邓小平科技思想与科教兴国战略

教育是立国之本，科技是强国之路。实施科教兴国战略是党中央、国务院为实现我国跨世纪建设蓝图而作出的重大决策，也是我国为迎接知识经济挑战，在日益激烈的国际竞争中立于不败之地的需要。邓小平同志在领导建设有中国特色社会主义建设的伟大实践中，十分重视科技和教育对社会进步与发展的推动作用，并对发展我国的科学技术事业提出了一系列重要观点，形成了系统的、完整的科技思想。深刻理解和学习邓小平科技思想，对我们充分认识科教兴国战略的紧迫性和重要性，加强实施科教兴国战略的自觉性，有着十分重要的意义。一、邓小平关于“科学…     

科教兴国,鸥玛立新功

1998年5月4日，江泽民主席在北京大学100周年校庆大会上讲话指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争日趋激烈”，要求“全党和全社会都要重视知识创新，人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动”。这是第三代领导集体在准确把握时代脉搏的基础上，站在中华民族振兴大业的高度对全党全社会发出的动员令。在知识经济时代，科技和教育越来越成为经济可持续发展的重要驱动力，作为肩负科教兴国使命的广大科技工作者深感自身责任重大，迫切需要在知识经济时代即将来临…     

知识经济的三大支柱

湘潭市委党校的彭德望同志在《邓小平科教兴国理论和知识经济》一文中着重论述了邓小平科教兴国理论与知识经济三大支柱的关系。他说 :人类社会经历了农业时代、工业时代 ,现在知识经济时代已初露端倪 ,正在向我们走来。知识经济就是以知识为基础的经济 ,即建立在知识和信息的生产、传播和应用上的经济。知识经济的核心是科技 ,基础是教育 ,关键是人才 ,从一定意义上可以说 ,它们是支撑知识经济的三大支柱。知识经济的崛起 ,源自７０年代以微电子信息技术为核心的高科技革命 ,是它发展的必然结果。邓小平以敏锐的战略眼光洞察了这场高科技革…     

知识经济与“科教兴国”战略

人类社会即将迈向21世纪之时，经济发展出现了一个明显的趋势，即以高科技信息为主导的新型产业崛起，推动了经济领域的一场空前革命，知识不但在这场革命中成为经济的直接推动力，而且掀开了新时代的篇章，这就是知识经济时代。在知识经济来临之际，中国正式确立了“科教兴国”战略，以积极主动的态度迎接知识经济时代的到来。     

顺应知识经济潮流 加快武汉市科技兴贸步伐

世纪之交,万象更新。面对汹涌澎湃的“知识经济”浪潮,党和政府高屋建瓴地提出了“科教兴国”战略,把中国融入到整个世纪发展的洪流之中。科技兴贸战略是科教兴国战略在外经贸领域的具体体现,是继大外经贸战略、市场多元化战略和以质取胜战略之后,为应对经济全球化和世界     

试论高等教育对可持续发展战略的重大影响

世纪之交的中国，正面临着前所未有的机遇与挑战。实施科教兴国和可持续发展战略，进一步深化教育体制改革，提高全民族素质，是在经济全球化和即将到来的知识经济时代保持和发展竞争力，实现中华民族全面腾飞的重要保证。     

知识经济条件下人才素质评价体系的构建

随着知识经济时代的来临，人们越来越认识到知识经济说到底是人才竞争。人才潜能的充分发展，很重要的一点在于能否形成一个有利于人才成长发展的评价机制，以及建立一套科学的合理的人才评价体系。构建面向知识经济需要的人才评价体系，进一步开发现有的人力资源，充分发挥人才的作用，对实现科教兴国战略，推动社会经济的持续发展具有积极的和现实的意义。 人才素质评价体系的基本内容 根据知识经济时代的要求，结合我国现阶段人才素质的实际情况，我们把思想道德素质、科学知识素质、智力与工作能力素质、人文素质、身心素质等五项内容作…     

知识经济与科教兴国

邓小平同志１０年前就指出：“科学技术是第一生产力。”事实印证了这一论断。世纪之交扑面而来的知识经济浪潮，正是科学技术的迅猛发展对经济增长所起作用的累积性结果。知识经济时代就是以科学技术的发展为主要源泉的经济时代。正确认识正在兴起的知识经济浪潮及其给我们带来的机遇和挑战，切实贯彻党中央提出的科教兴国战略，无疑具有重要的意义。一、知识经济的内涵关于知识经济，国际社会一个公认的说法，就是联合国经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）１９９６年在《以知识为基础的经济》的报告中所下的定义，即“知识经济是建立在知识和…     

知识经济时代必然选择可持续发展

江泽民同志曾指出：“当今世界科学技术突飞猛进。知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”。知识经济在我国，已经不仅仅是一个理论界、科技界、经济界讨论的问题，还是一个涉及到国家战略调整和适应世界潮流对策研究的重要问题。党的十五大提出了科教兴国战略和可持续发展战略，面对知识经济时代到来的机遇与挑战，坚持可持续发展是必然的选择。一首先，知识经济是一种可持续发展经济。工业革命之后兴起的资源经济创造了日益丰富的物质财富，社会经济发展获得了空前的速度和规模，促进了人类文明的发达和繁荣。但是工业经济的指导思想是单一…     

加大风险投资 推动科技进步

科学技术进步是世界产业结构演变的第一推动力，在当今世界新技术革命浪潮的推动下，高新技术产业日益发展壮大，信息高速公路和以计算机软件、通信等为代表的信息产业异常迅猛发展，标志着世界经济正进入一个新的时代──知识经济时代。当今社会，谁拥有科技，谁拥有知识，谁就将拥有经济发展的主动权。因此，党的十五大提出科教兴国的战略，对跨世纪的发展目标，具有划时代的意义。在知识经济时代，高新技术是国际经济竞争的主要领地。其竞争力的大小主要体现在科技成果的开发、发展及转化能力上。而风险投资则是在市场经济条件下支持、推…     

实施人才战略 确保铁路跨越式发展

21世纪是知识经济时代,知识经济必须以科技和人才为支撑,而人才是经济赖以发展的最重要的资源,因而从某种意义上讲,知识经济就是人才经济。21世纪又是激烈竞争的时代,但归根到底经济的竞争还是人才的竞争,是人才素质和科技实力的竞争。而竞争的焦点恰恰就是争夺优秀的人才,谁拥有更多的优秀人才,谁就拥有今天和未来市场的主动权。江泽民同志指出:"人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。"铁路要实现跨越式发展,要在激烈的竞争中占据主动,就必须把人才资源视为第一资源,在思想上提高对人才教育培养以及引进各类高素质专业人才紧迫性的认识,从而加速人才战略的实施,加快干部、人事以及收入分配制度深化改革的步伐,加强人才资源的开发和培养,为铁路的改革和发展提供人才支撑。 随着社会的发展,科技的进步,人才的特点也发生了巨大的变化,现在归纳起     

关于科教兴国战略的思考

关于科教兴国战略的思考孙晓林世纪之交，世界科技突飞猛进，人类即将迎来崭新的知识经济时代，江泽民同志在党的十五大上再一次发出了科教兴国战略的号召，朱基总理在记者招待会上宣布“实施科教兴国是本届政府最大的任务。”这一切都说明党中央、国务院实施科教兴国战...     

论党的第三代领导集体关于发展知识经济的战略构想

党的第三代领导集体对知识经济时代的科学概括 ,以及在此基础上提出的关于发展知识经济的战略构想 ,是在新的历史条件下对马克思主义的继承和发展。这一战略构想的核心是 :实施科教兴国战略 ,构建国家创新体系。实施科教兴国战略 ,是在知识经济时代加速实现国家繁荣昌盛的根本保障 ;构建国家创新体系 ,则是在知识经济时代保证国民经济持续稳定发展的关键措施。     

新时期人才资源的开发和利用

人才是经济发展和社会进步最重要、最宝贵的资源。在市场经济条件下，经济的竞争必然依赖于科技的竞争，经济、科技的竞争归根到底是人才的竞争。随着经济全球化进程的加快和以高新技术为核心的知识经济时代的到来，在参与多边合作和竞争中，人才越来越成为开辟未来和赢得竞争优势的首要     

探索和创设信息时代的党校教学模式

江洋民总书记在中共十五大报告中指出：“科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”要科教兴国；教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”。朱总理在全国九届人大第一次全会上说：“实施科教兴国战略是本届政府最大的任务，我们有决心把科教兴国的方针贯彻到底。”科教兴国战略作为我国现代化建设的一项重要国策。是在邓小平理…     

关于“科教兴国”战略意义的思考

1995年5月，以江泽民为核心的党中央、国务院，根据邓小平建设有中国特色社会主义理论，特别是他的科教兴国思想，结合世界科技与教育的发展趋势和经验，在科学分析中国国情的基础上，提出“科教兴国”战略。“科教兴国”是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，其核心内容是：“全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣…     

实施科教兴国战略 促进民族地区经济发展

实施科教兴国战略促进民族地区经济发展刘善林推动民族地区的社会进步和繁荣，缩小同发达地区经济上的差距是党和国家一贯的主张，特别是在党的十四届五中全会上把解决东西部差距问题列入国家经济和社会发展九五计划以及２０１０年远景目标，它同国家实施的科技兴国战略、...     

当代科技发展与公安科技

世纪之交 ,经济全球化进程明显加快 ,科学技术发展迅猛 ,知识经济已见端倪 ,世界经济正在发生重大而深刻的变革。科技竞争力将成为决定国家前途和命运的重要因素 ,是推动经济发展、促进社会进步和维护国家安全的关键所在。科教兴国战略和可持续发展战略的深入实施 ,为中国实现现代化宏伟目标奠定了坚实的基础 ,也为新时期公安科技的发展拓展了广阔的空间。　　1　科学技术是第一生产力“科学技术是生产力”是马克思主义的一个基本原理。当代科学技术的发展 ,使得科技在经济和社会发展中的作用越来越显著。 80年代初 ,邓小平同志高瞻远瞩、审…     

试论广西教育与经济的协调发展

２０世纪,经济和教育成为人类社会发展的两大基础。经济要腾飞,社会要进步,越来越依赖于教育的发展。世界各国把教育放在极其重要的位置,党的“十五大”明确提出把实施科教兴国、作为国家的基本方略。广西如何实施科教兴国战略,推动教育的大改革、大发展,为构建广西经济新的增长点服务,是一个值得研究和思考的问题,将具有十分重要现实意义。一、教育与经济协调发展的基本理论（一）教育与经济的关系马克思主义认为,教育具有经济功能,并且具有经济价值,教育是使科学技术转变为现实生产力的媒介,是增强国家经济实力的决定因素。（…     

江泽民科技创新思想论

江泽民在领导中国人民进行社会主义现代化建设过程中 ,就科技创新作过许多精辟的论述 ,尤其要指出的是江泽民把科技创新与社会主义的未来紧密联系起来 ,深刻指出 :创新是民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 ;把科学技术切实放在优先发展的战略位置 ;实施科教兴国战略和可持续发展战略 ;构建我们自己的国家创新体系 ;发展高科技 ,实现产业化 ,加速国民经济的发展。这种全新认识 ,充分体现了江泽民对邓小平科技思想的丰富和发展 ,它对于我们迎接未来知识经济时代挑战 ,把握新科技革命带来的发展机遇 ,全面实现现代化建设第三步战略目标 ,最终实现中华民族伟大复兴 ,具有十分重要的意义