创新实施农村党员积分管理＂四全＂工作法

慈溪市针对农村党员学习活动难组织、绩效考核难评定、作用发挥不明显等问题，创新实施以“全面覆盖、全面量化、全面公开、全面评价”为主要内容的农村党员积分管理“四全”工作法，以制度来规范党员的行动，以定量来强化党员的考核，进一步推动广大农村党员创先争优发挥先锋模范作用。     

论＂望文生义成语＂及其词典编纂的认知模式

提出了“望文生义成语”的概念。分析了“望文生义成语”具有三个特征：字面词语的古义与今义差异大；字面义与表达义不一致；字面结构特殊。陈述了“望文生义成语”词典编纂的混乱现状：有的成语词典对所编的全部成语（含“望文生义成语”）用同一模式来编纂，即“释义—，出处一例句”，而有的成语词典并非如此；不同的成语词典对同一条“望文生义成语”的编纂模式不一样：同一部成语词典对同类“望文生义成语”的编纂模式也不一样。论述了“望文生义成语”词典编纂的认知模式，这种模式应该突出成语【出处】，把【出处】放在优先位置，即编纂的认知模式应为：“出处→释义→例句”。、     

倾听海南心跳期待绿色春天——聚焦全省“两会”：一切从＂精简务实＂做起--2013年海南省＂两会＂综述

一年一度的海南省“两会”在这万物更新之刻如约而至。它与往届一样，依旧是一个充满着交融与碰撞、激情与梦想的大平台，也依旧在海南发展历程中扮演着承上肩下、谋划蓝图的重要角色。但它同时也与往届有着明显的不一样．如果要将这种“不一样”用一个形容词米为定义的话，那就是：“精简务实”。     

组工干部必须公道正派

组工干部要做到公道正派,自身综合素质是内因、是核心,起着决定性的作用。只有牢固树立公道正派理念,注重从多方面培养和提高综合素质,才能将公道正派的要求转化为组工干部的自觉行为,体现到组织工作的各个方面。一、注重思想境界的提升组工干部被称为是“管党员的党员”、“管干部的干部”,岗位特殊,责任重大,如果思想境界不高,工作中就很容易出现不公道、不正派的情况。因此,提升思想境界是组工干部的首要任务。一是加强理论武装,全面把握和领会“三个代表”重要思想,打牢坚持公道正派的思想根基。要坚持以“三个代表”重要思想武装头脑,…     

夯实基础发挥作用全面推进＂妇女之家＂建设

强力推动“妇女之家”创建工作。全面建立阵地。全省各级妇联组织结合党群共建创先争优活动，把“妇女之家”创建作为实施强基固本工程的基础性工作，遵循组织共建、队伍共建、阵地共建的方针，通过积极争取当地党委政府、村（社区）“两委”的支持，把“妇女之家”活动场所建设纳入村级办公场所规范化建设工作范畴，按照一室多用、分区布局、分时使用的原则，依托村文体活动室、党员活动室、党员远程教育以及村级妇代会办公室、妇女维权室等场所推进“妇女之家”阵地建设。     

组工干部的情怀

组织部门是党委的重要职能部门，担负着管干部、管党员、管人才的重要职责。用群众的话说，组工干部是“管干部的干部”、“管党员的党员”。由于岗位特殊、职责重要、使命艰巨，各级党组织和广大党员、干部、群众对我们组工干部往往是高看一眼、厚爱一分、寄予重望。因此，在党的先进性建设中．组工干部要更加严格要求自己，胸怀全局、心系群众、开拓进取、无私奉献，为实现“三大跨越”历史任务、全面建设小康六安提供有效服务和可靠组织保证。     

玉林福绵区:“百分制”考评“两学一做”

<正>“党员不党员,就差几毛钱”“干与不干一个样,好与不好凭印象”“管理宽松软,党员疲懒散”……由于缺乏系统、科学的考评体系,一些基层党员“学”没动力、“做”没干劲。玉林市福绵区全面推行党员“百分制”分类季度考评制度,构建“痕迹化、动态化、标准化”管理模式,以“量化”考评党员的“学”“做”表现。把“学”的标尺立起来“要用的学得到,学会的懂得用。这是我们‘学’的合格标准。”玉林市福绵区“两学一做”学习教育领     

影响大学生党员角色意识的因素分析

大学生党员是一个特殊的角色,是大学生群体中的先进分子和骨干.长期以来,这是大学生精英的代名词和象征.但在各种思潮的冲击,大学生党员的角色意识越来越淡薄.而其角色意识的强弱关系到他们能否在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行等方面保持党的先进性,起模范带头作用.因此,应通过加强角色规范制度建设、深化理论学习、提高主体意识等途径增强学生党员角色意识.     

平常时刻看出来

看革命故事影片,读红色经典小说,抑或听老同志讲革命传统,常常会有这样一个发现:在血与火的环境里,艰与险的考验中,尽管我们党处于“秘密”状态,党员身份不能公开,但群众往往可以感觉出某人是共产党员,因为从他们为人处世中能看出特别的地方。这个发现也从另一个角度诠释了共产党员的先锋模范本色:平常时刻能够看出来。平常时刻能看出来,其实是对党员的起码要求。我们常说,共产党人是“用特殊材料制成”的先锋战士,其特殊性就在于,他们既是群众一分子,又和普通群众不一样。是不是共产党员,平时就能让群众看出来,正是我们党在人民群众中享有…     

为＂两个率先＂积蓄后备力量

建设一支高素质大学生党员队伍，是高校人才培养的重要任务、党建工作的重要基础，是一项立足当前、决胜未来的战略任务。创先争优活动开展以来，我省着眼“两个率先”大局，把“大学生党员素质工程”作为源头工程、基础工程和战略工程来推进，着力提高大学生党员的素质和大学生党员队伍的整体质量，逐步走出一条具有时代特征、江苏特色、高校特点...     

唯有源头活水来——锦屏县平略镇人大“三培养”工程纪实

“通过‘三培养’出来的党员人大代表就是不一样，他们不但自己能致富，还能帮助群众致富”，这是林星村老党员赵永康向群众说的心里话。在镇党委的领导平略镇五届人大主席团，从2002年就开始实施“把代表培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把党员培养成村干”的“三培养”工程，犹如“清泉活水”，湿润了该镇人大代表工作。     

＂微言＂议政

建设中原经济区，人才是根本。我省却无一所部属高校或“985”高校，致使大量人才外流。建议按“985”标准重点建设郑州大学。     

党员先进性贵在“五不”

革命战争年代,共产党员的先进性体现在“战场上不怕牺牲,工作上不怕艰苦,环境上不怕恶劣,条件上不怕困难。”这是天津市南开区离休老干部李秀清总结的“四不怕”精神。但在新形势下,党员先进性的标准应与时俱进,要保持共产党员的先进性,应自觉做到“五不”：一是信仰不动摇。信仰决定人生发展的方向,规定着人生前进的目标。正确的     

党员标准问题上的四个认识误区

一是“初级阶段”的标准。有人认为,在社会主义初级阶段,人们的思想、道德、观念都不能超越这个阶段,党员标准不宜过高,主张建立“初级阶段”的党员标准。这是一种误解。我国目前处于社会主义初级阶段,这是由于我国的基本国情决定的。而共产党员标准是由党的工人阶级选锋队性质所决定的。我们今天虽然处于社会主义初级阶段,但党的工人阶级先锋队性质没有变,也不能变,党员标准没有降低,也不能降低。     

各地传真

建立不合格党员退出机制 在重庆市巴南区，不履行党员义务、不符合党员条件者，会受到劝其退党、除名、开除党籍等处置。该区按照《中国共产党章程》、《中国共产党党员权利保障条例》等文件，明确了处置不合格党员的“三七”标准。“三”即对党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，经党支部教育仍无改变者，劝其退党；“七”即对没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不缴纳党费，或不做党所分配的工作，被劝告退党的党员坚持不退，以及其他不适宜继续留在党内等5种情形，予以除名处置；     

电力＂脊梁骨＂是怎样＂炼＂成的？--上海高压输变电公司“创先争优”侧记

领导班子“三联系、三下沉”注重倾听一线员工呼声，了解一线员工想法，共同寻求发展有效途径是公司领导班子达成的共识。公司领导班子积极发挥“三联系、三下沉”作用，坚持到联系点上党课，通过“四好”领导班子检查考核，为联系点党员和职工代表开展形势任务教育。公司不断完善这一举措，保持世博保电好的做法和良好机制，使“三联系、三下沉”工作更富有实效。2011年4月，公司举行了“服务群众促和谐，同心同力谋发展”领导与群众网上对话活动。本次活动是公司“创先争优服务基层”的具体举措。     

规范处置不合格党员

舟山市在推进渔农村党员先锋指数管理中，建立逆向测评、满意综评、预警联评为主要内容的“三评议”机制，探索不合格党员界定标准、规范不合格党员认定流程、疏通不合格党员出口。截至目前，全市共处理各类不合格党员130名。     

严格落实“三会一课”制度 切实提高组织生活会质量

“三会一课”是支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课的简称。党内组织生活，主要指党员参加所在支部的党员大会、党小组会，党课学习。《党章》规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织．参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”（《党章》第一章第八条）。     

略论建立和完善党员意识养成机制

党员意识是共产党员特殊身份、社会地位及社会作用在观念上的反映,是共产党员保持先进性的基础和前提。如何使党员真正体现“在任何时候、任何地方、任何情况下,始终不忘自己的党员身份,按照党员标准要求自己,认真履行党员义务”的党员意识,需要建立和完善党员意识的养成机制。如何建立和完善这个机制?本文从四个方面谈了作者的看法,供大家参考。     

用＂五个效应＂建设学习型党组织

上饶市有3万多个党组织，20多万名党员。建设马克思主义学习型政党的一个重大基础工程，就是把这些党组织建设成为学习型党组织，把各级、各部门、各单位领导班子建设成为学习型领导班子。为此，我们注重调动和提高党组织和领导班子学习的积极性、自觉性，把“学习型”、“能力型”、“素质型”元素注入各级党组织和领导班子之中。培养党员干部人人学习、处处学习、时时学习的良好习惯，特别注重“行动学习”，全力追求“五个效应”。