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近年来,随着社会经济的发展,对创新人才的需求急剧增加,这与当前我国创新人才短缺形成突出矛盾.究其原因,在于我国传统创新人才培养开发机制存在着诸多的不适应性.本文从创新人才的宏观政策、教育、培训、管理、知识产权保护、成长环境等方面深入分析其培养开发中存在的问题,以期解决创新人才的培养开发难题. 相似文献
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自主创新靠人才,人才培养靠教育。目前我国缺乏创新人才致使知识创新、技术创新等与发达国家相比差距明显。培养创新人才,路在何方?毫无疑问,创新人才的产生非一日之功,这就对我们的教育提出了挑战,要想培养创新型人才就必须改革教育教学方式。在课程教学中,只有实践探索创新教学方式才能培养具有创新思维的人才。 相似文献
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“科学的本质就是创新。”创新的最关键条件是要解放自己,因为一切创造力都根源于人的潜能的发挥。教育的根本目的就是解放人的潜能,创新意识和创新能力应该从孩童时代培养。这首先需要转变我们的教育观念、教师观念。下面这篇文章涉及的创新教育实践,比较早地产生于南京的一所重点中学、随后又在上海的一批重点中学推广。在国内中小学创新教育实践尚未普遍的情况下,一些地方独具特色的探索,都有一个贯穿其中的共同点,这就是创新教育真正体现出的,是对人自身价值的尊重 过去的一个多世纪中,南京 金陵中学培养出吴仲华、 吕敏等十多… 相似文献
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开展创新创业教育是高校适应新的社会形势培养具有创新精神和实践能力人才的重要途径,创新创业教育在我国开展的历史较短,可以借鉴的经验不多,缺乏本土的创业案例,特别是在创新创业教育的课程建设方面,科学性、系统性和实用性有待提高。从《创新创业教育》课程教学的理论和实践出发,从创新创业教育的重要性、课程设计思路、基本原则等几个方面进行论述。 相似文献
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党的十八大以来,我国创新战略的作用领域完成了从星点式到系统化的突破,通过顶层设计与“摸着石头过河”相结合实现了创新驱动发展战略的推进,以正式规则与非正式规则共同规制建构了创新在我国现代化建设全局中的核心地位,打造了有别于以往、区别于西方的创新新格局,为全面建设社会主义现代化国家开好局奠定了良好的基础。立足中华民族伟大复兴的远景目标,社会主义现代化建设关键时期创新之路的现实目标在于统筹发展和安全。走好统筹发展和安全的创新之路需要构建教育、科技和人才三位一体的战略支点,形成发展和安全动态平衡的创新合力。新时代,要从风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验中把握创新之路的新目标,以增强忧患意识、坚持底线思维把握创新之路的新要求,从教育安全、科技安全与人才安全三位一体把握创新之路的新保障。 相似文献
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陈盛荣 《公共行政与人力资源》2009,(3):21-23
本文通过回顾人才学发展历史,就人才学如何在新的历史条件下进一步发展和创新,从人才定义的更新、对高层次人才的深入研究、高等院校人才培养与人才学的关系以及人才学国际化等多个方面进行了阐述,并相信只要我们坚持不懈地实施人才强国战略,持之以恒地不断发展和创新人才学,人才学的故乡一定可以成为名符其实的世界人才强国。 相似文献
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发挥人的创造潜能是教育的根本目的。创新人才的核心特征是个体生命充分发展。我国传统高校的教育方式已不能满足新时期的要求,为了走出高校创新人才培养的困境,必须在发挥高校教育作用的基础上,积极进行教育模式的改革,激发学生创新潜能的发挥。 相似文献
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培养具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型人才已经成为各高校适应社会需求和寻求自身发 展的必然选择.然而,目前我国高校在创新人才的培养过程中,存在诸多的问题和体制障碍.这就需要我们加快改革步伐,转变教育思想,更新教育观念,消除体制性和制度性障碍,努力探索新的思路并进行制度创新. 相似文献
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2003年全国人才工作会议以来特别是近年来,各地在人才工作体制机制创新方面进行了有益的探索,取得了明显成效,但由于受经济社会发展条件的制约,一些长期在计划条件下形成的体制性障碍没有根本打破,一些制约人才科学发展的体制机制中的热点、难点问题亟待破解。这些问题主要集中在人才管理体制和人才评价发现、流动配置、激励保障机制等方面。 相似文献
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知识经济时代竞争的关键是具有创新意识和创造能力的人才,而培养创新人才的关键是在于创新教育.创新教育急需转变教育观念、创新教育方法和内容、引导学生的创新性学习,从而不断推进创新教育. 相似文献
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教育是知识经济竞争的基础,是知识经济时代社会生活的核心。教育创新是知识经济内在的要求,知识经济时代将是教育的时代。强调更新教育观念,树立创新教育思想,培养全面发展的人才。 相似文献
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随着我国传媒事业的快速发展,我国电视理论得到快速的发展,但是我国的电视理论创新性还不够,本文分析了我国电视理论研究中存在的问题,并提出了提高电视理论创新的一些措施,同时指明了我国电视理论创新的发展方向。 相似文献
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创新是伟大的系统性工程,其智力依托是创新型人才。创新型人才不同于高素质人才,只有拥有创新思维、创新积极性和创新行动:匀等“创新”要义的高素质人才,才能成为真正的创新型人才。结合实际培养创新型人才,是国家创新体系的核心环节和支撑,更是赋予发展以持续性的必由之路。 相似文献
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如今科学技术的创新发展是国家综合实力比拼的关键。思想教育工作为高校创新人才的发展发挥了重要作用。思想教育工作为高校创新人才的培养引领正确的方向,保障了良好的环境,并为他们的健康成长提供源源不断的动力。 相似文献