职业化视野下的检察教育培训模式改革构想

改革现有的检察教育培训模式,必须以职业化、专业化为价值取向。现有的检察教育培训工具性较强、培训资源配置不均衡,使我国检察官法定的培训权,在形式和实质上得不到保障。同时现行的检察教育培训模式是对口教育,专业口径过窄,检察官的知识结构缺乏全面性、综合性和兼容性。可以构想建立一种以刚性的培训学时制度和弹性的培训选修制度为主体的新的检察教育培训模式。     

俄罗斯监狱警察的学历教育和培训制度

俄罗斯监狱警察的教育、培训制度,经过包括苏联时期在内几十年的发展和改革,已经形成了一整套比较完善的,基本适应国家刑事执行事业发展需要的教育体系。就俄罗斯监狱警察的教育而言,俄罗斯是将发展高等学历教育作为改革、发展的主要方向,同时也注重不同层别的培训和继续教育;就刑事执行系统高等院校改革而言,俄罗斯采取的是“计划内”和“计划外”双轨制发展模式。对俄罗斯监狱警察的教育和培训制度的研究所得出的经验和启示,对于我国监狱警察的教育、培训制度以及司法警察院校的改革具有重要的参考价值。     

论警察培训法学教育训练存在的问题、现状及其对策

警察培训法学教育训练的现状及问题是对警察法治理念教育重视不够,教学体系和内容缺乏科学论证,重法学理论灌输和法律注释,教学内容与公安执法实践脱离和滞后;导致的原因是对警察法治理念教育对提高警察执法素质的重要性认识不足,没有真正认识公安警察的业务工作实际上是执法工作,培训重点只考虑提高公安业务办案能力,较少考虑培训警察的法治理念和执法理念的提高;解决的对策是对警察培训法学教育训练进行实地调研和深入研究,制定不同警种、不同层次、不同岗位警察法学培训大纲和计划,采取让学员喜闻乐见的教学方式教学,改革对学员法律培训的考核形式,注重警察法治理念的培养等。     

论检察培训工作中培训方法的选择

教育培训工作已成为提高检察人员整体素质和法律监督能力的重要手段,培训的质量和效果正在逐步提升,而培训方法的选择,在一定程度上关系到培训效果的实现。本文从介绍检察培训工作中常见的培训方法及特点入手,分析了常见培训方法的缺点和不足,并提出了以明确培训目标、服务培训内容、了解参训学员及正确使用新媒体、新技术为标准来选择适当的培训方法,从而达到最佳的培训效果。     

上海公安教育“轮训轮值”机制的重要启示

上海市公安局“轮训轮值”机制在教育培训制度、管理体制、培训科目、警衔晋升机制、教官队伍建设等方面颇具特色，广东省的公安教育培训应结合实际，学习、借鉴上海市公安局公安教育培训的先进经验，创建具有广东特色的公安教育培训体制，以促进广东省公安教育培训的改革与发展。     

我国警察培训存在的问题及对策思考

文章从比较新颖的角度分析了我国警察培训工作中存在的三个方面主要问题，即：属于比较落后的外延式、粗放型培训模式；公安专业教师大多数没有能够成为本专业的行家里手；计划、培训、任用相互脱节的培训机制。据此，作者提出了解决问题的对策是实现三个转变，即：在培训的模式上，要由外延式、粗放型向内涵式、质量型转变，走内涵发展道路；在培训的师资上，要由专任教师制向专任教师与在职警官轮流任教制转变，造就一支行家里手型的公安专业教师队伍；在培训的机制上，要由行政主导向依法规范转变，建立一个计划、培训、任用有机结合的培训机制。     

科技强警高端应用：情报信息主导警务——公安部科技强警示范城市赴美科技培训团考察报告

一、培训考察情况 9月16日至10月6日，以公安部科技局谭晓准副局长为团长，南京等19个第一批科技强警示范城市公安局主管科技工作的局长、副局长及负责同志为团员的公安部科技强警示范城市科技培训团赴美国进行了为期21天的科技培训。培训活动主要围绕“情报信息主导警务战略的技术支撑”这个主题，先后在加利弗尼亚州长滩大学和圣伯纳迪诺大学接受了四个专题的培训。期间，还先后参观考察了圣伯纳迪诺市警察局、洛杉矶市西区警察分局，全面了解了不同层次的美国警察的工作任务、分工、指挥体系、主要装备和科技应用情况，以及相互之间的协作等；针对美国东西部警察管理间的差别，科技培训团参观考察了纽约市警察局第七分局，全面、系统地了解纽约市警察分局工作情况，并与美国西部城市警察部门的工作进行了比较；进一步了解自“911”之后，美国警察指挥体系的变化，参观考察了纽约市911报警指挥中心，开阔了视野，丰富了培训内容。     

新形势下提高党校干部培训绩效研究

干部教育培训是党的干部工作和组织工作的重要组成部分是提高党员干部各方面素质和履职能力的重要方法.党校作为党培训轮训各级党员干部的主阵地和主战场,面对不断变化的世情、社情、国情和区情,党校应该立足本职工作,以“培训轮训党员领导干部的主渠道”为其工作的主要任务,发挥其功能定位和特色优势,认真分析研究当前影响和制约干部培训质量提高的问题,有针对性地采取措施,努力在培训理念、培训内容、培训方式、培训队伍等方面加大创新力度,全面提高培训质量,以适应大规模培训干部、全面提高干部素质和履职能力的需要,实现新形势下干部教育培训工作的创新.本文分别从党员干部培训的重要意义、制约党员干部培训质量的主要因素和如何提高党员干部培训质量的建议意见三个方面着手,较为系统的阐述了本人在新形势下党校如何更好地提高干部培训质量这个问题上的思考.     

检察教育培训的创新发展

学院认真贯彻落实张军检察长关于检察教育培训指示精神,推动教育培训创新发展。在推进政治培训和业务培训深度融合、突出服务“四大检察”“十大业务”、全面实施教学计划项目化管理、全要素课程体系改革、积极探索法官检察官一体化培训、提升检察教育培训质效助推民族团结进步等六个方面不断深化改革。     

论警察出庭作证的保障与实现

警察出庭作证对于刑事诉讼的实体真实和程序正义意义重大,但由于"侦查中心主义"诉讼模式的构造性障碍、程序性规则粗疏的规则性障碍以及观念淡漠、技能缺失的技能性障碍,警察出庭作证难以真正实现。为此,应当转变"侦查中心主义"诉讼模式为"裁判中心主义"诉讼模式、完善警察出庭作证的具体规则、培养警察出庭作证的意识和培训警察出庭作证的技能。     

探索监狱警察刑罚执行能力生成机制的创新

为了完成构建社会主义和谐社会对监狱工作提出的新的任务要求，切实履行司法行政机关维护社会稳定的职责，需要进一步提高监狱警察刑罚执行能力。培训是提高监狱警察刑罚执行能力的基本途径，以科学发展观为指导，研究监狱警察培训新机制，是提高监狱警察刑罚执行能力的前提。     

“首要标准”下监狱人民警察职能定位思考

当前，监狱警察职能定位存在偏差。监狱法是界定监狱警察职能的法律依据，“首要标准”与监狱体制改革提供了现实基础，监狱警察职能应当定位为执法核心职能和矫正独立职能，而不应承担保障服务职能。“首要标准”下监狱警察职能定位的科学实施与推广：建立标准的警察岗位技术规范；改革传统的公务员制度；构建新型专业分类体系；建立合理的警察配置模式；建设专业的教育培训机制。     

论复杂性思想在监狱警察培训中的应用

为使监狱警察培训能更适应复杂社会变迁的需求，有必要在培训中适当应用埃德加·莫兰的复杂性思想。通过培训采贯穿复杂性思想，进而促使监狱警察通晓“统一性和多样性融合”之理，理解唷序性和无序性交混”之理，领悟“个体与环境相互渗透”之理，明白“理解自我应先理解他者”之理，把握“整体与部分关系”之理，省察“封闭与开放关系”之理。     

对深化干部教育培训机制改革的思考

深化干部教育培训机制改革,是推动党和国家各项事业发展、加强干部队伍建设、激发干部教育培训机构活力的迫切需要。当前,我国干部教育培训机制还存在资源配置不合理、资源利用率不高,基层党校、行政学院开放度偏低、自身发展动力不足,干部参加培训积极性不高、激励约束机制尚未形成等一系列问题。因此,推进干部教育培训机制改革,需要构建开放、竞争、择优的资源整合机制,构建具有强约束力的投入保障机制,构建适应需求变化的内容更新机制,构建组织调训与自主选学相结合的干部参训机制以及激发内在动力的激励约束机制。     

论警察出庭作证培训--一个值得关注的问题

随着我国刑事庭审制度改革的进一步深化,警察出庭作证已成为一种必然的要求.但就我国目前的情况看,警察出庭作证尚属新生事物,尚限于个案;多数警察从心理上尚未完全接受、更未能积极适应这一发展,一旦以证人身份走上法庭必将面临种种问题,为此应未雨绸缪,结合警察队伍的现状,从明确出庭身份、了解出庭程序、掌握基本技巧、注意特殊问题等方面内容入手,采用理念灌输、模拟庭审演练的方式,逐步开展与加强对警察出庭作证的培训.     

打造业务实训精品课程 培养高素质检察兼职教师队伍——国家检察官学院北京分院代院长张幸民访谈

国家检察官学院北京分院的培训工作走在全国前列,创新推动教育培训改革,公诉实训模式在全国检察机关深入推广。在此基础上,进一步在侦监、刑事执行、民行等业务领域拓展检察业务实训模式,取得良好效果。高度注重对兼职检察教师队伍的培养,为教育培训工作的开展打下了坚实的基础。为了总结经验,2015年4月16日,《中国检察官》杂志社事业发展部主任吴红梅对北京分院代院长张幸民进行了专访。     

以新的教育培训方针为指导 全面加强人民法院教育培训工作 访最高人民法院党组成员、政治部主任周泽民

2010年,最高人民法院党组和王胜俊院长提出了"一个目标、两个转变、三个倡导"的人民法院教育培训工作方针。近年来,各级人民法院在这一方针的指导下,深入贯彻落实第五次全国法院教育培训工作会议精神和《2011-2015年全国法院教育培训规划》,不断加强和改进教育培训工作,     

新形势下公诉培训课程改革与创新的思考

修改后的刑事诉讼法即将实施。面临新形势和新要求．检察公诉业务培训势在必行．检察官希望得到高质量培训的愿望也越发强烈。公诉培训课程设计是公诉培训的核心环节．是考量公诉培训质量的重要标准。江苏省在多年的检察教育培训实践中，已经摸索了行之有效的教学方式。     

创新是发挥分院检察教育培训职能作用的重要途径

近年来,全国检察机关不断加大教育培训的力度,积极推进检察教育培训改革,着力破除制约检察教育培训科学发展的体制机制障碍,国家检察官学院分院建设快速增长,培训规模持续扩大,教学"转型"全面展开,并取得突破性发展。统计数据显示,2010年全国检察机关已建成的国家检察官学院分院共有16     

警察院校体育教师分层次校本培训的理论思考与研究

在警察院校中,需要接受继续教育的体育教师量大面广。采用分层次的校本培训,可让不同专业、不同教学层次的体育教师,选择适合自己的培训方法,从而使体育教学、科研等各项工作得到全面提高。