领导干部如何培养发现和解决问题的能力

正领导干部要善于发现问题。什么是问题?问题就是事物的矛盾。哪里有矛盾,哪里就有问题。领导干部要善于自我培养发现问题和解决问题的能力。作为一名领导干部,要做到善于发现问题和解决问题必须坚持做到三个方面:一、坚持做好自我强化问题意识1.要做到强化问题意识,必须有足够的胆识和勇气。人们常常缺少问题意识,主要原因有3种:一是存在有"家丑不可外扬"、"报喜不报忧"、"多栽花少栽刺"等心态,不愿意揭露问题;二是存在"原来就     

享受清廉带来的福分

一位多年从事反腐倡廉工作的领导同志曾经这样谈到自己的体会：领导干部不仅要始终保持清廉，而且要善于享受清廉；只有把清廉当做一种福分来享受，才能珍惜名誉、保持气节，自觉远离和抵御腐败。闻罢此言，感慨良多，     

领导干部特权思想产生的原因及路径分析研究

习近平总书记在十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议中强调指出:"反腐倡廉建设,必须反对特权思想、特权现象。这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容,而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题。"特权现象危害巨大。不仅败坏社会风气,而且还严重损害党的形象。本文针对领导干部特权的界定及成因进行分析,研究领导干部特权的表现形式及危害,提出破解领导干部特权的路径选择。     

党员干部要时刻做到“讲党性、重品行、做表率”

胡总书记在党的十七大工作报告中指出:要"以求真务实作风推进各项工作,多干打基础、利长远的事","全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率"。这是切实改进党的作风、着力加强反腐倡廉建设的现实需要和根本要求,也是检验党员领导     

建立规范的责任制追究体系浅议

党风廉政建设责任制是反腐倡廉建设中一项带有根本性、全局性、基础性的制度，抓好责任制落实，是在反腐倡廉中落实科学发展观、推进惩防体系建设的必然要求，也是促进各级领导班子和领导干部切实担负起反腐倡廉职责的重要制度保证。在贯彻落实责任制过程中，要以强化党员领导干部廉洁自律为重点，把握责任追究这个关键。对职责范围、分管范围内落实责任制方面发生的问题，我们不仅要考核责任部门，     

领导干部要善于发挥“三个代表”战斗力

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，最有战斗力。领导干部不仅要身体力行实践“三个代表”，而且要善于发挥“三个代表”战斗力，教育和引导群众，鼓舞和凝聚群众，同心同德投入到建设有中国特色社会主义伟大事业中去。贯彻执行党的路线方针政策，不仅是领导干部首要的、最重要的职责，而且也是领导干部发挥“三个代表”战斗力的最行之有效的途径。党的路线方针政策是时代的最强音，具有最为强烈的政治感召力、凝聚力。为了充分发挥“三个代表”战斗力，领导干部要讲学习，认真学习理解“三个代表”思想理论体系…     

领导干部实绩考核认定中应把握的几个关系

党的十四届六中全会决议强调:“考核、评价党政领导班子和主要领导干部,不仅要看领导物质文明建设的实绩和本领,而且要看领导精神文明建设的实绩和本领。这要作为干部使用和奖惩的基本依据。”为了把六中全会精神贯彻到领导干部实绩考核工作中去,我们认为在领导干部实绩考核、认定中应把握好六个关系:1、工作实绩与统计数字。领导干部的实绩是领导集体或领导者个人,在贯彻党的     

认真学习贯彻两个《条例》深入推进反腐倡廉工作

2003年12月31日,中共中央颁布了《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《纪律处分条例》)和《中国共产党党内监督条例(试行)》(以下简称《党内监督条例》)两个极其重要的党内法规。这两个《条例》的颁布实施不仅是我们党内生活的大事,而且为深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提供了强有力的武器,反腐倡廉工作必须在两个《条例》的指导下进行。这就要求我们要把两个《条例》与反腐倡廉工作最大限度地最大力度地最紧密地结合起来,把学习两个《条例》的成果最充分地运用到反腐倡廉工作之中,贯穿于反腐倡廉工作的始终。一是要与党员领导干部廉洁…     

领导干部要走好“网络群众路线”

正建设网络强国,领导干部责无旁贷。习近平总书记要求领导干部走"网络群众路线",要求"对网上那些出于善意的批评,对互联网监督,不论是对党和政府工作提的还是对领导干部个人提的,不论是和风细雨的还是忠言逆耳的,我们不仅要欢迎,而且要认真研究和吸取。"这正是领导干部走好"网络群众路线"亟     

毛泽东的学习观对建设学习型政党的启示

毛泽东认为,学习是"领导工作、改善工作与建设大党"的迫切需要,是提高党的战斗力量和巩固党执政地位的客观要求。他要求全党尤其是党员领导干部要学习马克思主义理论,学习业务知识、科学文化知识和其它知识与本领,在学习中坚持理论联系实际的学风,善于从实践中学习、向人民群众学习,善于"挤"和"钻",并注重建立学习制度。毛泽东的学习观对我们建设学习型政党具有重要的启示:善于学习是提升党执政能力和水平的重要途径;加强思想理论教育是建设学习型政党的中心环节;端正学风是建设学习型政党的重要前提;党员领导干部率先学习是建设学习型政党的关键;建立健全学习制度是建设学习型政党的根本保证。     

城市化进程中江西地方领导干部执政能力问题的调查与思考

伴随着新一轮城市建设的高潮 ,加强城市化进程中地方领导干部的执政能力建设 ,成为新时期加强党的执政能力建设的一个重要内容。新形势新任务中 ,那些直接面对群众 ,直接处于社会转型期所激发的各种矛盾之中的地力领导干部 ,他们的执政能力同他们所肩负的重任和使命总体上是适应的 ,但在工作中也普遍存在着一些困惑。要想不辱使命 ,不负重托 ,就必须要有发展的紧迫感 ,做到善于统揽全局、善于破解难题、善于协调各方、善于处理矛盾、善于总结学习 ,切实提高自身的执政能力和执政水平。     

官德培育的家风视角

领导干部家风的好坏,不仅直接关系到党风和政风,而且关系到整个社风和民风。新时代,我们在对领导干部加强党纪国法教育培训的同时,还应倡导其形成良好的家风,不仅要把教育培训的重点放在领导干部对自身的要求上,而且要加大领导干部"家风与官德"的培训力度,同时也要把家风建设情况作为对领导干部考核的重要内容。     

清风满天下,品行乐闾阎——兼论培养领导干部的先进生活方式

加强领导干部作风建设,必须把倡导培养良好的生活方式作为一个重要方面。领导干部的生活作风和生活情趣,不仅反映着干部个人的品行和形象,而且关系到党在群众中的威信和形象。进一步增强节俭意识,培养先进的生活方式,是以胡锦涛同志为总书记的党中央对领导干部提出的新要求,是干部自身反腐倡廉的现实表现,也是构建和谐社会的必然要求。     

加强反腐倡廉宣传教育努力筑牢廉洁自律防线

反腐倡廉宣传教育是搞好党风廉政建设的基础工作和治本之策,也是做好领导干部廉洁自律工作的重要内容.当前,我们要按照中纪委的总体部署,坚持党风廉政宣传教育的大格局,切实加强党反腐倡廉宣传教育,促进领导干部廉洁自律.     

加强有说服力的思想政治工作促进兵团经济快速增长

要做好有说服力的思想政治工作,必须找准以下几个结合点:要同宣传党的路线、方针、政策结合起来,同反腐倡廉工作结合起来,同全心全意为人民服务的宗旨结合起来,同精神文明建设结合起来,同解放思想,树立市场经济意识结合起来,同当前的形势结合起来.     

打造廉洁的社会生态

正推进反腐倡廉建设,思想道德教育具有基础性作用。党的十八大以来,教育在反腐倡廉建设中的基础性作用正逐步显现。与此同时,也出现了一些似是而非的观点。有人认为,反腐倡廉教育只是执政党内部的事,跟党外群众没多大关系。诚然,反腐倡廉教育必须突出党员领导干部这个"关键少数",但党员干部来源于社会、活动于社会,时时受到社会环境影响。因此,反腐倡廉教育不仅要教育好党员干部,还要覆盖社会公众,     

领导干部如何抓好落实?

答题思路:1.必须具有"想抓"的意识,树立强烈的事业心和责任感。领导干部能否抓落实,不只是工作方法的问题,而且是一个领导干部有没有事业心和责任感的问题。领导亲自抓落实,不仅有权威,而且力度大、效果好。实践证明,领导亲自抓落实,能有效保证任务得到很好的完成。2.必须具有"会抓"的本领,不断提高理论水平和工作能力。一要努力掌握中国特色社会主义理论精神实质,并努力学习社会主义市场经济知识和现代科学技术知识。二要熟悉和掌握两种情况,即本地区(本部门)的各方面     

不断提升反腐倡廉建设科学化水平

正党的十八大报告指出,要全面提高党的建设科学化水平。党的建设包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。在新时期党建工作"五位一体"中,反腐倡廉建设具有基础性、根本性、战略性的地位。提升反腐倡廉建设科学化水平,是党中央在全面分析反腐倡廉形势的基础上提出的重大任务和明确要求,为深入推进反腐倡廉建设指明了方向。我们要认真总结反腐倡廉的新鲜     

加强思想政治建设 筑牢反腐蚀和防腐败根基

中共中央总书记习近平在十八届中纪委第二次全会上强调指出：“每一个共产党员特别是领导干部都要牢同树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。”他要求全党必须高度重视思想政治建设，以反腐防变。笔者以为，夯实反腐倡廉建设的主观根基．可以从以下方面着手。     

中国当代马克思主义廉政思想述评

我国几代领导人把马克思主义廉政思想同中国具体实践相结合,形成了具有中国特色、符合中国实际的中国当代马克思主义廉政思想体系。我国几代领导核心都高度重视反腐倡廉工作,认为反腐倡廉必须坚持群众路线,同时反腐倡廉更要加强思想建设和制度建设。中国当代马克思主义廉政思想不仅丰富和发展了马列主义廉政思想,而且也对我国的反腐败斗争和廉政建设工作都具有重大的理论意义和实践意义。