一般高中文化建设的几个问题

高中教育的纵深发展和办学条件的逐步改善，使学校的竞争从规模数量竞争，发展到文化质量竞争，从物质设施、师生人数竞争转向深层次的学校文化理念竞争，学校文化建设逐渐成为教育者、社会关注的重要课题。作为学校内涵发展的核心，学校文化建设成为学校提升品位的重要途径。尽管一般高中的生存状态没有彻底改观，但他们也开始将谋求学校发展的路径选择放到了学校文化建设上来。     

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重庆严控高中建设成本和标准为进一步规范普通高中建设,兴办节约型学校,重庆市教委日前发文,要求各区县教育行政部门对当地高中阶段教育的现状、两类高中教育结构、未来几年初中毕业生数量、升入高中学校的比例等情况进行认真细致的测算,并结合当地经济社会发展的总体规划、城镇化进程、人口变化等情况,积极作好高中教育发展规划。重庆要求,各地教育行政部门要进一步严格普通高中学校基本建设立项和审批程序。规定普通高中学校不得自行贷款新建、改建和扩建学校。学校校园校舍建设和设施设备配置要坚持经济、实用、坚固、安全、环保的原则,…     

科学发展 开拓创新——首都师范大学附属中学的发展之路

首都师大附中是一所有着近百年悠久办学历史的学校，改革开放以来，先后被评为首批市级重点中学和首批市级示范性高中。在长期的办学实践中，首都师大附中立足于将深厚的文化底蕴同现代教育理念、先进的教育技术相结合，走出了一条“继承、创新”的教育现代化发展之路，逐步形成了具有首都师大附中特色的学风和校风，     

黔江区教育事业和谐发展

黔江建区以来，区委、区政府把发展教育事业摆在基础性、全局性、先导性的突出地位，坚持“科教兴黔”战略，大力实施义务教育工程、城乡学校布局调整工程、中小学危改工程、优质高中教育工程、师资队伍。建设工程、教育信息化工程，推动了教育事业的快速健康发展。     

以人为本 有效遏制高中教师不合理流动

近几年来，高中教育得到了快造发展．一是我国高中阶段学龄人口数大，又恰逢入学高峰；二是高等教育扩招，拉动了普通高中教育需求。据统计，1998年全国高中人数为938万．到了2002年．则达到1684万。十六大报告明确提出：要在“十五”期间“基本普及高中教育”．可见高中教育的发展前景十分广阔，     

围绕中心强组织 发挥作用促发展

平罗中学是宁夏回族自治区首批重点中学、示范高中之一。他们的教学组织、学生培养和党组织的建设在当地都享有盛誉。在第三期学习实践活动中．该校党总支认真贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕创建自治区一流示范性高中，全面提高教育教学质量这一中心，切实加强党组织建设，发挥党组织作用，为学校健康、和谐、可持续发展奠定了坚实的基础。     

托起明天的太阳——曲靖市高中教育改革与发展纪实

2003年，省委、省政府把曲靖市列为全省高中教育改革与发展的试点地区。经过近两年的实践，该市多渠道筹集资金，动工新建7所学校，改扩建26所学校，使全市普通高中和中职学校在校生分别达到84232人和41686人；2004年初中毕业生升入高中阶段学生入学率达58％，比上年提高10个百分点；高考上线率达60．7％，比上年提高2．3％。更可喜的是，农村高中教育教学质量稳步提高，2004年曲靖市少数民族考生上线率达55％，宣威市三中、四中、     

三个“三位一体”：一般高中发展动力的基础

高校招生由精英型向大众型的转变,使一般高中发展的动力发生了历史性的变化:原来以升学的绝对数为评价依据而形成的动力因素迅速弱化。新的形势要求一般高中教育必须面向全体、面向大多数,这就对广大教师的内在素质提出了新的要求。如何使学校发展的外在动力自然转化为教师的内在动力,积极创设教师内在动力生成与伸展的平台和载体,打造学校核心竞争力,成为一般高中谋求发展的重要课题。我们在实践教育理想的过程中,以三个“三位一体”为载体和平台,交互进行了一些有益尝试。第一,地市级示范高中、省级文明单位、省级示范学校创建“三位一体…     

巫山，努力打造渝东基础教育高地

巫山县大力实施“科教兴县”和“人才牵动”战咯，确立了建设“渝东地区基础教育高地”和“重庆市农村素质教育特色示范县”目标，推动教育跨越式发展。 创新发展模式，打破高中瓶颈，迈出改革步伐。2002年，在新城征地500余亩，投资1．8亿元，打造巫山教育园区，创办巫山高级中学和成职教育中心。2003年9月，一期工程顺利完工，巫山教育园区的建设，为全市农村高中教育发展做出了成功探索。     

在班级工作中渗透党的基本知识教育

中学时代，特别是高中阶段，是人一生中思想最活跃而又日趋成熟的重要时期。如何抓住这一契机，对学生适时进行党的基本知识教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观和共产主义理想，培养热爱中国共产党、热爱祖国的思想情感，这不仅是高中党团工作的一项重要内容，也是高中班主任和科任老师教书育人的职责所在。正是基于以上认识，近几年来，湖北省黄石三中不仅努力把学校建设成为培养科学家、艺术家、企业家和学者名流的学校，而且特别重视在班级工作中渗透党的基本知识教育，努力使学校成为青年马克思主义者的摇篮。     

特色强校 文化树人

武汉市马房山中学坚守“一般高中不一般”的理想．珍惜每一次发展机遇，追求卓越自强不息取得了骄人成绩。2008年作为全国唯一的一般高中．参加北师大“中国价值教育联盟学校”：2009年成为武汉市唯一被授予国家级体育俱乐部的学校：2009年8月作为武汉市中心城区唯一的一般高中．被市教育局确定为武汉市高中课改样本校；     

年满十八岁成为预备党员符合党章规定吗？

编辑同志：你好! 笔者常耳闻目睹刚满十八岁的高中学生入党的情况，也见证了一些高中学校培养学生党员的过程，一方面为高中学生能成为我们党的成员倍感高兴，另一方面也为刚满十八岁就成为预备党员是否符合党章规定而沉思。一些高中学校培养学生党员的现行做法大多是：在学生16岁时就动员写入党申请书，17岁成为入党积极分子并定为发展对象，刚满18岁就入党。这样做符合党章规定吗？     

长湖明珠——荆门市后港中学简介

后港中学创建于1956年,1978年被确定为荆门市首批重点中学,2000被评为荆门市示范高中。五十载开拓,五十载发展,五十载辉煌。半个世纪的办学历史,镌刻着“后中人”不懈的努力与追求,记录着数万学子的求索与拼搏。后中以“优良的传统、严谨的管理、优质的教育、人本的服务”闻名遐迩,先后被授予荆门市“高中教学先进单位”、“教育教学十强学校”、“德育工作先进单位”、“荆门市最佳文明单位”、“湖北省五四红旗团委”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省文明单位”等光荣称号。学校坐落在风光旖旎的长湖之滨,占地150余亩,建筑面积近3万平…     

学生成长的舞台——来自湖北省汉川一中学生自主发展的报告

创办于1940年的湖北省汉川市第一高级中学，是全省首批办好的108所重点中学之一．1994年在孝感市率先获得市级示范高中称号，2005年被评为湖北省示范中学。近三年来，全校师生紧紧抓住示范学校的品牌效应，进一步实施“以人为本、主动发展”的办学理念。赢得了教育教学质量的全面攀升和社会的一致好评。     

与时俱进的璧山教育

近年来，璧山县教育系统在实施科教兴县战略中，通过实施学校人事制度改革，形成竞争激励机制；加快学校布局调整，优化教育资源配置；加大教育投入，改善办学条件；巩固“两基”成果，大力发展高中教育等一系列措施，不断推动教育事业的改革和发展。璧山县现有公、民办幼儿园89所，在园幼儿15861人，小学140所(其中完全小学41所)，初中29所，高完中5所，职教、特教、中师、教师进修校各1所和民办高中、高等学校各1所，乡镇成人学校13所。在校中小学生78398人。一个     

创新招生考试评价制度 促进教育协调均衡发展——江西会考中招工作的改革发展

<正>在省委教育工委、省教育厅的领导下,江西省普通高中毕业会考办公室、江西省中等学校招生委员会办公室与全省中招会考系统的同志同心协力,我省高中会考与高中阶段教育学校招生工作与时俱进,锐意进取,取得了辉煌的成就。普及高中阶段教育是十七大对教育战线提出的历史任务,普通高中是整个高中阶段教育的重要组成部分。原有的普通高中课程知识陈旧,影响到普通高中素质教育的实施和教育质量的提高。为此,我省从2008年秋季入学的学生开始,正式启动了普通高中新课程实     

秉承“和而不同”理念 迈向和谐教育新境界

荆门市龙泉中学是一所省级示范高中．前身为建于1754年的龙泉书院，办中学的历史迄今已有104年。长期的教育实践让我认识到．一所学校的办学理念，不仅应是学校历史的传承、优秀文化的积淀、现实经验的总结，更应是传统特色的创新、发展目标的前瞻。     

我省普及高中教育的思路及对策

在我省,高中教育普及率低,大部分学生读完初中后,过早地步入社会,这是一个不容忽视的问题。要普及高中教育必须确立其发展战略;加大教育投资力度;营造良好的教育投资环境;加快吸引教育人才;建立较为完善的高中教育产业服务体系。     

天津市静海县瀛海学校

瀛海学校创办于1989年,是一所融幼儿教育、九年义务教育、高中阶段教育一体的综合性学校。现有59个教学班,在校学生3000人,教职工203人。     

政策短信

●教育部力促教育公平 2月23日．教育部召开新闻通气会介绍．近期将印发义务教育分规划．通过采取统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理“占坑班”、改革高中阶段招生考试制度等方式．促进城乡教育一体化．推动义务教育均衡发展．