代高校思想政治工作的新要求有新的把握;对新时代高校思想政治教育课程教学体系有新的安排;对构建高校思想政治教育质量的综合体系有新的突破;对高校思想政治教育方式有新的创新。     

大数据背景下高校思想政治教育创新研究

新时代创新发展高校思想政治工作,要"因时而进",推动思想政治工作传统优势同数据技术高度融合。文章从大数据对高校思想政治教育工作带来的全方位全领域影响入手,运用教育学、社会学理论深入分析大数据对高校思想政治教育的影响机理,从数据建设、能力建设、角色转换、方法创新等维度,提出以大数据驱动高校思想政治教育创新的现实对策。     

关于新时代高校思想政治教育发展的思考

党的十九大明确提出中国特色社会主义进入新时代,新时代下要求高校思想政治教育要加深主流意识形态的认知,价值情感取向的引导,以及思想道德品质的建设。但是,目前高校仍面临对思想政治教育的重视程度不够、教学成效不显著、教师观念滞后、学生自主性学习意识淡薄等困境。因此,高校思想政治教育要适应和促进新时代的发展,需要找准方向与提升质量相结合、线上与线下教学模式相协同、观念转变和研究型教学相和谐,从而真正解决高校思想政治工作理论与实践"两张皮"这对主要矛盾,实现中国特色社会主义思想政治教育新的历史进步和实质性提高。     

新时代高校思想政治理论课教师与辅导员队伍融合建设多维路径研究

高校思想政治理论课教师和辅导员担负着培育新时代青年大学生的历史使命,在工作中要不断加强沟通合作。高校要紧紧围绕"立德树人"中心工作,进一步加强对两支队伍的统一领导,不断完善和健全体制机制,努力加快两支队伍融合建设进程,使两支队伍工作同向同行、协调一致,共同发挥思想政治教育最大合力,协同做好新时代大学生思想政治教育工作。     

新时代高校思政课教师队伍建设探究

办好思想政治理论课意义重大,加强高校思想政治理论课教师队伍责任重大。然而,新时代高校思想政治理论课教师队伍建设面临诸多现实困境,如高校对思想政治理论课教师队伍建设重视不足且缺乏长远规划、教师队伍培训体系亟待完善、相关机制尚待健全、教师个人的理论素养和教学能力不足等。因此,贯彻落实习近平"3·18"重要讲话精神,加强新时代高校思想政治理论课教师队伍建设,高校应提高对思想政治理论课教师队伍建设的重视程度、健全思想政治理论课教师队伍的培养培训体系、改革和完善队伍建设的相关机制、提升教师的理论素养和业务能力等等。     

将习近平历史观融入高校思想政治理论课刍议

思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程。习近平关于历史的一系列新观点和精要论述对加强新时代高校思想政治理论课建设具有重要的指导作用。全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,需要从需求维度、现实维度及实践维度出发,将习近平历史观深层次融入高校思想政治理论课,厚植高校思想政治理论课的历史意蕴及理论内涵,实现习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思想政治理论课的深度耦合,落实思想政治理论课改革创新"八个统一"。     

高校思想政治教育的生态学意蕴与逻辑起点

习近平总书记提出的高校"人才培养‘灌浆期’"这一重要思想,深刻论述了新时代高校思想政治教育的生态学意蕴,科学指明了新时代高校思想政治教育的逻辑起点与实现路径。高校教师要深刻认识"人才培养‘灌浆期’"思想的科学内涵与重要意义,准确把握"人才培养‘灌浆期’"思想的实践逻辑与内在规律,坚持问题导向与目标导向相结合,着力提升从事新时代高校思想政治工作的素养能力,立足本职做"四有好老师",为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献新作为。     

大学生思政教育实践活动开展分析

高校思想政治教育工作肩负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的崇高责任,是国家思想政治建设的战略、固本和铸魂工程。在高校中,大学生辅导员队伍是新时代下大学生思想的主要引领者,在学生的日常生活中起着关键作用。分析在新时代下大学生思想政治教育中遇到的一些问题,探索未来培养大学生思想政治教师的有效途径,为指导高等学校辅导员进一步开展新时代下大学生思想道德引导教育,奠定理论基础与实践指南。     

“互联网+”背景下高校学生思想政治教育微载体探究

互联网技术和移动设备的快速发展使人们的生活方式,沟通方式,思维方式正经历着急速的变化,人类已经进入微观文化交流和信息微循环的新时代。微文化的传播具有较强的时代性、融合性、人文性、生活性和感染性,为提高高校学生思想政治教育微载体的建设提供了广阔的空间,对此,各高校应该根据不同学生的不同需求和个性发展,满足各高校思想政治教育的发展需要。有效的提高高校思想政治教育为载体的时效性和价值,逐渐成为各高校在思想政治教育方面的新课题。因此,以高校学生思想政治教育为主题,分析"互联网+"背景下高校学生思想政治教育微载体的内涵以及其重要作用,并对"互联网+"背景下高校学生思想政治教育微载体的建设与思考进行详细的讨论。     

论应用型本科高校思想政治教育机制创新

思想政治工作是高校各项工作的生命线。思想政治教育贯穿于学校教育的各个部分,形成了庞大的系统工程,思想政治教育机制是这一系统正常运行的有效调节方式。文章结合新时代经济社会新发展、高校工作新变化,对应用型本科高校思想政治教育机制进行了研究,阐述了应用型本科高校思想政治教育机制创新的基本原则,论述了新时代应用型本科高校思想政治教育的机制创新。     

新时代高校青年教师思想政治工作高质量发展探析

青年教师是新时代高校落实立德树人根本任务的主力军和中坚力量。推进新时代高校青年教师思想政治工作的高质量发展具有重大的理论意义和现实意义,是培养担当民族复兴大任的时代新人的内在要求、高校青年教师队伍建设发展的必然要求、积极培育和践行社会主义核心价值观的本质要求。当前,高校青年教师思想政治工作还存在工作机制未形成强大合力、青年教师参与的自主性积极性受挫和青年教师"教书"与"育人"平衡不够等内在困境。进入新时代,应注重强化思想引领,不断激发高校青年教师参与思想政治工作的主体性积极性;坚持制度建设与人文关怀并重,推动高校青年教师自觉努力践行"四个统一";坚持多层次立体化协同推进,打通高校青年教师思想政治工作机制性壁垒障碍;切实提升高校青年教师思想政治工作的高质量发展。     

全媒体融场域下高校思想政治教育协同育人体系构建研究

全媒体以无处不在、无所不及、无人不用的融场域优势,贯穿高校思想政治教育"教、学、践、评、建"全过程,促使高校思想政治教育体系发生质性变革。全媒体融场域下,高校思想政治教育应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持"以人为本"理念,科学运用协同学理论,突破传统一维式扁平化的思想政治教育育人体系的掣肘,构建一套全新的协同育人体系。高校思想政治教育协同育人体系以全媒体融技术为主控制序参量,包含思想体系、内容体系、方法体系、评价体系等子育人体系,对实现思想政治教育"提质增效"具有重要的现实意义与创新性实践价值。     

新时代高校思想政治理论课教学话语体系作用机制研究

习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程",并提出"八个相统一"的具体要求,为新时代高校思想政治理论课教学话语体系建设指明了方向。面对新形势,高校思想政治理论课教学话语体系创新需遵循以下原则:坚持马克思主义的指导地位,贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;落实立德树人的根本任务,培养能够担当民族复兴大任的时代新人;坚持理论联系实际,体现话语的有效性;满足学生全面发展的需求,构建完整的话语体系。依据"八个相统一"要求,高校思想政治理论课话语体系发挥作用的方式可归纳为:理论引导、价值引导、教育规训、实践参照、情感共鸣、激发兴趣、启发思考、树立远大理想。     

新时代高校网络安全面临的挑战及建设路径

网络是高校教育工作和生活方式的重要组成部分。网络安全成为高校思想政治建设中倍受关注的热点和难点,面临着诸多挑战性问题,如网络污染、网络垃圾、网络犯罪、网络攻击、网络诈骗、自律他律失控等问题。通过调查研究,针对网络安全面临的主要问题,结合高校网络安全建设实际,探究"新时代高校网络安全建设路径",以建设新时代高校网络安全风清气正的育人环境。     

新时代高校网络安全面临的挑战及建设路径北大核心CSSCI

网络是高校教育工作和生活方式的重要组成部分。网络安全成为高校思想政治建设中倍受关注的热点和难点,面临着诸多挑战性问题,如网络污染、网络垃圾、网络犯罪、网络攻击、网络诈骗、自律他律失控等问题。通过调查研究,针对网络安全面临的主要问题,结合高校网络安全建设实际,探究"新时代高校网络安全建设路径",以建设新时代高校网络安全风清气正的育人环境。