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随着初中《思想品德课程标准》(实验稿)和《高中思想政治课程标准》(实验)的颁布实施,新一轮课程改革已经在全国普遍展开。目前,全国有10套初中教材在使用;高中虽然只有人教版一套教材在使用,但由于增设了选修教材,高中教材涉及的范围将更加扩大。新一轮课程改革,不仅在教学内容上有了重大变化,而且在教学思想、教学观念、教学方式、教学方法、教学评价等方面也有了重大改进。其核心思想是教学要以学生为本,以提高学生的综合素质为目标,增强思想政治课教学和德育工作的时代感、针对性、实效性和主动性。思想政治课的改革和中学德育工作的深… 相似文献
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深入进行思想政治教育是政治课改革深化的关键。我在教北师大新编实验教材《政治常识》“两种民主制度的比较”一课时,根据教材思想教育的要求,把教学过程分为:讲解资料、调查汇报、课堂讨论、讲故事、撰写小论文五个步骤,收到较好的效果,现简述如下: 第一步,引用丰富的资料,揭露资本主义民主制度的虚伪性。资本主义的民主制度对我国有一定的影响,一些青年学生,道听途说,认识模糊,在前年少数学生闹事中充分暴露出来了。针对这种情况,我详细介绍了资本主义民主制度及其实施情况,选用新华社驻美分社彭迪同志写的《从美国大选看美式民主》的阅读教材;讲述了华盛顿 相似文献
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读了刊登在《中学政治课教学》今年第7期上的《法律和道德的关系(教案)》后,想就教案写作问题发表一点看法,供大家讨论。按照传统的教案写作要求来看,《法律和道德的关系(教案)》可以说是写得比较好的一篇教案。 相似文献
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重庆发展与重庆行政体制改革 总被引:1,自引:0,他引:1
一、重庆发展与现行行政体制的矛盾 (一)重庆发展的目标、任务和面临的形势。 1.重庆发展的目标。我国改革开放进程第一步是设立沿海经济特区,第二步是开发上海浦东,第三步是加快发展中西部。这是邓小平改革开放思想的组成部分。为贯彻邓小平同志这一 相似文献
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酝酿已久的《全日制普通高级中学思想政治课课程标准(试行)》(以下简称《课程标准》)已经国家教委颌布,在全国施行。这是中学思想政治课中的一件大事,应切买把文件学习好,落实好。本文试图将《课程标准》与现行《思想政治课教学大纲》(以下简称《教学大纲》)作一比较,以便更好地把握《课程标准》的特点,使其得到更好的贯彻。《课程标准》的特点主要表现在:第一,《教学大纲》只规定了教学内容和教学原则;而《课程标准》除规定教学内容和教学原则外,还确定了对教学目标和程度的具体要求。《课程标准》通过“识记”、“理解”、… 相似文献
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《思想政治课课程标准》规定:"课本作为实施课程标准的基本工具,必须按照课程标准提出的教学目标,反映课程标准规定的教学内容和基本要求,应力求既有利于教师教学,又有助于提高学生的阅读兴趣,便于学生理解"。为体现便利教学的宗旨,新编教材增加了课本规范的一些基本要素,加辅助文、设问小栏目、语录等。《经济常识》上册共有设问小栏目58个,每个题目至少一个,具体是"想一想"、"忆一忆""议一议""试一试""查一查"等。高中思想政治课具有思辨性,驾驭和引导教学的成败很大程度上取决于如何提出问题和回答问题。新编教材增加的设问小… 相似文献
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比较法就是根据一定的标准把彼此有某些联系的事物加以对比,从而确定其异同点的一种思维方法。高三《思想政治》教材中的概念、观点基本上是成双成对的,可比性强。还有,高三学生具有一定辩证思维能力,遇到问题,喜欢比较,同时,也具有一定的扩散思维能力,善于联想。因此,在高三《思想政治》教学中运用比较法,既符合教材的特点,又适应学生的思维特点,能取得比较好的教学效果。厂面,谈谈近几位来我在高三《思想政治》教学中总结出来的几种比较方法。一、对语词相近的概念进行比较这类概念,在字面上很相似.往往只有一字之差‘有的… 相似文献
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高中《思想政治》在编写上构建了一个别开生面、别具风格的结构体系 :每课除了序言、正文和练习外 ,还增加了辅文、设问、名言警句、阅读和思考、本课小结等。正确认识教材各部分的特定功能及其相互关系并恰当地处理 ,对培养学生的素质和能力 ,提高教学质量有着重要的意义。本文就如何处理“设问”这一环节 ,谈点自己的体会。1 紧紧围绕教材 ,处理好“设问”。“设问”是根据教学内容 ,按照《课程标准》规定的教学目标和能力要求设计的 ,因而 ,它们往往都设置在相关的教学内容处。教材从正面叙述 ,而它们则从相反或从比较、引申的角度展开 … 相似文献
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课堂上师生的双边活动,是进行思想政治教学的有效途径,而双边活动要遵循课堂教学的和谐规律。我在教新编《政治常识》宗教的本质一课时深有体会。宗教问题是人们接触较多的社会政治现象,对学生的思想有较大影响,大力宣传无神论,进行政治教育是思想政治课的任务之一,新教材把宗教列为专题,具有较强的针对性。根据教材的要求,我把这一课的教学分为:阅读讲演、归纳特点、讲解根源、讨论本质、课堂总结五个步骤,并把这五步有机地结合起来,面向全体学生,将教与学融成为一个整体,并注意师生配合的和谐性与相互渗透作用,顺利地完成了45分钟教学任务。 相似文献
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初中思想政治学科课程现状的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
原国家教委于1997年颁布的《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》,首次采用课程标准的方式规范思想政治课教学行为;首次整体设置九年一贯的思想品德课和思想政治课的教学内容和要求,并与高中阶段相衔接,比较明确地划分递进层次;首次把心理品质教育内容纳入思想政治课;在课程设置、教学体系、教学内容、教材形式等各 相似文献
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多年的教学实践使我体会到:政治教师写点示范短文好。指导学生写政治小论文,写社会调查报告等,我往往先写一篇,以作引玉之砖。几年来,我辅导学生余红写的小论文《说长道短》在地区获奖,陈其云写的小论文《爱国浅见》在《思想政治课教学》<1990年10期>刊出,另有15篇学生写的小论文、调查报告被校刊《教与学》和《赫章教研》、县广播站采用。 相似文献
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<正>公安教育战线有一句俗语,"一个合格的实战教官坐下来能写、站起来能讲、下场能指导训练"。所谓"写"就是指教案的编写。这虽说是每个教官都应努力掌握的一项基本功,却涉及到钻研教材、收集资料、分析教学对象、选择教学方法、构思教学进程等一系列教学准备工作。可以说,教案就是授课教官为现场 相似文献