思想政治教育功能分析的新视点

研究思想政治教育的功能,关键是要找到一个科学的研究视点。从个体的人和社会思想道德文化的视角来看,思想政治教育的功能就在于实现个体的思想道德素质发展和社会思想道德文化的选择。     

影响当代大学生思想道德的环境因素分析及对策

<正>当代大学生作为社会人,生活在当今改革深化、开放扩大的社会环境中,环境对当代大学生思想道德的影响显而易见,其既有显性的约束力,又有隐性的感染力,认真分析影响当代大学生思想道德的环境因素,对于我们教育大学生确立坚定正确的政治方向,坚定中国特色社会主义理想信念,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,培养良好的道德品质,实现造就一批又一批社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的伟大目标具有非常重要的现实意义。     

创新大学生思想道德教育探究

大学生思想道德教育是大学生素质教育的重要内容,当代大学生处在我国经济、社会、民生飞速发展的新时代,如何创新与改进传统教育方式,以适应学生身心发展新特点,迎合学生思想道德教育新需要,成为亟待探讨与共同解决的问题。     

理性应对复杂的信息环境

当代新信息技术的发展创造了一个全新的复杂信息环境。在信息环境中,人既是信息主体,又是信息客体,人与信息环境之间的关系是互动的,人创造、改造信息环境的同时也被改变、被塑造,因而产生一些心理、思维和行为新问题。如何应对复杂信息环境对我们心理、思维和行为的影响,这是一个值得深入研究的问题。     

新时期研究生思想道德的现状及其对策探析

当代研究生成长在国际、国内社会发生深刻变革的新时期,长期研究生教育的“智育一手硬、德育一手软”影响了研究生思想道德素质的提高。文章对新形势下研究生思想道德的现状及其形成的原因进行分析,在此基础上,提出了加强和改进当代研究生思想道德教育的一些对策。     

社会文明与人的素质

社会文明与人的素质之间存在着紧密的联系,两者互为因果、互相作用,一方面,社会的文明程度依赖于人的素质的提高。人的素质是衡量社会文明发展的标尺。另一方面,社会进步与发展,又促进人的素质的提高。现代社会文明必然要求现代人具有与之相应的素质。思想道德素质、科学文化素质、心理素质和能力素质是现代人应具备的素质。创造良好的社会环境,全面的教育体系和人自身的努力,是提高人的素质的有效途径,只有在实践中不断弥补和纠正当代文明中的不足和缺陷,才能适应现代社会发展的要求,促进社会文明进步。     

创新大学生思想道德教育探究

大学生思想道德教育是大学生素质教育的重要内容，当代大学生处在我国经济、社会、民生飞速发展的新时代，如何创新与改进传统教育方式，以适应学生身心发展新特点．迎合学生思想道德教育新需要，成为亟待探讨与共问解决的问题。     

社会转型期农民工思想道德状况及建设

传统的家庭与家族意识在当代农民工的思想道德中仍为主导意识,但其中的新生代农民工思想道德方面却出现了游离状态：一方面,难于融入到现代城市思想道德文化之中,另一方面,他们又脱离了传统的思想道德文化教育。农民工这种思想道德状况是由其乡土性为主的生存与生活方式所决定的,并根源于城乡二元的社会结构,而一元性中多元性与变化性共存的思想道德特点则与其所依赖的不同社会资源支持息息相关。在农民工社会物质生活与社会心理被双重＂边缘化＂的进程中,应特别注重城乡协调发展,除加强物质层面的协调建设外,更应重视城乡人民社会心理与思想道德层面的和合,以提高与加强农民工思想道德建设,从而为构建和谐社会奠定思想道德基础。     

大学生感恩教育存在的问题及对策

感恩教育是当代大学生的思想道德教育的重要内容之一,对促进大学生全面发展、增强大学生的社会责任感具有重要意义。本文分析了当前大学生的感恩意识、教育现状及存在的问题,提出了加强大学生感恩教育的对策。     

新媒体对大学生思想道德教育的影响及对策

新媒体具有信息传输迅捷、信息交流双向、感官感受丰富、发展势头迅猛等鲜明特点,对当代大学生政治思想的形成与道德观念的塑造有着深刻而广泛的影响:从积极的方面看,它能够丰富道德认知、激发政治热情、增强平等意识并丰富校园文化;从消极的方面看,它所导致的"低智商社会""视觉文化时代"以及社会关系异化等现象都易引发种种消极后果。鉴于此,要对大学生进行科学有效的政治思想教育,就必须有效利用新媒体的独特优势,在发挥社会主义核心价值体系正面引领作用的同时,科学选择思想道德教育方式,建立健全大学思想道德教育立体网络、大学网络舆情的监控与引导等措施。     

西方灌输概念的历史嬗变、当代阐释及其启示

在社会发展与一些教育思想家的双重推动下,灌输概念在西方教育思想史上经历了与教育同义、分化到对立的嬗变过程.批判思想道德灌输的弊端与罪错,否定其存在的合理性,构成了当代西方教育界关于灌输概念阐释的思想主流.梳理西方灌输概念的历史嬗变及当代阐释,有助于我们全面把握西方灌输概念的思想概貌,分清其与马克思主义"灌输"概念的区别,获取改进我国社会转型期思想道德教育工作所需的经验教训.     

论社会信息生态问题

人类的生态问题包括自然生态问题和社会生态问题.在社会生态问题中,信息生态是一个十分重要的问题.随着信息技术的迅猛发展,信息化进程加快推进,信息生态问题越来越突出.信息生态研究产生于当代信息环境问题,它以人类和信息环境之间的相互影响、相互作用的规律为研究对象.     

马克思主义哲学与当代青年学生的素质教育

21世纪是世界各国经济、科技和综合国力竞争更加激烈的时代,新世纪对人才的要求更注重人的全面素质。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它对于当代青年学生综合素质的培养和提高具有极其重要的作用。一、马克思主义哲学教育有助于青年学生树立科学的世界观,提高思想道德素质世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。每一个正常的成年人都有自己的世界观,并在日常生活中按照这种世界观去待人处事。马克思主义哲学正确地揭示了整个世界、尤其是人类社会发展的一般规律,科学地阐明了个人与社会、个人与集体的关系,以及人的全面发展等…     

论图书馆员的信息素养教育

一、信息素养的内涵及图书馆员信息素养教育现状随着社会信息化的到来,信息在现代社会中发挥着越来越重要的作用。要在浩瀚的信息海洋中有效地获取并利用信息,必须具有高度的信息素养。这里所说的信息素养是指在信息社会中人们对信息的认识、理解、利用以及和外界进行交流、沟通所需要的能力,它不仅包括各种信息技术和技能,也包括社会个体成员对信息的态度和认识等。在信息社会,信息素养是个人生存发展和发挥社会作用的根本条件,信息素养教育是终身教育理论的体现与实施。因而,图书馆员只有接受信息素养教育,掌握现代信息技术,才能在图书馆…     

加强青少年思想道德教育浅谈

青年兴则国家兴，青年强则国家强。加强青少年思想道德教育是一项系统工程，我们必须立足于当代青少年思想道德状况呈现出的新特点，调动学校、家庭和社会的合力，扎扎实实加强青少年思想道德教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打造强大的后备力量。     

信息社会大学生社会主义核心价值观培育实效性研究

随着网络信息技术的不断发展,人类已进入了信息社会。基于信息社会大学生价值观的现状,高校思想政治教育工作者应深入分析信息社会对大学生思想道德观念的影响,充分利用新媒体网络平台,打造社会主义核心价值观宣传教育阵地,引领时代精神,努力探索信息化情景下加强大学生社会主义核心价值观念培育途径,使之将社会主义核心价值观的内在认同转化为自觉行动。     

先进文化建设与信息资源配置

当代中国先进文化建设具有科学性、时代性、民族性、开放性、大众性的特点。先进文化的本质特点与发展规律,要求在先进文化建设过程中必须高度重视和发挥信息资源的作用。信息资源能否得到高度重视和使用,是一个国家综合国力是否增长的一个重要因素,也是一个国家现代化程度的一个重要标志。信息资源的收集、整理、传播,对先进文化建设具有基础性作用。     

谈当代大学生的文化素质教育

国家教委高教司在《关于开展大学生文化素质教育试点工作的通知》中指出：“全面培养大学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和身体素质，是党和国家教育方针的具体体现，是我国高等教育的根本任务。”加强大学生文化素质教育，提高当代大学生的全面素质，是教育工作义不容辞的义务，也是高等教育亟需解决的重要问题。一、文化素质的内涵及其基本要求人的素质，是指人具有的相对稳定的基本品质。从人的活动角度来考察，人的素质则是指人所具有的有效的从事一定社会活动的内在条件。一般来说，人的素质大体上可分为思想道德素质、文化素质…     

微博时代大学生思想政治教育工作面临的挑战与对策

微博,即微型博客（Micro Blog）的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取的平台。微博除了具有一般网络媒介的特点外,还具有操作简单、收发方式多样化、独创性强、信息传播速度快等特点。这些优点也很快吸引了接近1/3的网民——当代大学生群体的眼球。面对微博的迅速发展,传统的思想政治教育方法显得极为落后和匮乏,不能满足当代大学生追求新意的特点,     

试论青少年思想道德建设与学校教育的关系

本文分析了当代青少年思想道德状况和学校教育中不利于青少年思想道德发展的因素,深入探讨了青少年思想道德变化与学校教育的关系,提出了以青少年思想道德发展为核心、确立科学的思想教育目标、改革学校思想教育管理模式、进一步提高教师思想道德素质等建议。