群众路线教育实践活动应贯彻知行合一原则——以杭州市民生“九大行动”为例

知行合一，既是党的群众路线教育实践活动的内在要求，也是党的群众路线教育实践活动的重要目标。杭州市在群众路线教育实践活动中，坚持把教育与实践结合起来，突出实践特色，通过推进民生九大行动，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”，不断推动广大党员干部在坚持党的群众路线方面做到“知行合一”。杭州的实践表明，在党的群众路线教育实践活动中贯彻知行合一原则，必须顺应百姓期待、破解民生难题、坚持从思想作风人手、从突出问题改起、从实际工作做起，重在真知真信上下功夫、重在真知善行上见实效、重在赢得群众真正认可。     

贯彻党的群众路线贵在知行合一

<正>群众路线是党的生命线和根本工作路线,是永葆党的生机活力的重要法宝。习近平总书记强调,贯彻党的群众路线,"知"是基础、是前提,"行"是重点、是关键,必须以"知"促"行",以"行"促"知",做到知行合一。我们在党的群众路线教育实践活动中,认真学习领会和落实习近平总书记的这一要求,坚持学习与实践并重,着重推动理论武装、历史教育和实践活动相统一,既解决思想认识问题,又解决行动自觉问题,努力做到深学、细照、笃行,推动活动取得实     

坚持群众路线贵在知行合一

群众路线是党的生命线和根本工作路线,是永葆党的生机活力的重要法宝。习近平总书记强调,贯彻党的群众路线,“知”是基础、是前提,“行”是重点、是关键,必须以“知”促“行”,以“行”促“知”,做到知行合一。作为一名人民警察,只有实践好知行合一,才能做出让党满意、让群众满意的成绩。     

习近平：确保教育实践活动不虚不空不偏

开展好教育实践活动，要着力增强思想自觉和行动自觉，引导广大党员、干部提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一；着力贯彻和体现整风精神，把批评和自我批评摆在重要位置，把开门搞活动作为重要方法，把严格执行纪律     

知行合一群众第一--对党的群众路线教育实践活动的思考

著名教育家陶行知先生认为：“行是知之始，知是行之成”。以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是知行合一，是群众路线的实践与升华。     

知行合一群众第一——对党的群众路线教育实践活动的思考

正著名教育家陶行知先生认为:"行是知之始,知是行之成"。以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动是知行合一,是群众路线的实践与升华。一、为民是群众路线的总纲纪为民,是党的群众观点和群众路线的总概括,是我们党的力量之源、执政之基和众矢之的。党的基层组织是最接地气的,是群众的"贴身内衣",她与群众知冷知热、知根知底。"根深藏沃土",基层干部更应"以民为天"、"为民如仆"。"政之所兴在     

践行群众路线贵在知行合一

<正>习近平总书记指出,开展好教育实践活动,要着力增强思想自觉和行动自觉,处理好"知"与"行"的辩证关系,做到以"知"促"行"、以"行"促"知",知行合一。"知"体现的是从群众中来的问题,"行"体现的是到群众中去的问题,知行合一,就是要通过在工作实践中进一步升华认识、进而更好地指导实践,循环往复、不断发展的过程。践行知行合一,核心是要打牢"知"这个基础,把握"行"这个关键。     

保持党的优良传统做讲规矩、有纪律的合格党员

守纪律讲规矩是我们党的优良作风和光荣传统,新形势下要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。在当下"两学一做"教育活动中,保持党的优良传统,做讲规矩,有纪律的合格党员,关键是要学规矩、讲规矩,以知促行,以行促知,学做结合,知行合一。     

群众路线的知与行

党中央围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,目的是集中解决我们党在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题,加强作风建设,保持党同群众的血肉联系。通过学习领导讲话和有关文件精神,学习群众路线教育实践活动的相关资料,结合自己的工作经历和体会,我认为群众路线教育实践活动要解决好两个问题,一个是认识的问题,一个是实践的问题,也就是"知"和"行"的问题。"知"与"行"是相辅相成的,"知"是解决价     

巩固成果 正视问题 继续把作风建设引向深入

正宁夏财政厅在开展党的群众路线教育实践活动中,坚持以高的标准、高的质量、严的纪律、严的措施、同频共振,力争教育实践活动取得实效。一、联系实际突出特点一是高的标准,坚持学习教育与实践探索"两促进"。将教育与实践有机结合起来,寓教育于实践中,又通过实践深化教育,努力做到知行合一,夯实我们共同的思想基础,筑起共同的精神支柱,力求思想自觉和行动自觉。二是高的质量,坚持查摆问题与整改落实"两到位"。按照教育活动总要求,     

畅通民意渠道 践行群众路线

<正>在党的群众路线教育实践活动中,晋江市扎实开展"四大活动",坚持敞开大门搞活动,走进群众察民情、知民盼、解民忧。开展"四下基层·四进四促"活动。以进村户促干群融洽、进企业促转型升级、进项目促服务提升、进一线促难题化解为载体,推动领导干部"四下基层"。开展市领导到挂钩村(社区)"现场办公月"活动,集中1     

扎实开展活动 推动工作落实

<正>省工信厅在党的群众路线教育实践活动中,结合工作实际,在学习教育、广泛征求意见建议的基础上,认真查摆问题,坚持立行立改,不等不靠不拖,深入开展活动,解决突出问题,推动工作落实。一是开展"整、践、树"活动。从6月份开始,省工信厅结合机关建设实际,开展了以转机制促廉政、转观念促创新、转方式促服务、转作风促形象的"四转四促"为主要内容的"整作风、践     

“规定动作”做到位“自选动作”做精彩

贵州电网公司在开展党的群众路线教育实践活动中，既坚持把“规定动作”做到位，又注重结合企业实际，突出实践特色，抓好“同心、提升、帮促、清风”四项行动，把“自选动作”做精彩，使党的群众路线教育实践活动有亮点、显特色、见实效。     

学习贯彻十八大精神 推动组织工作全面发展

一、要以记好"民情日记"为载体,深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动要在全县党员干部中深入开展以记好"民情日记"为主题的党的群众路线教育实践活动,教育引导党员干部在日常工作中自觉坚持一切从群众利益出发,做到问政于民、问需于民、问计于民,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,以群众满意为准则推动     

强化问题导向解决突出问题（下）

三、坚持教育实践并重,着力解决突出问题 以解决问题的实效取信于民是教育实践活动的目的，问题解决的成效决定活动的成效。教育与实践如车之两轮、鸟之两翼，相辅相成、缺一不可。贯彻群众路线知是基础、是前提，行是重点、是关键。在教育实践活动中，     

听民意·聚民智·惠民生·促发展

正自党的群众路线教育实践活动启动以来,按照中央、省委的统一部署,广安市人民政府领导班子根据"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"总要求,坚持带头学习调研、带头征求意见、带头对照检查、带头整改落实、带头推动实践等"五个带头",突出问题导向,着力解决"四风"方面存在的突出问题、群众反映强烈的切身利益问题和联系服务群众"最后一公里"问题,在践行群众路线中改进作风、改善民生、推动发展,教育实践活动取得阶段性成效。     

深入开展党的群众路线教育实践活动(一)

正银川市——坚持"四个突出"抓好开局银川市在开展党的群众路线教育实践活动过程中,紧紧围绕"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,紧扣"为民务实清廉"活动主题,坚持"四个突出"。一是突出分类指导。在制定印发《银川市开展党的群众路线教育实践活动实施方案》基础上,区别不同层次、不同行业特点,分类起草并下发了市级领导班子和党员领导干部,国资系统,教育系统,卫生系统,执法监     

“知行合一,止于至善”高校学生党支部“两学一做”专题教育浅析

"两学一做"学习教育是对党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育的拓展和延伸,是党中央强化党内教育的又一重要举措。高校学生党支部抓好"两学一做"学习教育,做到以知促行,以行致知,自觉推进"两学一做"常态化、长效化,使学生党员发挥先锋模范作用。本文分析党员在学习教育上存在的问题,提出高校学生党支部应如何践行"两学一做"专题学习教育,做到学思而知、践悟而行、知行合一,以增强基层党组织活力,推进基层组织规范化建设。     

不忘初心 知行合一

<正>知行合一是明代思想家王阳明提出的重要思想。"知"即道德良知,"行"即道德实践;"知"与"行"的关系,就是认识与实践的关系。习近平同志历来重视知行合一,反复强调"知"是基础、是前提,"行"是重点、是关键,必须以"知"促"行"、以"行"促"知",做到知行合一。这为我们加强知识与道德修养、正确立身行事提供了基本遵循。倡导知行合一,并不是主张去照搬照抄王阳明的心学,心学和历史上很多其他学说一样,也有着时代的局     

弘扬贵州人文精神 践行五大发展理念

正500年前,王阳明先生在贵州修文悟道,殚精竭虑,悟出了"知行合一"之大道,阳明心学继承和弘扬了中国儒学特有的人文精神,宣扬"知行合一",强调躬身实践的重要性,更提出"致良知"学说,强调人的主观能动性。修文的龙场使王阳明大彻大悟,形成思想体系的圣地。阳明心学成为500年来影响中国乃至东亚的实践哲学。习近平总书记指出,"知"是基础是前提,"行"是重点是关键,必须以"知"促"行",以"行"促"知",做到知行合一。党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,贵州省委省政