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相似文献
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1.
习近平提出的"三严三实"的要求,把党的作风建设提高到一个新的高度。"三严三实"包含着丰富的理论内涵,具有鲜明的行为取向。"三严三实"重要论述是中国传统文化的升华,它包含着丰富的哲学意蕴,体现了党对执政党建设的高度理论自觉,揭示了党加强自身建设的胸襟与视野和现实紧迫性,阐述了中国共产党应该按照怎样的历史逻辑奋然前行。  相似文献   

2.
"三严三实"是习近平总书记在清醒把握作风现状基础上,对党员干部改进作风提出的新要求,具有很强的现实针对性。今天,我们谈谈"三严三实",主要讲三个方面:一是"三严三实"提出的背景;二是谈"三严三实"的内涵和体系;三是谈谈如何践行"三严三实"。供大家参考。一、"三严三实"的时代背景"三严三实"是2014年3月习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时后的一个讲话,提出:"作风建设永远在路上,各级领导  相似文献   

3.
"三严三实"是习近平总书记对领导干部的明确要求。做"三严三实"的干部,关键在于践行。践行好"三严三实"要求,就必须把握好"三严三实"的实践要求与内在辩证关系。"三严三实"是有机的整体,"三严"强调领导干部如何"做人",如何认识和改造主观世界;"三实"强调如何"做事",如何认识和改造客观世界;二者有机结合,才能成长为党和人民需要的好干部。  相似文献   

4.
"三严三实"是党的群众路线教育实践活动的延展深化,对领导干部提出了更加具体的要求。"三严"和"三实"是一对辩证的统一体,内含了领导干部需要具备"顶天立地"品格的要求。践行"三严三实"对砥砺领导干部"顶天立地"的优秀品格具有现实意义,因此广大领导干部在实践过程中要做到"三信"、拥有"三心"、具备"三力"。  相似文献   

5.
坚持“三严三实” 培育和践行社会主义核心价值观   总被引:1,自引:0,他引:1  
各级领导干部遵循和坚持习近平所提出倡导的"三严三实"要求,对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用:坚持"三严三实"有利于建设高素质领导干部队伍,为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强组织保证;坚持"三严三实"有利于增强全党全社会价值判断力和道德责任感,为培育和践行社会主义核心价值观注入强大内在动力;坚持"三严三实"有利于端正党风和社会风气,为培育和践行社会主义核心价值观创造有利的外部环境;坚持"三严三实"有利于推进国家治理体系和治理能力现代化,为培育和践行社会主义核心价值观强化重要制度保障。  相似文献   

6.
<正>"三严三实"专题教育开展以来,武汉市东西湖区东山办事处始终将"三严三实"专题教育工作与当前经济、民生、工作作风结合起来,做到经济增长从实做、改善民生办实事、转变作风求实效,以"三严三实"专题教育促进东山经济社会的全面发展。经济增长从实做6月5日,东山办事处工委书记张喜亮在"三严三实"专题教育工作部署会上带头讲党课,他指出,"如果‘三严三实’最终不能为推动地方的经济发展服务,不能  相似文献   

7.
根据中央和省委开展"三严三实"专题教育部署要求,5月28日,四川社院召开"三严三实"专题党课暨专题教育动员部署会。省委统战部副部长、四川社院党组书记刘仁勇向全院教职工作了"坚定践行’三严三实’,切实推进正规化建设"的专题党课报告,对学院开展专题教育进行动员部署。刘仁勇指出,"三严三实"重要论述,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要  相似文献   

8.
新形势下加强党外干部队伍建设,是我们党干部队伍建设的一项重要任务。"三严三实"作为衡量检验领导干部作风的一把重要尺度,为我们提供了开启党外领导干部作风建设之门的金钥匙。对照"三严三实",认真查摆作风问题,积极推动党外领导干部践行"三严三实",切实转变工作作风,对保持多党合作制度健康发展,具有重要意义。  相似文献   

9.
2015年4月,在县处级以上领导干部中全面开展"三严三实"专题教育以来,如何使"三严三实"专题教育取得实效,是关键问题。本文认为开展"三严三实"专题教育要抓好领导示范、问题导向、丰富学习内容、创新学习方法与载体、坚持两手抓两促进、建立长效机制这六个关键。  相似文献   

10.
<正>2015年9月8日,中共陕西省委常委、省委组织部部长毛万春一行来我院督查指导"三严三实"专题教育开展情况。学院党委书记、常务副院长刘培仓从四个方面重点汇报了学院"三严三实"专题教育开展情况、取得的成效、存在的问题和下一步打算。毛万春对学院"三严三实"专题教育开展情况给予了充分肯定。他指出:行政学院"三严三实"专题教育体现了"真、严、实、效",是扎实有效的,是健康良性的,而且突出了与学院工作的有机结合,与矛盾问题  相似文献   

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<正>7月8日,我院理论中心组以"严以修身,坚定理想信念"为主题,召开了"三严三实"专题教育第一次学习研讨会。会议由副院长柳鸣主持,院长庞达、副院长鞠彩霞及各处室负责人参加了学习。院长庞达以《认真践行"三严三实",以忠诚、干净、担当推进社院建设》为题做中心发言。他指出,开展"三严三实"专题教育,就是要在新起点上把党要管党、从严治党不断引向深入的再部署和再落实,是具有全局意义的重要部署,我  相似文献   

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<正>5月25日,黑龙江省社会主义学院召开"三严三实"专题教育动员会议,研究部署学院专题教育活动有关工作安排。会议由院长庞达主持,副院长柳鸣、鞠彩霞及处级以上干部参加会议。会议传达了"黑龙江省‘三严三实’专题教育工作座谈会"精神和《关于印发省委统战部及省直统战系统在处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育的实施方案〉的通知》,并就省直统战系统开展"三严三实"专题教育实施方案及具体工作安排向与会同志作  相似文献   

13.
正"三严三实"从思想和实践两个层面对党员干部的精神状态和工作方法作出了系统精辟的概括,既提振了士气,又指明了方法。自"三严三实"专题教育实施以来,各级党员干部紧密围绕"三严三实"要求,坚持问题导向,贯彻从严要求,紧密联系实际,扎实推进"三严三实"实践,取得了良好成效。目前,政治生态风清气正,一支忠诚、干净、担当、实干的干部队伍正活跃在改革发展的前沿,良好的精神风貌得到群众的认可和点赞。  相似文献   

14.
思想政治工作是我们党的重要政治优势,在中国革命和建设的各个历史时期都发挥了不可替代的重要作用。新时期,思想政治工作要取得良好效果,必须切实践行"三严三实"。践行"三严三实"是做好思想政治工作的根基和关键,关乎世界观、价值观、权力观的正确树立,关乎谋事做人的基础;"三严三实"既是党的要求和党自身建设的需要,又是共产党人的自觉行为;践行"三严三实"是做好思想政治工作最重要的途径,关乎党的事业成败和思想政治工作的效果。  相似文献   

15.
"三严三实"是夯实中国共产党的执政能力的根基,是领导干部的基本准则和目标追求,是涵养"山清水秀"政治生态的重要保障。践行"三严三实",领导干部需过好理想信念、履职用权、廉洁自律"三关"。  相似文献   

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习近平总书记提出"三严三实"的要求,是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。从严治党,关键在于"从严治吏"。因此,坚持从严治吏与落实"三严三实"有着紧密的逻辑关系:互为因果、互相促进。只有严明干部责任、培训、管理、监督制度,严于要求、严于管理、严于约束干部队伍,才能从根本上实现贯彻"三严三实"教育活动的要求与目标。  相似文献   

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"三严三实"的本质是要求党员干部严格执行党的制度、严肃党的作风、严守党的纪律,做一名对党和人民绝对忠诚的合格共产党员。这正是我们党作为马克思主义政党的纯洁性的外在体现。广大党员和领导干部要以"三严"为标准,在干事创业中体现党性纯洁和清正廉洁;以"三实"为标准,在干事创业中体现宗旨纯洁和作风纯洁;以"三严三实"为标准,对保持党的纯洁性常抓不懈。  相似文献   

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<正>"三严三实"专题教育开展以来,武汉市洪山城管委紧密结合城市综合管理工作实际,把开展"三严三实"专题教育与做好当前改革发展稳定工作相结合,与"大城管"考核相结合,与完成本单位重点工作任务相结合,与党员、干部履职尽责相结合,与深化教育实践活动整改落实相结合,既突出领导班子成员的带头作用,又强调基层班子成员的工作重点,使"三严三实"专题教育与日常工  相似文献   

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<正>2014年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时,提出了"各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实"的"三严三实"要求。"三严三实"的提出有着充分的理论依据和很强的针对性、指导性。本文拟从组织行为学的相关理论视角,浅析各级领导干部践行"三严三实"的时代价值及路径。一、组织行为学的基本内涵及其与"三严三实"的必然联系组织行为学,是研究人在组织中做什么以及他们的行为是如何影响组织绩效的社会科学。它是通  相似文献   

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<正>2014年3月9日,习近平总书记在参加全国人大会议安徽代表团审议时,对党员干部提出"严以修身、严以用权、严于律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的要求。中共中央办公厅印发了《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》。这是新时期党内政治生活的新要求,是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的重要载体。从严治党必须严格党内政治生活,认真践行三严三实。一、严格党内政治生活,深刻领会三严三实的  相似文献   

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