多媒体CAI课件制作刍议

"多媒体CAI"是教师在信息技术课教学中最为常用的辅助教学工具,是一种用计算机进行辅助教学的崭新教学方式。多媒体课件以其独特的优势在现代教育教学中担当了重要角色,获得了广泛应用,为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量提供了广阔的发挥空间和突破口。     

汉语口语多媒体教学的探索研究

随着计算机网络技术的蓬勃发展,在对外汉语教学中应用多媒体技术也成为讨论的热点。为全面地了解在汉语课堂中应用多媒体课件进行教学的效果,检验课件教学的可行性,发现、分析并解决课件教学中出现的问题,以口语教学为例,对汉语多媒体课件的研究状况进行了较为详细的考察,在此基础上进行了应用多媒体课件进行教学实验,并对参与实验的学生进行了问卷调查,根据实验和调查结果分析了多媒体课件在课堂教学中的效果与存在的问题。     

浅谈多媒体课件在语文教学中的应用

计算机辅助教学,已越来越多地走进语文课堂。利用多媒体课件,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,容易取得较好的教学效果,而且节省时间,提高了课堂效率。总结平时在语文教学中利用计算机辅助教学,自己作语文多媒体课件,使用课件的实践经验形成文章内容。     

思想政治课多媒体课件设计与运用中要正确处理的四大关系

多媒体课件在思想政治课中的运用,使课堂展示方法发生了史无前例的革命性进步。但对多媒体课件过度依赖或使用失当,会给教学带来负作用。所以,思想政治课课堂多媒体课件设计与运用中要正确处理好课件展示与教师讲解、授课内容、师生互动、教学需要等四大关系。     

普通农业院校生物化学课程多媒体教学体会

生物化学课程是普通农业院校本科生的专业基础课。为适应教学改革的需要和提高教学质量,生物化学课程使用多媒体课件进行教学。本文结合近年来生物化学多媒体教学实践,对多媒体课件的制作以及在教学过程中的应用总结了一些体会。     

基于Authorware的小学语文测试课件设计与实现

计算机多媒体辅助教学对语文教学方法改革具有十分重要的意义,本文论叙述了基于Authorware平台的小学语文测试课件的设计方法与实现步骤,并给出了课件设计的主要结构图及题库、题目类型、测试流程与判断流程、交互界面的设计实现方法.     

探析多媒体课件设计的新思路

多媒体课件是当前信息技术支持的课堂教学的主要形式.多媒体课件设计的新思路超越教学内容、教学过程、教学策略等的简单呈现,更加注重剖析学习者学习特定知识的内部心理,分析归纳这一系列的内部过程可能出现的认知缺陷或认知负荷,然后借助有效的多媒体设计,为学习者提供认知支架,促进有意义学习.     

多媒体教学在大学英语精读教学中的应用

英语精读课在大学英语教学中起着很重要的作用。本文将以运用多媒体课件改善大学英语精读教学的初步实践,从新形势对大学生外语水平的要求、多媒体教学的理论基础即建构主义、以及多媒体教学在大学英语精读教学中的具体应用等方面,谈谈运用多媒体课件进行外语教学这一新的模式。     

制作汇报类多媒体课件应着重把握的环节

利用多媒体课件向首长或上级机关汇报工作和反映情况是当前各单位普遍采用的有效方式,结合当前汇报类多媒体课件应用的现状,从课件制作的应用软件、播放的表现形式、媒体的使用艺术、画面的设计艺术等方面提出了汇报类课件的制作应把握的要点,以期对汇报类课件制作有所启示。     

中职羽毛球课教师教学表达艺术的思考

主要运用文献法、分析法,对中职羽毛球课教师教学表达艺术进行探讨与分析。中职羽毛球课教学表达艺术主要有两个主要部分构成:一是语言艺术(包括教学语言与肢体语言);二是示范艺术(主要包括学生视角、教学辅助技术及正反示范艺术等)。中职体育教育同样是国家基础教育的重要组成部分,中职体育教师认识、研究,并提高自身的教学表达艺术对实现中职体育教学目标有积极性作用。     

通识教育体系中的美术欣赏课程设计

本文分析了目前美术欣赏课程教学中存在的问题,提出将通识教育的概念引入美术欣赏课程。笔者从课程内容与结构、课程教学形式与方法等不同方面重新设计课程,结合文学、历史、科学、本土文化等诸多相方面相关知识,运用个性化的教学形式、生活化的教学环境、多样化的教学方法,力图创建适应于高等学校通识教育体系中的美术欣赏课程,促进大学生素质的全面和谐发展。     

Life at a Teaching University

Many new political science faculty at teaching universities are recent PhD recipients, and are coming to these institutions from research-oriented universities. There are considerable differences between the training for graduate students received at research universities and the expectations for faculty at teaching universities. This essay reflects on the author’s first year at a teaching university and offers six themes that may assist other new faculty in the transition from life as a graduate student at a research institution to life as an assistant professor at a teaching university.     

抗战文艺运动述略

抗日战争爆发后党所领导的文艺运动呈现出新的时代特点.围绕"抗战"主题,与民族解放运动同步发展,运用文艺形式进行抗日救亡宣传成为抗战文艺运动的中心内容.探讨抗战文艺运动,得出的结论是:文艺不能脱离现实,文艺必须宏扬时代的主旋律、文艺不能没有党的领导.     

浅谈《沁园春·雪》的艺术表现及情感处理

在我国近现代艺术歌曲宝库中，有许许多多优秀的作品，其中《沁园春·雪》是大家广为熟悉的作品之一。作曲家生茂、唐诃深悉毛泽东诗词《沁园春·雪》的内在涵义．通过充满才华的艺术创作。使得这首艺术歌曲在高等艺术院校的声乐教学中被频繁使用．深受广大师生喜爱。大家知道，演绎作品时对于作品创作背景的了解是非常重要的。《沁园春·雷》如果单纯从词的文学结构来分析．分上下两篇；上篇大笔挥洒．描写北国雪景。展现祖国山河的壮丽：下篇借景抒情．由祖国山河的壮丽引出英雄人物．纵论历代英雄．抒发诗人的抱负。     

美国档案鉴定的教学方法

通过一位美国教授的实际教学经历,介绍了在美国如何选择档案文献来培养学生的鉴定思维模式,详细阐述了如何选择鉴定案例与如何应用案例作为教学工具的各种方式。该教学方式对国内的档案教学研究具有一定的借鉴意义。     

环境艺术设计教育中的创新构想

环境艺术设计专业是高职教育中有发展前景的学科之一，通过对环境艺术设计专业教学与实践的思考与分析，提出了环境艺术设计专业教学模式的创新构想。对如何适应时代发展要求，以市场需求为导向，建设有高职教育特色的环境艺术设计专业，在课程体系构建、专业技能培训、教学方法改革等方面，提出了一些见解和建议。     

教学智慧:提高小学英语课堂教学效率的途径

课堂教学是一种通过知识引导学生智慧成长的艺术,是教师对学生智慧的引导、激发和唤醒,是师生精神的交流与对话。在小学英语课堂教学中,发挥教学智慧的作用,在教学设计环节用智慧建构生态课堂,在教学实施环节用智慧实现动态生成,在教学评价环节用智慧完善课堂教学,是提高小学英语课堂教学效率的重要途径。     

师生二元主体和谐发展论

提出师生二元主体和谐发展论,目的是突破过去教育理论的局限性,倡导一种新型的师生关系、新型的教育理论,以实现大学教育教学理论的创新。这种理论认为,教育教学的目标是实现人的全面和谐发展,任务是促进学生个性的和谐发展,教育教学不是单向传授、单向掌握,应是师生共同劳动的结晶;师生应在引导与体验的互主体性活动中实现教学相长,在民主、合作、平等对话中得以共同发展。     

Book reviews

Oscar Wilde captures the deep challenges relating to intelligence when he states that, ‘it is the spectator, and not life, that art really mirrors’. This statement elucidates the negative force of cognitive closure on intelligence, as well as bringing attention to the importance of an understanding of the human factor in intelligence production, and its relationship to discourse failure. Intelligence literature after 9/11 has focused on the causes and nature of intelligence failure, though few inquests have conceived intelligence as a deeply cognitive, and therefore mental and moral landscape that needs to be explored in all its complexity. Intelligence operators, like art spectators, perceive reality filtered through all sorts of implicit and explicit ideological prisms, and these ideologies, whether they are political assumptions or social orthodoxies, manifest themselves as cognitive closure, and shape the discourse in intelligence organizations, as well as between these organizations and society at large. This paper consequently argues that discourse failure is increased because of a flaw in the epistemic process among intelligence operators and consumers.     

高职高专英语听力课程教学现状与对策

高职英语听力课程建设是高职高专英语教学改革中的一个重要环节。目前,英语听力教学存在一些问题和局限性,不能很好地满足英语应用的需求。高职高专英语听力教学应改变以往校对答案为主的传统教学模式,教师应树立"以学生为中心"、"分层次,自主式"的教学理念,遵循听力教学的内在规律,充分利用现有的听力材料,逐步培养学生良好的听力习惯,引导学生掌握提高听力的有效方法和技巧,提高课堂效率。