社会主义核心价值体系下高校精神文化建设

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,它包含物质文化、制度文化、精神文化三个层面,其中,精神文化是校园文化的内核和灵魂,是高校校园文化建设的最高指向,因此,要把社会主义核心价值体系贯穿到校园精神文化建设中,以马克思主义指导思想为灵魂,中国特色社会主义共同理想为主题,民族精神和时代精神为精髓,社会主义荣辱观为基础,从而促进高校校园精神文化建设,推动高校校园文化的发展,实现和谐文化的建设。     

社会主义核心价值体系下高校精神文化建设

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,它包含物质文化、制度文化、精神文化三个层面,其中,精神文化是校园文化的内核和灵魂,是高校校园文化建设的最高指向,因此,要把社会主义核心价值体系贯穿到校园精神文化建设中,以马克思主义指导思想为灵魂,中国特色社会主义共同理想为主题,民族精神和时代精神为精髓,社会主义荣辱观为基础,从而促进高校校园精神文化建设,推动高校校园文化的发展,实现和谐文化的建设.     

大学和谐校园文化的特征与发展路径的选择

大学和谐校园文化是社会主义和谐文化建设的一项重要内容,是构建社会主义和谐社会的一项重大战略任务。大学和谐校园文化主要是通过和谐、健康、向上的校园文化建设,培养能够传承文化和创新文化的高素质人才。它的特征表现为明确的导向性、鲜明的时代性、主体对象的独特性、广泛的辐射性和相对的开放性。大学和谐校园文化的内涵和特点决定了它的发展路径应从五个方面着手,即牢牢把握和谐文化的前进方向,建设以社会主义荣辱观为核心的思想道德,营造良好的校园环境文化氛围,丰富校园文化活动的形式,健全校园文化建设的保障机制。     

当代大学生心理成长研究

当前,高校新校区校园文化建设应针对存在的问题和薄弱环节,将校园文化建设纳入新校区建设、,发展的总体规划,移植和传承老校区的优秀校园文化,强调校园文化的个性,加强学风建设,从而培育优秀的校园文化,推动社会主义文化大发展、大繁荣.     

大学和谐校园文化的特征与发展路径的选择

大学和谐校园文化是社会主义和谐文化建设的一项重要内容,是构建社会主义和谐社会的一项重大战略任务.大学和谐校园文化主要是通过和谐、健康、向上的校园文化建设,培养能够传承文化和创新文化的高素质人才.它的特征表现为明确的导向性、鲜明的时代性、主体对象的独特性、广泛的辐射性和相对的开放性.大学和谐校园文化的内涵和特点决定了它的发展路径应从五个方面着手,即牢牢把握和谐文化的前进方向,建设以社会主义荣辱观为核心的思想道德,营造良好的校园环境文化氛围,丰富校园文化活动的形式.健全校园文化建设的保障机制.     

大学和谐校园文化的特征与发展路径的选择

大学和谐校园文化是社会主义和谐文化建设的一项重要内容，是构建社会主义和谐社会的一项重大战略任务。大学和谐校园文化主要是通过和谐、健康、向上的校园文化建设，培养能够传承文化和创新文化的高素质人才。它的特征表现为明确的导向性、鲜明的时代性、主体对象的独特性、广泛的辐射性和相对的开放性。大学和谐校园文化的内涵和特点决定了它的发展路径应从五个方面着手，即牢牢把握和谐文化的前进方向，建设以社会主义荣辱观为核心的思想道德，营造良好的校园环境文化氛围，丰富校园文化活动的形式，健全校园文化建设的保障机制。     

试论以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

党的十六届六中全会提出的社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神,是建设社会主义文化,构建社会主义和谐社会的必然要求。高校校园文化是社会主义文化的重要组成部分,社会主义核心价值体系为高校校园文化建设提供了必要的文化认同和价值追求。面对目前价值观多样化,文化多元化的新形势,必须以社会主义核心价值体系为引领,全面加强高校校园文化建设,坚持高校校园文化指导思想的一元化。     

以社会主义核心价值体系为引领加强校园文化的建设

社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本;建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,而校园文化作为我国社会文化的重要组成部分,对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领,充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。     

以科学发展观指导高校校园文化建设

科学发展观是中国特色社会主义意识形态的集中反映,是高校校园文化建设的行动指南。高校校园文化是青年学子的精神净化剂,是建设和谐社会的重要组成部分。校园文化建设以科学发展观为指导,以创新为发展动力,对繁荣社会主义和谐文化、发展我国高等教育事业具有前瞻性意义。     

新时期高校校园文化建设刍议

校园精神、校园环境和校园文化活动是高校校园文化的三个基本构成要素。长期以来,特别是改革开放以来,在校园文化建设实践中,高校注重校园精神的培育,重视校园环境的建设,广泛开展校园文化活动,对学生思想、政治、道德素质提高起到了积极的促进作用。如何实现新世纪新阶段高校校园文化建设的新发展,进而在全面建设小康社会的伟大历史进程中大力发展中国特色社会主义先进文化?江泽民同志在党的十六大报告中提出了明确要求:“在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的,科学的,大众的社会主义文化,……必须坚…     

论社会主义核心价值体系融入校园文化建设的途径

党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，为社会主义文化发展指明了方向，对促进培养大学生共同的价值认同；促进和谐校园文化建设，增加凝聚力和向心力；缓解高校的各种矛盾和冲突；培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义，本文论述了高校校园文化建设应以社会主义核心价值体系为指导，并把社会主义核心价值体系融入校园的物质文化建设，精神文化建设和制度文化建设。     

以社会主义核心价值观引领校园文化建设

十八大报告提出要倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，确立了其在社会主义文化建设中的主体地位与引导职能。高校校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分，是社会主义文化传播及发展创新的重要阵地。以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设与发展，对促进大学生成长成才及高校全面发展都具有重要的意义。     

建设和谐校园文化

校园文化是社会主义和谐文化建设的重要组成部分，而中学的校园文化建设，更是社会主义和谐文化建设的基础工程。坚持先进文化的正确方向，围绕社会主义和谐文化的内涵要求，针对学生的特点来建设和谐的校园文化，有助于为培养合格的人才提供强有力的文化和精神支撑。     

加强制度文化建设 构建和谐校园文化

构建和谐校园文化是建设社会主义和谐社会的重要内容。建设和谐校园文化是社会健康发展的需要,也是大学生成长成才的需要。作为校园文化基本方面之一的制度文化是校园文化建设的保障系统。其内容包括规章制度、组织机构和管理队伍三个方面,本文从这三个方面探讨了如何加强校园制度文化建设。     

校园文化建设的三重价值维度研究

校园文化建设作为新时代中国特色社会主义文化建设的重要环节,其价值观的有效灌输,关系着青年发展和社会建设的大局。个人价值认同划出校园文化建设的逻辑起点,社会价值培育支撑校园文化建设的价值体认,国家价值塑造契合校园文化建设的目标诉求,三者共同形成校园文化建设的价值支撑。     

加强制度文化建设构建和谐校园文化

构建和谐校园文化是建设社会主义和谐社会的重要内容。建设和谐校园文化是社会健康发展的需要，也是大学生成长成才的需要。作为校园文化基本方面之一的制度文化是校园文化建设的保障系统。其内容包括规章制度、组织机构和管理队伍三个方面，本文从这三个方面探讨了如何加强校园制度文化建设。     

校园文化建设中大学精神培育的对策探析

大学精神是对大学文化的高度凝炼,体现了大学的办学理念和价值取向,是大学存在和发展的基石。在经济全球化、文化多元化的社会背景下,大学精神面临着日益严峻的挑战。本文在对校园文化与大学精神关系的分析基础上,从用社会主义核心价值体系统领校园文化建设、强化制度文化建设、提高师生的整体素质、优化校园文化环境、繁荣学术文化等方面阐述了如何在校园文化建设中培育大学精神的具体对策。     

以和谐文化为主题的校园文化建设思考

高校的校园文化是社会主义先进文化的组成部分,建设和谐文化就是建设社会主义先进文化.因此,在校园文化建设中应充分体现和谐这个主题.……     

论社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是建设和谐文化的根本。笔者分析了当前高校校园文化建设中存在的问题,指出了社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的必要性,探讨了社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的有效途径。高校教育工作者要坚持用社会主义核心价值体系统领校园文化建设,努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

社会主义核心价值体系为高校校园文化建设确立了根本指导思想。当前,一些高校在校园文化建设取得成就的同时也出现了一些问题,如校园精神文化建设没有得到应有的重视;校园文化活动层次较低、质量不高;高校教师在高校校园文化建设中的引导作用没有得到很好的发挥。为此,高校校园文化建设应以社会主义核心价值体系为指导,将校园精神文化建设置于突出的地位;提高校园文化活动层次,用高雅文化引领高校校园文化潮流;加强师德建设,为大学生的健康成长创造良好的文化环境。