香港青年工作者的角色

"青年工作者"从广义上来讲,指的是从事有关青年工作的人士,例如学校的教师、政府有关机构中以青年为服务对象的工作人员,以及社会团体机构中为青少年提供服务的社会工作者.在香港,青年工作是社会工作的一部分,因而,"青年工作者"通常是指从事青年工作的社会工作者.与国内青年工作主体相比较,香港青年工作主体的显著特点就是职业化.在香港,青年工作     

刷新工作手段 延伸服务手臂 开展社会工作

广州市青宫社会工作服务中心（以下简称“服务中心”）是隶属于广州市青年文化宫的民办非企机构，也是共青团系统唯一一个通过民政部审批的社会工作人才队伍建设试点单位，现共有注册社工24名。广州市青年文化宫通过服务中心刷新工作手段，积极参与社会管理工作，把服务手臂延伸至社区，深入开展社区服务工作。     

香港“在外青年”与外展社会工作透视

香港的外展社会工作,主要是针对"在外青年"特点开展的一项很有特色的青年工作.了解香港"在外青年"的特点和外展社会工作的特色,对拓展国内的青年思想教育工作将是有益的.(一)在香港,所谓"在外青年"指的是那些不愿受家庭、学校或工作的约束,经常成群结伙地流连于街头、运动场、娱乐场所、消费场所等公共场所的青年,亦称"边缘青年"."在外青年"一般在其生活道路上有着各自的烦恼和困扰.从其构成看,他们大多讨厌紧张的学习生活或枯躁的生产作业,或是学习成绩差而赶不上进度,在学校受歧视,或是在职业劳动中处在职业结构的     

社会工作知识在民政工作领域中的应用探讨

党的十六届六中全会提出要“建立宏大的社会工作人才队伍”的目标后，各地加快了社会工作人才队伍建设的步伐，其中，通过社会工作职业水平考试就是其中的一种重要途径。但是，“社会工作是行出来的”，单靠通过职业水平考试的辅导和培训远远不够。本文在探讨了民政工作与社会工作的联系和区别后，在探讨继续发展本土社会工作的同时，摸索民政工作现有服务领域中引入社会工作的方法和技巧，增加社会工作元素，加快社会工作本土化进程。     

社会边缘人群：社会工作服务对象的再讨论

在近二十年的快速发展进程中，中国的社会工作出现了社会性和专业性双重弱化、专业泛化等亟待关注的问题。社会工作的泛化是社会工作服务对象界定不清晰而引起工作重心不明确、专业属性和优势丧失所导致的。因此，重新聚焦兼具社会性特征和专业性需求的“社会边缘人群”，将其作为社会工作的服务对象，发挥社会工作“促进人与人的交往联系”的专业优势，并将工作重心聚焦到“人与社会的良性连接”不失为一种良好的解决方案。而围绕“社会边缘人群”建立的相关理论模型，为社会工作研究和实务提供可参考的框架和指引，从而提高社会工作的专业性与社会性，避免泛化陷阱，更是一种务实的选择。     

访广州之行

最近国内如广州和深圳等地的青年组织及单位频频来香港考察和学习,香港明爱亦曾多次接待参观.八四年十一月中旬,广州市青年研究会邀请香港明爱派代表赴广州市参观交流和分享国内一些福利事业的发展.笔者有幸访问了该团的三位代表:香港明爱社会工作秘书陈秀娴女士、小组及社区工作服务协调总监林余丽玲女士     

政府购买社工服务:道德实践和政治实践的异化

社会工作服务是以践行人文道德价值和捍卫社会公义为使命的专业服务,这决定了社会工作这种专业工作在本质上是一种道德实践和政治实践.在政府购买社工服务、建设街道家庭综合服务中心的社会背景下,一线社会工作者将被政府购买的社会工作服务理解为“商品化”的道德实践和“工具化”的政治实践.具体表现为在道德实践层面,社会工作服务的理论和现实相分离、以合同和指标为导向;而在政治实践层面,社会工作服务呈现出“维稳”为本和服务购买方的特点.     

习近平青年思想对青年社会工作专业化发展的启示

中国共产党历来高度重视青年和青年工作。党的十八大以来,习近平总书记在多个场合中,谈到青年和青年发展,逐步形成了内涵丰富、观点鲜明的青年思想。新的社会形势变化与国家治理现代化的发展需要青年工作的变革与创新,青年工作专业化是青年工作作为一种社会事务发展的必然选择。广东省是社会工作专业服务发展的先行地之一,培育了相当可观的社会服务专业人才,形成了综合性服务与专项服务纵横交织的专业社工服务网络。结合广东社会工作专业化发展的宝贵经验,认真学习和深入理解习近平总书记的青年思想对于做好青年工作、青年服务,引导青年工作专业化发展具有极其重要的理论意义和实践价值。     

从跨世纪角度看香港青年与青年政策

●在本期推出的“港澳台之页”栏目中,分别刊载了“从跨世纪角度看香港青年与青年政策”、“港澳学生的特点及教育管理对策初探”两篇文章。众所周知,香港已于97年回归中国,而澳门同胞也将于今年回到祖国人民的怀抱。为了加深对两地青年的了解,香港中文大学社会工作系副教授魏雁滨博士在他的文章中,为我们展示了处于世纪之交的香港青年所具有的特征,以及这些特征对香港青年政策的启示。身处广州暨南大学的李世云老师,经过数年的探讨,也对来自港澳学生的特点以及教育管理方面的对策进行了深刻的剖析及闸述。     

新时代青年社会工作人才机制创新研究

新时代主要标志在于中国社会主要矛盾的转化。以主要矛盾的转化为视角,分析当代青年社会工作人才发展的现状,面对服务对象日益增长的服务需求与社会工作者均衡、充分提供专业服务之间的矛盾,迫切需要加强青年社工人才队伍建设,创新青年社会工作人才机制,注重发挥学历教育与社会服务双向平台和高等院校与实践基地双联动作用,推动青年社会工作人才机制的顶层设计,以层级清晰的薪酬福利及职业晋升体系来保障青年社工人才机制不断创新。     

香港青年的社会参与训练

香港社会长期以来被人称之为“政治冷感”的社会,青年人一般对政治漠不关心,社会参与意识和社会参与程度都很低,传统的青年服务(工作)也以侧重于解决青年问题或满足青年成长和发展的需求为其工作指向,以文康服务为主要的服务模式.然而,这种冷感的社会参与现状与传统的青年服务模式,在80年代受到了香港社会发展的猛烈冲击.     

志愿服务与社会工作差异互动分析

志愿服务和社会工作是社会管理和服务的重要组成部分,二者有着互斥性、互溶性和互叠性的关系,既相互区别又一脉相承.本文从志愿服务和社会工作各自的概念、工作主体、价值理念、服务对象、机制管理等方面来廓清两者的异同,力求对其有全面和清晰的认识,以利于社会管理与服务的规范发展.     

"街头青少年工作"的有效治疗四元素

从上世纪70年代开始,香港青少年犯罪问题开始出现严重化的趋势。透过一项政府委托的研究,外展青少年社会工作——街头青少年社会工作——在1979年正式以队际形式在18个优先选择的社区开展。经过了三十多年服务模式的探索、改变及迭积的经验,这项服务的推行目前已日趋成熟。经研究发现有四个元素令街头青少年工作治疗成效显著:与工作对象建立互信;工作员作为学习榜样;鼓励服务对象参与协助过程;容许服务对象从错误中学习。     

香港社研中心举行“东莞计划”社工督导培训会议

为充分发挥香港督导在东莞加快社会工作发展中的重要作用，确保香港督导更好地指导、督促全市一线社工提高实务工作能力、提升专业服务水平，香港社会服务发展研究中心于1月20日下午在市民政局举办“东莞计划”社工督导培训会议。全体在莞香港督导和市社工办全体人员参加了会议。     

以制度创新推进社会工作——深圳社会工作探索

2006年12月，民政部在深圳召开“全国民政系统社会工作人才队伍建设推进会”，成为深圳发展社会工作的新起点。在民政部的大力支持和指导下，在学习香港、台湾和上海等地经验的基础上，经过试点和探索，深圳市委市政府颁发了《关于加强社会工作人才队伍建设推进社会工作发展的意见》及七个配套文件（简称“1＋7”文件），对社会工作的管理体制、运作机制，乃至具体操作都作了制度性安排，以制度创新推进社会工作上新水平。     

香港青年谈香港青年

最近,广州青年研究会与香港社会工作者总工会在广州举行了一次“穗港青少年工作研讨会”.港方前来参加交流的人员中,绝大部分是青年社会工作者,他们除了介绍香港青少年工作之外,还介绍了香港青年的现状:     

青年发展指标与青年充权

本文认为青年发展指标体系的建立,在加快“青年发展”的同时,也将促进“青年充权”的实现,并且可以在一定程度上通过量化的指标来监测“青年充权”的状况。虽然这只是一种方法论的思考和实践的探索,但将丰富青年基础理论和青年社会工作的研究。     

浅议发展社会工作的几个问题

最近媒体报道，在第七届社会政策国际论坛上，中国社会科学院社会政策研究中心研究员唐钧发言犀利，向目前社会工作概念混淆不清的现状“开炮”，认为“我们有些高层领导到现在还搞不清楚社工和义工的区别”；而在2011两岸社会福利学术研讨会上，中山大学社会工作与研究中心主任罗观翠教授则感叹发展社会工作有点艰难，说广州目前已建立了20个综合家庭服务中心，中大社工开展工作时遇到的首要困难就是人才不足，中大社工系每年毕业生差不多40人，可真正从事社会工作的不到5成，不少毕业生有热情、有意愿从事社会工作，     

香港青年中心及其服务

香港的青年中心实际上分为三类:一是儿童中心,对象是六岁至十四岁的儿童;二是青年中心,服务对象是十五岁至二十四岁的青年;三是青少年中心,兼做青少年和儿童工作。香港青年中心服务自二次大战后出现,起初是由一些教会团体或称之为志愿服务机构去进行社会服务的,直至一九七三年以后香港政府才开始订立青年中心的发展计划相标准。     

政策实践视野中的留守儿童服务探析

社会工作介入留守儿童的服务项目逐渐增多,但以改变留守儿童个体和群体为服务取向的传统社会工作方法在数量上很难满足服务对象的需求。政策实践的社会工作介入方法为留守儿童服务项目的实施提供了一种新实践路径,可以有效地提升服务的效果。社会工作者在政策实践取向的社会工作服务中主要充当政策专家、外部工作环境改变的代理人、内部工作环境改变的代理人、政策的执行者、宣传者等角色。