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试题的内容要求和能力要求是通过一定的形式呈现的,试题类型在一定程度上是考试要求的体现。题型和考试要求的关系,实质上就是形式和内容的关系,不同类型的试题在考查不同知识和能力要求上的功能有所不同。题型在一定程度上体现了考试方向。中招考试思想政治试题的类型应该根据考查的内容和能力要求来确定,突出能力立意,强化德育功能强调应用性、探究性,注重综合性和时代性,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标,全面考查学生的思想政治素养。一、客观性试题所谓客观性试题,主要是指其评分标准即答案惟一、评分… 相似文献
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一、试题总体评价纵观2011年文科综合全国卷政治试题,我们可以清楚地发现,试题在题型、难度、学科比例方面与往年保持一致,坚持了能力立意方向,体现了基础性与综合性的统一。从整体上看,试题结构稳定,特色鲜明,考查重点突出,难度适中,注重基础,强调能力,突出热点,合理衔接,引领导向。从命题特色看,延续着让人眼前一亮 相似文献
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一、政治科高考说明中对识记能力的要求“再认和再现所学的政治、经济、宪法等有关知识的确切含义及其相关知识的内在联系，年度间国内外重大时事。”这是政治科高考说明中规定的要考核的第一个方面的能力。这一能力要求比较高，简言之就是考查考生对知识的识记能力。重视基础知识，基本理论考核，始终是政治学科高考命题的重点，而对知识的识记能力的考核则是对考生的基本要求。如1992年政治科高考试题中反映考查学生对知识的识记能力的约占34％，1993年约占4O％。二、在政治高考试题中，是如何体现考查对知识的识记能力的学习科学理论知… 相似文献
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一、2004年文理综合高考政治试题评析今年高考政治试题总体来讲,试题很活,设问新颖,给考生留下了较大的思维空间。难度与去年相比有所上升,要求学生知识与能力并重,强调用学过的基础知识解决现实生活中的实际问题。考生入题容易,但想要得高分还是有一定难度的。总结今年文理综合政治试题,具有以下特点。1.注重对主干知识的考查。根据各个试题考查目标的主要指向性,考查政治科的试题及分值是:选择题共6个小题,计36分;非选择题12分。其中经济常识分别考查了进口与出口、提高企业经济效益等内容;哲学常识分别考查了事物是发展变化的、坚持唯物… 相似文献
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一、试卷整体评价1．试卷认真贯彻党的路线、方针和政策，处处体现党和国家的意志，反映素质教育的主旋律。2．指导思想明确，试题基本稳定。3能力考查特点突出。一是由“在考查考生基础知识和基础理论的同时，着重考查考生分析问题和解决问题的能力”改为以“知识为背景或载体，注重考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力”。二是在原有七种能力要求的基础上增加了“掌握知识之间的内在联系”一条。这些要求在今年的整个试卷中得到了充分的体现。4充分发挥了德育功能。今年高考政治试题的另一个显著特点是… 相似文献
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1夯实基础,培养能力。 虽然高考主要考查能力，但是，知识是能力的载体，解决问题、分析问题能力的提高应以对知识的深刻理解和把握为基础，试题越活，能力要求越高，越要求有扎实的理论功底。因此，应十分重视对基本概念、基本原理、基本观点等基础知识的全面理解和准确把握，做到在把握基础知识的过程中，注重对实际问题的分析；在分析实际问题时，注重对基础知识的理解和巩固。例如讲授《政治常识》第五课“建立国际新秩序”内容时，提出了这样一个问题：“只要建立国际经济新秩序就一定能解决发展问题。”此题看起来简单，但学生不一… 相似文献
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２００１年“３＋２”政治高考试卷，坚持了高考命题改革一以贯之的指导思想、命题原则和方法，在保持稳定的大前提下，实现了稳中求进、稳中求改、稳中求新的目标。 今年政治试卷注重实施素质教育的要求，既考查了中学思想政治课教学的重点内容，要求考生扎扎实实地把握基础知识的内在联系，又考查了考生学会迁移，运用所学知识分析和解决实际问题的能力；既考查了考生全面的文化素质，又考查了考生的思想道德素质。试题紧密结合社会生活和学生认知实际，唱响主旋律，打好主动仗。例如第３４题，围绕新时期加强党的建设问题，要求考生简明… 相似文献
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思想政治课的改革如同其他改革一样也是一个系统工程，它包括课程设置、教学内容、教学方法、考试方法等诸多因素。作为第一线的教师最有主动权的是教学方法，它又直接受考试这个指挥棒的制约。为提高教学实效i必须处理好教法、学法、考法三者之间的关系，把它们有机地统一起来。国家教委《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》中提出：“思想政治课的考试要克服重片面强记资料、观点的倾向，注重对学生综合能力的考查。”近几年高考试题改革卓有成效，明确了改革的指导思想和方法，即考基础知识的同时，注重能力的考查。如… 相似文献
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近两年高考文综试卷的选择题中产生了一种新类型,它以文化生活知识为背景,用文学名句或艺术常识为题干,考查学生的思维能力、相关知识掌握情况以区分考生综合素质的高下。这类试题因为内容新颖,形式灵活,博得了人们的赞赏,引起了广大师生的重视。一、试题特点归纳在2004～2005年的全国及各省市高考文综试卷中,这类试题共有20多道,呈现出以下几个特点。第一,考查考生再认和再现文化和艺术常识的能力。这种形式的试题是为了考查学生的文学和艺术方面的知识、修养和素质,涉及面很广,难度并不大,且局限于常识性的知识。2005年上海试卷第7～9题就… 相似文献
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2003年文科综合(全国卷)41题第(4)小题较好地贯彻了《考试说明》的基本精神和原则,试题关注社会热点,贴近学生生活实际,材料新颖,时代感强。对三峡工程建设移民从依法治国角度考查,注重了学科主干知识的考查,同时也体现了政治学科反映国家意志、与时俱进的鲜明特色。但美中不足的是主观性试题的参考答案明显存在瑕疵。对此,笔者冒昧说出自己的拙见,以求教于命题专家和广大同仁。文科综合(全国卷)41题第(4)问是:“依据上述材料(材料略)说明我国是如何坚持‘依法治国’的?”我认为参考答案缺陷有二:1.该题的答案以偏赅全,不利于考查学生的辩证… 相似文献
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<正>刑事侦查学是一门应用性、实践性很强的学科,一般包括刑事侦查学总论、刑事犯罪现场勘查和刑事案件侦查三大部分的内容。在刑事侦查学考试试题的设计上,除了注重考查学生对书本知识的掌握程度以外,还注重考查学生对知识的灵活运用能力。《刑事侦查学》试题主要包括以下几种题型。 一、填空题及答题要点 填空题是一类客观性试题,用于考查学生对一些客观性较强的知识的掌握程度。在这些试题的设计上,往往会选择一些要求学生精确掌握的知识点。如方针、原则、措施手段、程序步骤、刑事侦查学发展历程中重大事件发生的时间、地点及涉及的人物和书名等。在答题时要求学生用词准确,严格按照教材内容进行解答,不能似是而非,或写上多个答案。 相似文献
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在高考评价体系改革的推动下,高中政治试题结构化的设计更符合以核心素养为本,考查学生学科思维建立、学科语言表达及学科知识运用并重的高考测评新要求。针对当前高中政治试题讲评课中不适应新测评特质和要求的一些问题,可以从关联试题情境时代背景、拆解结构化问题情境、明晰试题学科任务、提炼结构化学科知识、凝练结构化表达等角度,撬动高中政治试题讲评课由注重学科知识的理解和运用,向以核心素养为本、考查学生学科思维建立、学科语言表达及学科知识运用并重的测评新思路的有效转型。 相似文献
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与去年相比，2010年考研政治理论试题的难度有所降低。试卷全面贯彻了2010年《考试大纲》的要求，注重考查考生对基础知识的掌握及分析问题、解决问题的能力，充分体现了新大纲的“过渡性“特点，试题设置较为严谨，分值分布也比较合理。 相似文献
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高考有引导教学的核心功能,综合性教学评价呈现样式对综合性教学的实施有着重要的引导作用。“小论文写作”可以作为实施综合性教学评价的样式试题,它能够更好地考查学生的综合知识、综合能力和综合素养。我们可以从评价情境、学科任务、学科内容三个基本维度构建指向评价学生综合素养发展水平的“小论文写作”命题框架,并通过优化“小论文写作”试题所采用的水平评分法,增强其操作性、公正性和有效性。 相似文献
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在疑惑和期待下,2012江苏高考政治试卷终于与我们见面了。与2011年江苏高考政治试题相比,2012年江苏省高考政治试题总体上既保持稳定,又做到了稳中求变。试卷整体上有明显的区分度,试题既关注社会热点,又贴近生活,既强调基础知识的考查,又能精心问题设计,注重能力立意,考查学生思辨能力和综合思维能力。下面本人就江苏高考政治试卷构成、特点及启示谈一些认识。一、2012年江苏高考政治各模块知识点分布及分值情况 相似文献
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今年的高考政治试题坚持了高考改革的方向，在考查考生掌握基础知识的同时，着重考查了考生运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。它启示我们在今后的复习指导方面应注意以下几点：一、吃透"双基"，夯实基础知识是能力的载体。在复习过程中，既要全面掌握《考试说明》中规定的考试知识范围，又要把其中的基本概念、基本观点、基本原理放在知识的整体中去把握。这是培养学生能力的前提和基础。一方面，教师要注重自身知识的更新，加强学习，扩大视野，深化对教材的理解，提高对教材的驾驭能力。同时，又要努力探索切合学… 相似文献