关于推进军校马克思主义大众化的几点认识

从培养军校学员成为有灵魂的新"四有"军人和适应未来部队工作需要的视角对军校马克思主义大众化问题进行再思考,得出以下认识:推进军校马克思主义大众化需要思想政治理论课教师增强责任心和使命感,推进军校马克思主义大众化需要强调军校学员系统学习和深入思考马克思主义理论的重要性,推进军校马克思主义大众化需要培养出有理论学习能力和理论运用能力的军校学员。     

走好部队任职第一步

军校毕业学员从院校步入部队，如何尽快适应部队生活、进入角色，顺利度过适应期．结合工作实践和个人经历，谈一些自己的看法．与大家互励共勉。     

军校学员到部队要注意处理好的几个关系

军校毕业学员到部队，必须处理好专业和实际工作关系、自己和其他同志的关系、工作和学习的关系、个人困难和部队纪律的关系，才能尽快适应新的岗位。     

论军校学员宽宏气度的培养

在军校教育中,有意识地培养学员具有军队指挥员必备的宽宏的气度、博大的胸襟和超强的心理素质,乃不失为育才之上策。目前,我军不少军校在课程设置上存在着重军事技能的学习,重主要基础理论课的学习,而轻视对学员进行心理素质的教育与培养的现象,致使一些学员赴部队任职后,感到心理压力大,适应力差。     

对军校学员核心价值观培育的理性思考

军校学员是基层部队干部生长的源头，培育军校学员当代革命军人核心价值观．是新世纪新阶段新时期院校人才培养的客观要求，是部队忠实履行职责和长远发展建设的现实需要，必须作为一项长期性、根本性的基础工作抓紧抓好。     

论军校学员大学英语阅读能力的培养

英语阅读能力是"五会"(听、说、读、写、译)技能中重要的能力之一,也是军校学员英语学习的重要基础.在强调听、说能力培养的同时,必须把打牢本科学员的英语阅读基本功置于重要位置.全面提高学员的英语运用能力,要求认清军校大学英语教学中阅读能力的真实内涵和重要意义,深入分析和解决制约英语阅读能力提高的各种因素,积极探索英语阅读能力培养的途径和方法.     

军校学员心理素质培养刍议

军人心理素质在军人素质构成中的地位,规定了军校学员的心理教育是军人素质培养的重要组成部分.科学分析军校学员的心理状况,科学实施心理素质教育,是提升军校学员综合素质的有效途径.     

对军校学员的访谈及启示

对军校学员的访谈及启示李凯城，马传忠，朱铭军校的一切工作都是为了培养德、智、军、体全面发展的，适合部队建设需要的合格人才。其各项工作的实际效果如何，应该而且只能通过广大学员的成长变化来检验。基于这一认识，最近，我们组织力量，对总参所属１６所院校的１２８名本科高年级学员进行了个别访谈。访谈中，请每个学员详细地介绍自己的入学动机、入校后的变化、产生变化的原因、对毕业分配的考虑以及对院校工作的意见。以下是根据访谈记录进行的综合分析，力求从中找出一些带规律性的现象，进而引出我们的思考。（一）访谈发现：有７０％以上的学员是出于对军人的崇拜和对军队的热爱，想在部队得到锻炼，干出一番事业报考军校的。其中相当一部分是省、地、市、县重点中学的高材生，有１０％左右的学员高考分数超过了地方重点大学的录取分数线，有３５％左右离重点录取线仅微分之差。很显然，他们并不是为了“跳农门”、“捞饭碗”或得到某种“实惠”踏入军校大门的。学员向往军校通常来自两方面影响：一是家庭。有三分之一左右学员的父母或兄长曾经当过兵，他们积极鼓励和支持子弟报考军校；二是全民国防教育。许多学员谈到１９８５年前后对老山前线将士的宣传，以及平时各种形式的军训，曾给     

责任教育:军校德育的重要责任

责任是道德的基础,是现代人生存和发展的基本要求.军校学员不仅要具备公民的一般责任意识,而且应具备特殊的军人责任品格.新世纪新阶段军队历史使命赋予军校学员新的责任,要求军校德育更新教育内容、改善军校育人环境、强化教育责任、完善问责机制,承担起培育学员责任品格的历史重任.     

近年来宗教文化对军校青年学员的影响

近年来,随着党的宗教政策的落实和我国宗教事业的发展,军校青年学员与宗教和宗教文化有了较为广泛的接触。宗教文化作为社会思潮的重要方面,对军校学员的影响呈逐步扩大的趋势。如何看待这一现象,怎样对青年学员加以正确引导,成为加强军校学员政治思想教育,培养“四有”人才的一个不可回避的问题。     

平地而起的“军营”

为了让学员和家长不起疑心,范垂礼等人还安排学员进行军训活动,冒充部队将军与学员家长见面,并向学员提供伪造的军官证、大专毕业证及购买的部队军装。在众多大学里,军校、警校、艺术类院校等因为录取批次的与众不同、招生的相对独立性,被诸多考生及其家长不由自主地赋予了一层神秘色彩,不少骗局由此应运而生。     

下功夫抓好对教育者的思想教育

军校是为部队培养、输送干部的基地。保证学员政治上合格,首先必须有合格的教员。不然,培养出来的学员就可能成为“次品”、“废品”、甚至是“危险品”。因此,抓好教员队伍的思想建设意义重大。当前,教员队伍的政治素质总体上是好的,他们忠诚国防教育事业,热爱本职,钻研业务,既教书又育人,为培育人才,为军校建设作出了很大贡献。但也存在一些值得重视的问     

充分发挥实验在刑事技术教学中的作用

实验在刑事技术教学中具有重要作用。通过实验可以培养学员敏锐的观察能力,缜密的思维能力,较强的动手能力和创造能力。     

以实战化教学提升学员任职能力研究

消防部队担负着保障一方平安的职责,严峻的火灾形势和应急救援任务要求基层消防指挥员具备一定的初战指挥、业务训练、部队管理的任职能力。学员的任职能力影响着消防部队灭火救援的战斗力,这就要求院校在教学中要转变教学理念,围绕提升学员任职能力这一目标开展实战化教学。从师资培养、教学内容、教学方式、教学设施、实习改革等几个环节加强实战化教学。     

军校邓小平理论课教学喜结硕果

党的十五大后军校新开设的邓小平理论课 ,取得可喜的教学成果 :增强了军校政治理论课教学内容的时代性和中国建设特色 ;坚定了军校学员走建设有中国特色社会主义道路的信念 ;使军校学员掌握了新时期我军建设的根本指导思想 ;提高了军校学员实践“三个代表”思想的自觉性。     

改革开放前沿地区军校学员人生价值观的调查与思考

改革开放前沿地区人生价值观课题组进行改革开放前沿地区军校学员人生价值观调查,分别探讨了人生价值观基本现状,人生价值观成因等,并提出了人生价值观教育的若干思考和建议。建议军校各级领导机关、教员都应该十分重视学员人生价值观教育,为我军培养更多的合格人才。     

批判性思维·艺带教育·公安学员创新能力

在以创新为灵魂的当今时代,个体不仅需要全面、和谐、自由、充分的发展,更需要独创的有个性特色的发展,才能适应瞬息万变的社会变革的要求,才能对国家、民族和人民的发展作出创造性的贡献。创新能力的培养与提高离不开批判性思维,艺术教育中的批判性思维有利于公安学员主体意识的培养、有利于公安学员个性特点的培养、有利于公安学员灵感思维能力的培养,艺术教育中的批判性思维将直接为公安学员创新能力的培养打下坚实的基础。     

要注重培养军校青年学员的人品官德

军校青年学员的人品官德．是其立身做人之本、为官从政之基。新形势、新使命对青年学员的人品官德提出了新的更高的要求，军校教育必须始终坚持“育人为本、德育为先”的理念，把培养青年学员良好的人品官德作为一项重要政治任务和核心工程切实抓好。     

社会主义市场经济条件下军校学员思想变化的特点及教育对策

社会主义市场经济体制的建立和运行,对军校学员的思想观念、价值取向、思维方式等都产生了深刻的影响。本文试图通过对军校学员思想变化特点的调查分析,以探讨社会主义市场经济条件下军校学员的教育对策,为做好军校思想政治教育提供客观依据。     

更新观念 提高素质 努力提高军校科学化管理水平

当前 ,我军建设与管理正处于社会大变革的时代 ,官兵的思想观念和行为方式也在发生着深刻变化。管理教育工作中存在的矛盾主要是 :一是管理观念滞后。一些管理者思想敏锐性不强 ,沉溺于原有的思维定势之中 ,不能适应时代发展变化的要求 ,用老眼光看新问题 ,用老办法管部队。二是管理者素质较低。一些管理者面对复杂的管理环境和对象 ,缺乏应有的素质和能力 ,存在着不会管、不善管的现象。本文仅就军校管理教育工作如何适应新形势以及如何提高管理者素质谈几点认识。一、更新观念 ,积极适应管理方式的转变军事院校担负着为全军培养各类高素质…