哲理的探求与研索——读石训著《哲理求知录》

中共河南省委党校原常务副校长、党委书记石训教授逝世3周年了,其间经过精选,结集出版了他几十年来学术研究的理论文章和反映他感受社会现实的妙笔诗文,命书名为《哲理求知录》,约52万字。全书主体部分包括马克思主义哲理篇、中国哲学论著篇、领导科学理论篇、回眸和诗文篇等。各部分间学有跨度,却体现出宽广的理论视野和以马克思主义哲学为指导与统领的内在逻辑。读来确能令人手不释卷,意味很深。一、寻马克思主义哲学之真石训教授从事马克思主义哲学原理和原著教学多年,在长期的教学实践中,形成了理论与实际紧密结合,深入浅出说明基本原理…     

几个讨论中的哲学问题

世界观的定义打开任何一本哲学教科书,几乎第一句就读到:“哲学是关于世界观的学问”。请看下列几本有较大影响的著作和教材给世界观所下的定义。苏联出版的《哲学百科全书》说:“世界观是人对整个世界的一般观点的体系。”1963年苏联出版的哲学教科书《马克思主义哲学原理》说:“哲学的主要特点在于,它从产生之日起就是或多或少完整的世界观,也就是世界即自然界、社会和人的一般观点的体系”。     

如切如磋 如琢如磨——毛泽东的读书方法漫议

最近面世的《毛泽东哲学批注集》(以下简称《批注集》),是关于毛泽东哲学著作的一部专集。它收入了毛泽东在延安时期和建国以后研读10本哲学书籍所写的批拄、一篇读书摘录和一篇读书日记,是继《毛泽东的读书生活)出版之后反映毛泽东读书生活的又一本著作。它主要反映毛泽东读书的一个侧向——研读哲学书籍的批注。这里,就<批注集)来谈谈毛泽东的一些读书方法。     

敢想敢干 说干就干 干就干成——读《愚公移山》悟干事创业

《愚公移山》是出自《列子·汤问》的一个寓意深刻的故事，历来为人们所传诵。毛泽东为中共“七大”作闭幕词时，就用了这个典故，鼓励共产党人应该有坚韧不拔、不懈奋斗的愚公精神，后来它又被发展成“愚公移山，改造中国”，成为鼓舞全国人民改变中国一穷二白落后面貌的动员口号。在深入学习实践科学发展现、推动“五个重庆”建设的今天，我再次反复品味此文，其文中所蕴涵的丰富哲理和精神力量，值得认真思考和借鉴。     

《马克思主义哲学原理教学参考》书稿讨论会在庐山召开

华东地区六省一市哲学教研室联合编写的《马克思主义哲学原理教学参考》(暂定名)一书初稿讨论会,于6月24日至7月2日在我省庐山召开。这次会议,对该书的初稿从内容到结构、从观点到写法,都进行了     

论“中国马克思主义哲学”的命运范畴——兼论在马克思主义哲学中国化研究中必须重视其范畴创新

“中国马克思主义哲学”是马克思主义哲学中国化的成果的总和，它已经成为独立的哲学范式，展开为一个特型范畴体系。命运范畴在这个范畴体系中更能显示其创新性。中国马克思主义哲学的这一范畴，既有中外哲学史留下的丰富思想资源，更在20世纪30年代以来中国革命建设实践的哲学思考的历史沉积中取得崭新的内涵并有了真正科学的界定。命运范畴在中国马克思主义哲学体系中的特殊地位在于：它是这一哲学的基本问题的集中表现；是提示它的哲学品格的特性符号；是引出“掌握命运”哲学原理的先导理念。对命运范畴的剖析证明：中国马克思主义哲学建构了创新的范畴体系。忽视这一创新范畴体系的存在，有其哲学观上的深刻原因。只有同中国革命建设事业同命运、共呼吸的热情哲人，真正掌握马克思主义哲学的实践论硬核的谦逊学者，跟踪马克思主义哲学中国化心路历程、深入领会毛泽东的哲学著作和富含哲学宝藏的其他著作、信服它的显性和非显性的哲学创新的人们，才能把握中国马克思主义哲学的范畴创新以及由此建构的体系。     

忧党忧国的正气歌 心系百姓的民情录——评《盛世诤言》

《盛世诤言》是从傅学俭同志自党的十一届三中全会以来所写的调查报告、批评建议和意见、理论研究文章中精选60余篇编辑而成的。这是一本讲真话、道实情、进诤言,深受群众欢迎的好书,是新时期共产党员、各级领导干部和所有忧党忧国、致力于振兴中华的志士仁人不可多得的读物。正如读者所说,该书的面世,“既是作者党性原则和人格力量的表现,也是中国共产党政治优势的充分显示”。该书对加强新时期党的建设,对进行正确的世界观、人生观、价值观教育,具有一定的理论     

荐书

上海人民出版社作者郭志坤陈雪良本书是一部以成语串联起来的中国通史。所征引的成语涵盖了习惯意义上所说的成语、典故、掌故、谚语和俗话等,泛指历史留存下来的、民众在社会生活中"长期习用"的"固定词组";采入的成语皆与中国历史发展脉络密切相关,叙其历史原貌,述其历史过程,可称之为"历史成语";成语的编排顺序.     

浅谈衣俊卿等合著的《20世纪的新马克思主义》

由衣俊卿、丁立群、李小娟、王晓东联袂完成的《20世纪的新马克思主义》一书，对过去100年来的马克思主义哲学发展史进行了一次全景式的概括和总结。该书长达52万字。从表面上看，该书是作者花3年时间才完成的一部哲学专著。其实则不然。该书的“东欧新马克思主义”一章是衣俊卿同志在90年代初期就完成的一本著作，在学术上是处于领先地位的。该书问世伊始，就受到了国家有关方面的高度重视。为此，该书成了“国家社会科学发展基金”资助的项目。     

哲学视野中的“创新”内蕴

“创新”是马克思主义哲学中的一个基本范畴。哲学视野中的“创新”,蕴涵了丰富的哲学原理。“创新”的内涵和哲学中所讲的“矛盾”、“和谐”、“否定”及“实践”密切相关;“创新”的基本类型充分体现了马克思主义哲学的实践观和认识观;“创新”的方法具有和唯物辩证法的一致性。     

文化学研究的又一硕果--简评《文化学发展轨迹研究》

中共福建省委党校继2003年1月出版《文化学导论》(福建省哲学社会科学“九五”规划项目研究成果)之后,于2004年7月,又通过民族出版社再次推出叶志坚、蔡彦士、陈遵沂所著的《文化学发展轨迹研究》(福建省哲学社会科学“十五”规划项目研究成果)一书。该书是3位专家、学者通力合作、协同攻关、辛勤耕耘的结晶,也是当今文化学研究领域中结出的又一硕果,可喜可贺。通读此书,感受颇深,回味无穷。这是一本值得认真一读的理论著作。其主要特色,体现在如下三个方面:第一,学术眼光独到。文化学作为一门富有生命力的新兴学科,其丰富的内蕴和独特的理…     

“惟楚有材”缘何又“楚材晋用”?

成语典故“惟楚有材”和“楚材晋用”,说的是楚国人杰地灵、盛产人才;楚国徒有人才、尽为晋用。成语虽有讥讽、暗贬楚人之意,但确为历史上不争的事实。据《左传》记载,春秋时期鲁襄公二十六年(公元前547年),楚国公子归生访晋归国,令尹(楚相之称谓)子木向他了解晋国的情况,问:“晋楚两国的大夫相比,哪国的大夫更贤能?”归生说:“晋     

新书推荐

本书系原全国政协主席李瑞环同志所著，由10个部分组成，约五十五万字，分上下两册。全书从哲学原理出发，又与实践紧密联系，是作者多年来从事领导工作实践经验的总结和思想观点的荟萃；是真实记录、全面展现李瑞环同志学习运用马克思主义哲学原理心得成就的论著：是一部融理论性、知识性、历史性于一体，又兼备通俗易懂、生动活泼、逻辑严谨、含义深刻、特点鲜明的哲学著作。该书真实地再现了李瑞环同志坚持在工作中学，边学边干，几十年运用马克思主义哲学原     

“惟楚有才”缘何“楚才晋用”

“惟楚有才”和“楚才晋用”是两则成语典故。一曰楚国人杰地灵、人才辈出;二曰楚国徒有人才、尽为晋用。两个成语串连起来理解,虽有讥讽、暗贬楚人之意,但在历史上却是不争的事实。 据《左传》记载,春秋时期鲁襄公二十六年,楚国公子归生访晋归国,令尹(楚相之称谓)子木向他了解晋国的情况时说到:“晋楚两国的大夫相比,哪国的大夫     

一个爱智者的探索足迹——林可济《爱智者——哲学学习探索40年》评介

据林可济教授自己回忆，１９５４年他报考北大哲学系时，才第一次听到“哲学”这个名词，谈不上对它有什么认识。然而，拥有众多全国第一流学者的北大哲学系，其深厚学术氛围，特别哲学这一学科所特有的“爱智”的内涵，深深地吸引了他，陶冶着他，从此走上哲学学习和探索的不归之路，成为我省哲学界的著名教授。今年３月，福建教育出版社出版了林教授的论文集《爱智篇》，此书凝聚着一个爱智者大半生的心血，展示着他４０多年来孜孜不倦的学习探索哲学的足迹。该书收入林教授在不同时期所撰写的论文３７篇，按论文的内容主题分类和按分表时…     

文化差异对英汉习语翻译的影响

一、英汉习语的文化差异1、历史文化。历史文化指由特定的历史发展进程的沉淀所形成的文化,其中一个重要内容是历史典故。历史典故是民族历史文化中的瑰宝,蕴含着丰富的历史文化信息。汉语的典故成语多出自《四书》、《五经》或神话传说,如东施效颦等。英语的典故成语多来自《圣经》,希腊罗马神话或《伊索寓言》等。     

马克思主义哲学原理中国化的几个问题

在马克思主义哲学中国化历史进程及理论成果中,马克思主义哲学原理的中国化构成其重要组成部分,具有相对独立的地位、意义和价值,对其进行具体的研究,是当前深化马克思主义哲学中国化历史与理论研究的重要论题.为此,应认真分析“马克思主义哲学原理中国化”的提问方式及背景,这一命题与其它相关命题及提法的关系,对马克思主义哲学原理中国化的历史进程进行阶段性划分及阐释,总结现阶段面临的主要问题,特别要以建设性思维展开马克思主义哲学教科书及其发展史的研究,推进马克思主义哲学原理中国化.     

企业改革中的“放”与“提”

“好花还须绿叶扶。”如果把本期中的长篇大论比做一朵花,那么下面这几篇随感短文便是几片绿叶。这几片绿叶是我们党校第一届本科班的学员摘撷在生活之树上。他们是从高中直接跨进党校的。在春节前结合在课堂上所学的哲学原理参观了柴油机厂和济南机床一厂,并随笔写出了自己的感想。“感”的符合实际,“想”的富有哲理。值得一读。虽然笔法不免稚嫩,内容尚可更深入些,但这的确表明他们力求用自己的眼光去看、用自己的头脑去想,力求理论联系实际。如何培养出具有党校教育特点的本科毕业生,同样,全省今年几十所地(县)党校新开的大专班、中专班,如何培养出合格的毕业生,需要付出巨大努力。但是这些努力应当包括,而且在很大程度上取决于学员自身的积极探索。     

建立应用哲学 打造科学思维

要使一般人都能把抽象的哲学用于指导社会实践、推动社会科学发展,就必须建立应用哲学。应用哲学是关于如何把抽象的哲学原理运用于指导人们社会实践的学问,它包括学科哲学和哲学方法学(方法类应用哲学)。本文将着重对建立应用哲学的意义及哲学方法学的基本框架进行探讨。     

统一教材,统一考试,提高哲学正规化教学水平——省委党校哲学教研室召开部分地(市)委党校哲学教学座谈会

为了搞好省、地(市)委党校正规化的哲学教学,落实“统一教材,统一考试”的要求,于六月十二日至十六日召开了省委党校和部分地(市)委党校哲学教学座谈会。参加会议的,有省委党校、九江、宜春、吉安、赣州、上饶等地(市)委党校哲学教研室的负责同志和担任马克思主义哲学原理课的教员,共计三十余人。省委党校副校长焦克明同志在座谈会上讲了话,对如何开好这次会提出了要求。副校长梅亦龙同志参加了座谈会并发了言。与会同志交流了教学经验,探讨了马克思主义哲学原理教学中的一些理论和实际问题,商定了“统一教材,统一考试”的具体原则和作法。会议就以下四个问题进行了认真的讨论,统一了认识,明确了做法。