和谐社会视野中的民族院校思想政治教育工作

和谐社会建设是我们党在新的历史时期提出的重要战略目标。和谐社会建设具有深刻的思想内涵,是新时期民族院校思想政治工作的目标。和谐社会建设视野中的民族院校思想政治教育工作要以"和谐"为教育目标,以"以人为本"为教育理念,以"科学发展"为教育纲领。     

五大发展理念视阈下思想政治教育发展的理路指向

创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的提出与贯彻对新时代条件下思想政治教育发展提供了新思路、新方向。其中,创新指向以现实问题引领思想政治教育的理论与实践,协调指向以学科视野完善思想政治教育的体系架构,绿色理念指向以生态理念促进思想政治教育的内容延展,开放理念指向以世界眼光拓展思想政治教育的关注场域,共享理念指向以共同体的建构实现思想政治教育主客体的全面发展,在新形势下推动思想政治教育不断向前发展。     

大学生和谐思想政治教育的有效性探索

有效性原则是大学生和谐思想政治教育的价值得以认同的理论基础,实现思想政治教育和谐性是提高大学生思想政治教育有效性的前提。要增强大学生思想政治教育的有效性,必须坚持思想教育与知识教育之间动态的、和谐的发展原则,坚持以人为本的理念,构建大学生思想政治教育目标体系。     

大学生思想政治教育的有效性提升及制约因素分析

有效性原则是大学生和谐思想政治教育的价值得以认同的理论基础。实现和谐性为增强大学生思想政治教育的有效性指明了新的方向。实现思想政治教育和谐性是提高大学生思想政治教育有效性的基础。增强大学生思想政治教育的有效性,坚持思想教育与知识教育之间的动态的、和谐的发展原则,坚持以人为本的理念,构建大学生思想政治教育的目标体系。     

思想政治教育以人为本的反思与建构

思想政治教育以人为本有其自身的理论内涵和必然逻辑,其本质在于实现人的自由全面发展。思想政治教育满足人的需要和人自身对思想政治教育的需要,构成了思想政治教育以人为本的双重逻辑。实现思想政治教育以人为本,必然要求回归思想政治教育人本身,完成由"以人为本"视野向"思想政治教育"视野的转换,以系统论思维来重塑思想政治教育以人为本,超越思想政治教育以人为本非此即彼的研究路径,以交往实践为思想政治教育以人为本之基石,考察思想政治教育中人的出场、意义生成、人和社会的发展。     

创新思想政治工作 促进和谐社会发展

创新思想政治工作必须准确把握构建社会主义和谐社会的新要求,将和谐理念纳入自身视野,以和谐引领观念创新,以观念创新带动整体创新。从原则上创新,坚持以人为本的根本要求;从内容上创新,倡导和谐理念,充实和谐内容;从方法上创新,积极探索有利和谐社会构建的方法手段。只有这样,才能使思想政治工作更加显现其旺盛的生命力,充分发挥其生命线的作用。     

新世纪新阶段军队思想政治教育创新

进入新世纪新阶段，要求军队思想政治教育应以科学技术为依托、树立国际化意识、这必然要求军队思想政治教育进行创新，树立“以人为本”和“服务为主”的思想政治教育观念，确立构建“和谐军营”的思想政治教育目标，及时补充符合新世纪新阶段要求的思想政治教育内容，优化顺应新世纪新阶段发展的思想政治教育环境，使官兵成为思想政治教育真正的主体。     

大学生思想政治教育融入人文关怀的路径

人文关怀是以人为本的科学发展观在思想政治教育实践中的体现。大学生思想政治教育中贯彻人文关怀精神,就是坚持以生为本的理念,尊重学生的主体意识和个性发展需求,促进学生身心和谐发展。大学生思想政治教育中人文关怀的路径是将大学生思想政治教育"塑造人"的教育目标和"尊重人"的教育过程结合起来,针对大学生的不同需要层次,有针对性地开展思想政治教育。     

国际化背景下大学生思想政治教育的创新发展

国际化进程作为一种社会发展趋势已经从经济领域向科技、政治、文化、道德等领域渗透,逐步形成了"国际化"的语境,这使得我国大学生思想政治教育的话语体系与问题界域都发生了重大转变。国际化背景下的大学生思想政治教育创新发展契合中国高等教育国际化发展的现实需要,是大学生思想政治教育发展的必然,应该从如下方面做好工作:遵循国际人才培养标准,创新思想政治教育内容;坚持国际视野,营造开放环境,拓展交流领域,丰富校园文化;坚守课堂阵地,确保马克思主义理论主导地位和社会主义核心价值观的引导;挖掘网络文化价值意蕴,拓展思想政治教育空间;实现思想政治理论课教师培养的系统化和国际化。     

思想政治教育的“和谐”功能及其实现路径

社会和人的发展催生了思想政治教育的＂和谐＂功能。思想政治教育的＂和谐＂功能表现为服务于社会的全面和谐发展;促进人的身心和谐与人际关系的和谐;促进人与社会的和谐;促进人与自然的和谐。思想政治教育要从弘扬人文精神,提升人的精神境界,促进社会认同、社会共识的形成,渗透生态教育和科学发展观教育等方面实现其＂和谐＂功能。     

高校和谐校园视阈中的思想政治教育路径探讨

和谐校园是校园内部各种要素的和谐.和谐校园具有注重教育的人文性、协调性、持续性、多样性、以人为本的特点,构建和谐校园对高校思想政治教育提出了各种新要求.和谐校园的构建需要高校思想政治教育进行工作机制创新.     

思想政治教育必须以人为本

新时期群众思想政治教育应确立人民群众的主体地位,树立以人为本的群众思想政治教育理念,构建各方面群体、阶层和谐相处的社会,不断增强思想政治工作的亲和力、说服力。     

浅谈新时期大学生思想政治工作的着力点

近年来,随着我国高等教育的发展和国家经济、社会的发展以及世界经济、政治格局的变化,高校思想政治工作的环境和对象发生了巨大的变化。因此,认真分析和正确把握大学生思想政治工作的新特点、新趋势,找准大学生思想政治教育的着力点,是开创大学生思想政治工作新局面的前提与基础。一、坚持以人为本,切实加强思想政治教育和引导坚持以人为本,既是思想政治教育必须遵循的重要原则,也是思想政治教育的出发点和归宿。在思想政治工作中坚持以人为本,就是要坚持以学生为本,尊重学生的主体地位和主体人格,着眼于学生的成长成才,着眼于学生的全面、…     

坚持以人为本推进高校思想政治教育工作

高等学校是培养全面发展的高素质人才的摇篮,思想政治教育工作是我们党的政治优势和光荣传统,"以人为本,,是科学发展观的本质和核心.正确理解和坚持以人为本的科学发展观、高扬以人为本的高校思想政治教育理念以及提升以人为本的高校学生党建工作,是新时期高校思想政治教育工作面临的紧迫任务和时代主旋律.     

大学生思想政治教育国际化视野研究的开拓性力作——《国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研究》评介

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要"适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才"。大学生思想政治教育是高校人才培养体系中至关重要的一部分,也必须正视与回答培养国际化人才这一时代课题。华中师范大学马克思主义学院教授、博士生导师谢守成等合著的人民出版社2014年5月出版的《国际化视野下大学生思想政治教育创新发展研     

加强和改进大学生思想政治教育必须始终坚持“以人为本”

“以人为本”理念,既是时代发展和中国社会发展的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求,始终坚持以人为本是加强和改进大学生思想政治教育的本质要求。实际工作中,要把以人为本摆在核心地位,善于创造一个以人为本的环境,善于将以人为本的理念渗透到大学生思想政治教育的各个方面、各个环节。     

略论大学生思想政治教育新体系的建构

在科学发展观的指引下构建大学生思想政治教育新体系,要着重以人为本,突出青年的主体地位和个体价值;按照统筹兼顾的总体原则,调动一切积极因素,构建大德育格局;创新工作机制,积极推进思想政治教育一体化;按照科学发展观要求,构建和谐校园。     

传统人文精神与以人为本的系统建构

传统人文精神强调尊道贵德，倡导为生民立命，注重吸纳和创新，努力去营造人与自然以及人与人之间的和谐。中国共产党以人为本的执政理念，承接了传统人文精神的精华，将其纳入马克思主义关于人的发展的理论体系，拓展了马克思主义的中国化视野，从理论基础、实践主旨、实践路径到终极目标，建构起了以人为本的马克思主义中国化系统。     

思想政治教育融入人文关怀的实现路径

思想政治教育必须融入人文关怀,大力弘扬并充分体现以人为本的精神,促进人文精神和思想政治教育的融合。本文从人与自然、个人与社会以及个人与个人的关系上论述了思想政治教育融入人文关怀的实现路径,认为这是当前思想政治教育走出困境的关键所在。     

思想政治教育应树立人的科学和谐发展理念

随着社会不断地发展进步,思想政治教育工作应树立人的科学和谐发展理念。文章侧重从以下三个方面(1)以人为本与自然的和谐相交;(2)谋求个性解释,促进全面发展;(3)努力实现全方位优化教育,进行了论述。