云南省少数民族罪犯监管改造调研报告

少数民族罪犯作为我国监狱关押罪犯的一个特殊群体,对他们的监管改造工作具有工作上的特殊性和意义上的特别重要性。但目前对少数民族罪犯的监管改造的理论和实践研究严重不足,是我国监狱工作中的一项值得深入研究的特别重要的理论和实践课题。课题组对云南省少数民族罪犯监管改造状况进行了充分调研,文章以调研为基础,从宏观的经济政策、监狱干警和犯罪主体三个方面进行分析,提出问题和对策建议。     

论顽固抗改罪犯的个性特征、精神支柱及其管理与施教

顽固抗改罪犯有着不同于正常罪犯的个性特征和精神支柱，因此，对其不能采取像其他罪犯那样惯常的教育改造方法，而应采取特殊措施。进行特殊加工，不断强化针对性的管理与施教，真正做到“管得住”、“改造好”。     

浅析对外国籍罪犯的管理教育

近年来,随着我国改革开放的不断深入,对外交往的日益扩大,以及“严打”斗争的开展,一批外国籍人员因触犯我国法律导致犯罪而被依法判刑投入我国监狱服刑改造。如何开展对这类“异国罪犯”的管理教育,是我国监狱人民警察在监管改造工作中面临的一个新课题。本文针对外国籍罪犯（简称外籍犯）的管理教育问题谈谈自己的一些看法。　　一、外籍犯在我国监狱的管理教育现状及特点　　所谓外籍犯是指因触犯中国法律导致犯罪而被依法判刑投入我国监狱服刑改造的非中国籍犯罪分子,其中包括无国籍罪犯,是在我国监狱服刑的罪犯中的一个特殊群体…     

和谐视角下创新罪犯社会帮教工作

罪犯是作为社会的一个特殊群体而存在的,通过教育和改造可以使其成为社会守法公民。对罪犯的教育和改造需要得到社会各界的广泛关注,除了监狱民警要充分履行其职责之外,社会帮教工作也是必不可少的重要途径之一。要想全面提高教育改造的效率和质量,监狱民警一定要充分重视罪犯的思想教育、文化教育以及职业技术教育,全方位、多层次地开展罪犯改造工作。同时,为使罪犯改造工作取得更加良好的效果,一定要搞好社会帮教工作,使得监狱民警与社会帮教形成合力,共同推进罪犯监管和改造工作的顺利进行。近几年,随着监狱与社会的无缝对接,越来越多的社会力量投入到对监狱罪犯的教育和改造工作中来,但是我国现存的社会帮教工作还存在不少问题和不足之处,需要引起社会各界人士的广泛关注,并采取合理有效的措施予以改善。     

女子监狱妇科医生手记

监狱的工作重点是改造罪犯。但因为罪犯也是人,因此这里“性”的问题也比较突出。我们应从心理和生理方面,对犯人做好科学的管理、宣传和教育、引导工作,使监改工作更上一个台阶。     

一所特殊的监狱

在北京市远郊县延庆,有一所特殊的监狱,这里关押着全市监狱系统的精神病犯、老年病犯及大部分病残犯──这就是北京市延庆监狱。不久前,记者来到延庆监狱采访,通过座淡、参观,对这里是如何管理、改造特殊罪犯群体,高标准建设这所特殊监狱有了进一步了解。延庆监狱负责人对记者介绍说,北京市近几年老病残犯已占全市押犯总数的１１％以上。为加强对这一特殊罪犯群体的管理和改造,北京市专门设置了老病残犯监狱。这是监狱实行分类关押的进一步体现,也是很有必要的。首先从改造个体来看,在依法治监的新时期,对罪犯考核日益规范、严格…     

罪犯医疗保健工作价值分析

做好罪犯医疗保健工作是法治监狱的基本要求，是稳定监狱秩序，体现人文关怀，促进罪犯改造的有效途径。做好罪犯医疗保健工作，必须加强领导，依法管理，加强宣传教育，建立健全有关制度和运行机制，充分调动社会资源为监狱服务。     

对顽危罪犯消极情绪的团体心理矫治

顽危犯是顽固罪犯和危险罪犯的总称。此类罪犯多数好逸恶劳,恶习较深,对改造没有信心,情绪不稳,危机四伏。顽危犯在监狱里所占的比例虽然很小,但经常扰乱监管改造秩序和生产、生活秩序,影响其他罪犯的正常改造,因此,加强对这部分罪犯的教育．转化工作应该成为教育改造的重点。     

和谐视角下创新罪犯改造社会帮教工作

监狱是社会的一部分，罪犯是社会的一个特殊群体。要提高教育改造质量、将罪犯改造成为守法公民，除监狱民警对其进行思想、文化、职业技术等各项教育外，社会帮教必不可少，只有双方形成合力，才能取得罪犯改造的更好效果。搞好社会帮教是落实“首要标准”要求的一项有效举措。     

科学认识罪犯思辨——以罪犯的政治属性及罪犯的可改造性为视角

科学认识罪犯是新时期监狱工作前提性、基础性的重要理论问题。只有在罪犯的社会属性（法律和政治属性）及其可改造性这两个核心问题上得出科学结论，才能实现对罪犯的科学认识。在对罪犯社会属性的认识上，法治时代固然要注重于法律上的判断．但仍有必要对罪犯进行政治分析与定性。犯罪分子在整体上是社会秩序的破坏者、人民群众的对立面，而其中的敌对分子、严重刑事犯罪分子与人民之间则属敌我性质的矛盾。在对罪犯可改造性的认识上，既要坚持马克思主义的认识论和实践论，注重发挥罪犯在思想改造中的能动作用，又不能否定罪犯思想的可改造性。我国监狱工作必须始终遵循“罪犯是可以改造的”这个具有纲领意义的指导思想。     

也谈如何做好"危重分子"的思想转化工作

所谓的“危重分子”是指罪犯中具有危害国家安全、脱逃危险、行凶危险、自杀危险、破坏危险的分子和改造消极、性情粗野、精神异常、思想抵触、家庭变故的重点人物。危重分子的思想转化，是改造罪犯的难题，也是一项重要工作。如何做好危重分子的思想转化，除做好经常性思想工作，还应从６个方面着手，并要防止４种倾向。（一）要辩证地看待危重分子。首先，我们建立了教育、管理和防范相结合的机制，在及时发现、落实责任、教育转化、包夹控制、跟踪考查、巩固效果等环节上下功夫、见成效。积极改造与抗改不是绝对的，“寸有所长，尺有所短…     

关于监狱工作社会化若干问题的研究

监狱工作是社会工作的重要组成部分，监狱工作离不开社会有关部门的支持。监狱工作社会化是指监狱机关在改造罪犯的过程中，在严格依法的前提下，最大限度地挖掘社会资源，利用社会力量促进罪犯改造的各种手段的总和。推进监狱工作社会化既有法律依据，也有实践依据。在现实背景下，为贯彻落实“首要标准”，提高罪犯改造质量，使监狱工作整体协调发展，适应国际行刑社会化发展趋势，必须大力推进监狱工作社会化。要克服当前对监狱工作社会化认识不足、社会资源运用不足、体制机制不顺以及推进监狱工作社会化的环境亟待优化等问题，需要各级领导重视监狱工作社会化，理顺监狱工作社会化的体制机制，完善推进监狱工作社会化的法制环境。同时监狱机关要做好对外宣传工作，争取更多的社会力量支持监狱工作。     

罪犯改造新方法、新途径调查研究

以改造人为宗旨是我国监狱工作的永恒主题。如何科学、有效地改造罪犯，真正提高罪犯的改造质量，实现罪犯改造工作的科学化，是摆在监狱理论工作者和实践工作者面前常说常新的课题。对各监狱在改造实践中探索的罪犯改造新方法、新途径进行经常性的调查研究，将其进行总结、梳理、分类并加以理论化提升，是实现监狱工作法制化、科学化、社会化和提高罪犯改造质量的需要，它有利于丰富罪犯改造方法，有利于科学、有效的改造方法的推广和普及。     

建立“监狱社区”的构想

正监狱管理包括两个层面:第一层面主要实现惩罚和改造罪犯,预防和减少犯罪的功能;第二层面主要解决罪犯这一特殊群体与社会割舍不断的婚姻家庭及罪犯社会化、再社会化管理等问题。目前,全国监狱年均押犯160万名。这些押犯的医疗、教育、养老等问题仅靠监狱无法解决,刑释人员出狱后与社会对接及预防再犯罪、社会化等问题,亦不是监狱所能独立承担的,都涉及罪犯第二层面的管理问题。借鉴社区管理模式,建立专门"监狱社区",社区成员是监狱里的服刑人员,监狱主要负责对服刑人     

论罪犯的自杀行为及其预防措施

罪犯的自杀行为是一种特殊的抗改表现,不仅严重影响了监狱安全,同时对社会也产生许多不良影响。因此,我们有必要对罪犯的这些行为进行研究分析,制订相应的预防策略,有效的减少和控制事故的发生,确保监管安全。     

陕西省益秦集团有限责任公司

陕西省益秦集团有限责任公司是经陕西省人民政府批准设立,负责管理和运营全省监狱企业的国有独资公司。其前身同陕西省监狱管理局为一体,2004年初根据中央监狱体制改革政策,监狱系统实行监企分开（改造罪犯和生产经营分开）,为确保我省监狱安全及监狱经济的高效运行而组建了益秦集团公司。是改造罪犯工作的重要组成部分,是担负特殊职能的国有独资企业,享受国家扶持监狱企业的各项政策。     

对当前我国监狱经济的思考

监狱该不该办企业?监狱生产是否影响了罪犯改造?对监狱经济认识不统一严重制约着监狱经济的发展。组织罪犯劳动是改造罪犯的重要环节．也是维护监狱安全稳定的重要手段。我们必须尊重中国的客观实际，把握监狱经济的特殊规律，处理好特性与共性的关系．坚持监狱经济发展模式的多样化．才能找到自己的发展空间。     

论提高监狱罪犯改造质量途径探究

完整的罪犯改造质量包括前行司法环节的质量、监狱罪犯改造质量和罪犯改造的社会巩固质量三个部分。本文在此就如何提高监狱罪犯改造质量作了简要的阐述,以期对监狱罪犯改造工作有所助益。     

罪犯心理矫治与教育改造的关系

罪犯心理矫治早在1991年已在中国黑龙江等省市的监狱系统开展实施。至今，它已成为我国罪犯改造工作在新时期深化改革的一项重要举措，是罪犯改造工作迈向现代化、文明化、科学化的重要标志之一。它在罪犯教育改革工作中的重要作用，也逐渐被监狱系统各级部门所认可。     

科学认识罪犯的内涵

科学认识罪犯，必须科学地认识罪犯的公民权利，依法维护和保障罪犯的权利同时，又不能单方面强调罪犯的权利，罪犯不仅享有权利，更要履行义务，权利、义务必须统一、从改造罪犯的需要出发，不仅要承认罪犯是改造的主体之一，也要承认罪犯在监狱工怍的相关活动中，同样是有责任意识和有能动作用的主体。监狱没有时间和精力对罪犯群体开展普遍的素质教育，但可以找准每个罪犯素质教育的着力点．填补罪犯的素质缺陷。监狱在改造罪犯的作用上是有限的，只能也只应当努力改造那些具有改造可能性的罪犯。