精品资源共享课建设之己见

精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源实现共建共享。结合精品课建设实践与体会,认为建设精品资源共享课,应正确理解精品资源共享课的含义、特点、要求,厘清精品课与精品资源共享课的异同,应在积极储备优质网络教学资源、创建成熟的网络教学平台上下功夫。     

社会主义学院课程建设探索与思考

教学工作是社会主义学院的中心工作，课程建设是教学工作的重中之重。经过多年探索实践，社会主义学院在课程建设方面取得了较好成效。新时代新征程，社会主义学院课程建设实现高质量发展，要继续坚持课程建设规范化、协同化、模块化、实战化、精品化，要结合社会主义学院的政治学院性质、共识教育特点、统战工作内容等不断强化课程政治属性，彰显课程统战特色，改进课程评价体系，完善课程创新体系，健全课程教材体系。     

管理学课程教学改革与实践——以延边大学经管学院教学改革为例

课程是人才培养的核心要素。本文立足管理学课程的新时代要求，针对目标、内容、成效三方面的问题，提出课程建设改革思路，回顾总结已取得的教学成效，探讨“以思政引领，价值塑造”为方向课程建设思路和建设途径，为今后的管理类系列化课程改革提出了积极的方向和建议。     

关于党校精品课的探索与思考

精品课评选是县级党校提升教学质量的有效手段。为进一步提升评选质量、规范评选流程,文章试图厘清精品课的评价标准和评价主体,并探索精品课的炼就方式、构成部分及形成过程,以期对提升教学质量有所助益。     

公安院校精品课教材建设初探

教材建设是公安院校精品课程建设中非常重要的一环,在深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养具有创新精神和实践能力的人才中具有重要的作用。在公安院校精品课教材建设中,应就教材的定位和原则等方面进行深入的研究与探讨。     

以精品课建设为契机 推动电力英语改革

专业英语教学是英语教学的一个重要组成部分,我们要不断促进专业英语教学。我院以精品课建设为契机,抓住职业特点,推动电力英语改革,把“课堂教学、现场教学、项目教学和网络教学”相结合,建设具有自己特色的教学方案。     

药事管理学课程融合“五育并举”的思考与实践

新时代高等院校德、智、体、美、劳全面育才不仅体现在“五育”系列课程设置，同样存在于单一课程的“五育”元素的挖掘、融合、贯通。药事管理学作为高等院校药学类专业的主干课程，内容涉及多学科，与行业发展的时代性联系紧密，不论是课程内容和教学形式，都有利于在“五育并举”视域下进行课程建设。从课程结构、内容和组织方式等方面强化“五育”联动性，通过整合协调，合理挖掘与配置“五育”资源，实现课程的聚焦和转型，发挥课程的综合育人价值。     

河南省县级党校建设中面临的机遇、挑战及对策分析

河南省县级党校建设面临着基础设施落后，教职工队伍年龄结构老化、素能低下．教学形式单一、教学内容陈旧等难题。因此，应进一步加强对县级党校建设的领导和支持力度；选好配强以常务副校长为主的县级党校领导班子，为县级党校的改革和发展建立一个坚强有力的领导集体；提升培训理念，改革教学模式，创新教学方法，引进培养名师、实施精品课工程；建立健全省、地、县三级对县级党校的考评奖惩机制，用科学的制度促进县级党校工作走上正常化、规范化和科学化的轨道。     

工商管理类专业经济法课程与法学专业经济法课程比较研究

高等学校工商管理类专业核心课程经济法课程与法学专业核心课程经济法在名称上完全相同，在内容上也有重叠和共通之处。但由于教学对象特点和人才培养目标的差异，两课程在专业课程体系中地位、课程内容、教学重点和教学方法等方面都存在区别。系统研究两课程的关系，有助于更好明确课程的各自特点，并围绕工商管理类专业经济法课程的特点，分析解决该课程当前在教学实践中存在的问题，完善和优化该课程建设。     

高校平面设计课程中CorelDraw教学改革探究

CorelDraw是平面出版、广告制作、软件界面设计、网站规划建设以及网页设计等多项内容的重要工具，因此，在高校CorelDraw这门课程有着非常重要的地位。学生在校时间本就有限，同时corelDraw这门课程的课时有限，而其所包含的内容却又较为繁多，使得学生很难在有限的时间内对CorelDraw这门工具进行良好的掌握。因此，急需要对CorelDraw教学进行改革。     

高职院校通识课程实施的瓶颈与对策

当前高职院校实施通识课程中存在着与社会需求和高职培养目标之间的矛盾、与高职学制的矛盾、对通识教育的理念缺乏深层次的认识、通识教学资源匮乏、课程实施机构设置不合理等问题，应加强通识教育课程建设，建立健全通识课程实施保障体系，创新教学过程的督导制度，改革和创新实施结果的考核制度，改革和创新实施效果的评价内容和方法。     

关于改善大学语文课程现状的思考

大学语文课程具有思想性、艺术性、工具性等特点，它在大学生审美能力的培养、道德情操的陶冶、母语运用能力的提高等方面的作用，是其他课程无法与之相比和替代的。但从目前高校的现状看，教育的专业化和市场化等原因使作为人文基础课程的大学语文很难被学生们重视，而且这门课程有很多陈旧的内容，与中学语文教材大面积重复。不少学生认为大学语文课程不过是高中语文的延续，十分枯燥乏味。因此，明确大学语文的学科定位，改革大学语文的教学内容，探索大学语文的教学方法和手段势在必行。     

浅谈通识课的精品课意识

由于缺乏成熟的理论指导和相应的政策与制度,我国的通识课程的教育功能不能够很好的发挥出来,又鉴于当今大学生普遍存在的亚健康状态,本文提出了将通识课做成精品课的设想为加强学生的健康人格教育,引导他们掌握科学的思想方法、人生态度、学会正确认识自己、认识社会,学会自我调适,提出了几点建议。     

新时代背景下新疆公安院校军事课教学现状与对策研究

通过实地对新疆两所公安院校的军事课开展情况进行调研,发现存在军训内容陈旧、承训教官综合素质参差不齐、专业师资力量不足、课程建设重视不够、课程归属不明确等问题。解决问题路径:更新军事技能训练内容、加强师资队伍建设、丰富军事课相关课程、明确责任分工成立专业教研室、建立健全考核制度、参加疆内外军事课程竞赛等可行性方案,促进新疆公安院校军事课程的良性发展。     

多维视阈下党的制度体系建设探讨

加强党的制度体系建设是当前党的制度建设的重中之重。制度学、哲学等其他学科在研究社会制度时，都主动跳出了单纯的“条文”分析的局限，把制度看成是由文化、观念、条文、组织等组成的体系或者系统。借鉴其他学科对制度体系的分析框架，我们认识到，要找准党的制度体系建设的正确途径，必须从思想、组织、内容等方面全面加强党的制度建设。     

对话中探索 反思中发展——华中科技大学附小培养小学生批判性思维的探索和实践

正三年前,华中科技大学附小正式将批判性思维引入到课堂教学和课程建设上来,确定了"探索出一条批判性思维教育与学科教学的充分融合的道路,培养小学生的人文素质和科学精神"的工作目标,并规划了改革的总路径:学习批判性思维教育的主要内容——探索批判性思维教育校本课程建设以及批判性思维教育与英语学科的融合——实践批判性思维与其他学科的全面融合。     

谈高职教育内涵发展的几个转变

我国职业教育内涵建设已发生重大变化，2014年召开的全国职教会议标志着我国高职教育开始进入一个新的发展时期。新时期将以人才培养目标、专业、课程、实训实习基地、教师队伍等为主要内容开展职业教育内涵建设。     

现代商务服务专业群项目化课程开发及优化诊断探索

文中从现代商务服务专业群人才培养能力目标入手,阐述了卓越校项目化课程建设的基本原则,明确界定了项目化课程建设的主要内容及课程资源的主要形式,为项目化课程建设开发及诊断优化指明了方向.     

我院图书馆公安特色数据库建设

我院图书馆建立公安特色数据库具有重要的现实意义。公安特色数据库的内容应凸显公安特色和学院的专业设置、馆藏特点及课程建设等情况。在公安特色数据库建设过程中，应注意数据库信息的收集和数据库的标准化建设。     

高职技能竞赛对计算机网络专业课程建设的促进作用--以长沙民政职业技术学院为例

技能竞赛是职业院校培养高素质技能人才的重要举措之一，本文以长沙民政职业技术学院计算机网络技术专业为例，通过对计算机网络应用技术赛项竞赛内容与要求的研究，探索了专业课程建设的方法和教学模式，构建了基于工作过程的课程建设理念，带动了课程的学习，依托世界大学城空间教学改进教学设计，从而提高了学生的主动性和积极性。